2019年西師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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2019年西師大版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《10的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 一、教學(xué)內(nèi)容 通過(guò)一圖四式的練習(xí),初步認(rèn)識(shí)加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能:正確計(jì)算10的加減法法算式,加深認(rèn)識(shí)相應(yīng)的加減法算式之間的關(guān)系,為以后學(xué)習(xí)更大數(shù)字的加減法打下基礎(chǔ)。 2、過(guò)程與方法:逐步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考的能力,解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力以及合作、交往、探究等等的能力。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)操作,小組合作學(xué)習(xí),使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,激發(fā)學(xué)生積極探索新知和學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。 三、教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 四、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):計(jì)算10的加減法算式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,獨(dú)立思考。 難點(diǎn):把握加減法算式的變式,掌握計(jì)算的方法。 五、教學(xué)具準(zhǔn)備 數(shù)字卡片,寫(xiě)有數(shù)字的青蛙圖片 六、教學(xué)過(guò)程 (一)自主探究。 1.探討10的加減法中一組算式的計(jì)算方法。 小明家養(yǎng)了10只小雞,小明這天很乖,拿出兩盤(pán)食物給小雞吃,這些小雞哪些可能在一起,另外一個(gè)盤(pán)子又是多少只?拿出數(shù)字卡片讓學(xué)生分一分: 1和9 2和8 3和7 4和6 5和5 2.探索10的加減法全部算式的計(jì)算方法。 (1)教師示例:1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1 (2)學(xué)生獨(dú)立操作,寫(xiě)算式,教師在教室里巡視,予以指導(dǎo)。 (3)學(xué)習(xí)小組交流算式、算法,多鼓勵(lì)多啟發(fā)。 (4)全班交流,展示成果:教師把學(xué)生自己寫(xiě)出來(lái)的算式寫(xiě)在黑板上,逐步得到10的加減法的全部算式: 1+9=10 9+1=10 10-1=9 10-9=1 2+8=10 8+2+10 10-2=8 10-8=2 3+7=10 7+3=10 10-3=7 10-7=3 4+6=10 6+4=10 10-4=6 10-6=4 5+5=10 10-5=5 (5)學(xué)生找到規(guī)律,歸類算式,即時(shí)記憶。 (6)全班同學(xué)齊讀以上算式,比賽看看哪組同學(xué)讀的最好。 (二)輕松一刻。 師生共同做課間操,在愉快的音樂(lè)聲中,教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):輕松一刻來(lái)到了,我們一起來(lái)表演“湊十歌”,隨著優(yōu)美的音樂(lè),師生共同表演“湊十歌”: 一九一九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密, 四六四六一起走,五五湊成一雙手。 (三)鞏固深化,拓展思維。 1、老師這里有10只小青蛙,他們?nèi)月妨?,但他們的肚子上分別寫(xiě)有: 1、2、3、4、5、6、7、8、9、5這10 個(gè)數(shù)字,只要他們其中兩個(gè)的數(shù)字相加等于10,他們就可以結(jié)伴回家了,小朋友們?cè)敢鈳蛶托∏嗤軉幔磕蔷驼?qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)手吧! (1)學(xué)生之間互相談?wù)摗? (2)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)分一分,同學(xué)們發(fā)表意見(jiàn),教師予以指導(dǎo)。 最后,小青蛙們都找到伴侶回家了,小朋友們真棒! 2、再次鞏固。讓學(xué)生把書(shū)關(guān)上,寫(xiě)幾個(gè)算式讓學(xué)生算一算: 7+3= 2+8= 6+4= 5+5= 9+1= (四)全課小結(jié),提高認(rèn)識(shí)。 (五)布置作業(yè):完成練習(xí)題1、2、3. 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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