2019春一年級美術下冊 第2課《走近大自然》教案 人教版.doc
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《走近大自然》 課題:走近大自然 課時:2課時 學習領域:造型*表現(xiàn) 教材簡析: 本課與上學期所學的“大家一起做”有些相似,但本課主要是利用自然界中的材料進行造型。 教學目標: 1、能夠利用自然界中垂手可得的材料進行造型游戲。 2、同學之間團結(jié)、協(xié)作,共同完成作品。 3、走進自然,更加熱愛大自然。 教學重難點: 1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結(jié)合作。 2、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解,是否進一步領略大自然的美麗。 教學準備: 教師:準備多幅欣賞圖片、有關錄像資料、電教設備。 學生:收集各種廢舊瓶子、彩色紙、繩子、竹竿等,帶小碗或小盤子。。 教與學活動的過程: 第一課時 活動一: 通過錄像、實物投影設備觀看巖畫、沙雕等裝飾大自然的造型活動的錄像。欣賞大地藝術作品的圖片。 請學生談一下觀看的感受,說一說這種藝術形式與自己以前接觸過的藝術形式有何不同。 活動二: 出示教師制作的小冰花,請學生看一看、摸一摸,引起學生興趣。根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說它是怎樣做成的。 活動三: 看看自己帶的材料哪一些直接就可以用來制作小冰花,哪一些還需要進行改造再做。 2-3人一組,制作小冰花的胚子。 活動四: 將冰花胚放到小碗或小盤里,拿到操場上使其上凍。 在等待冰花上凍的時間里,學生觀察自己學校的校院里哪一個地方、適合進行什么樣的大地藝術創(chuàng)造活動。并根據(jù)各組討論結(jié)果分配各組下節(jié)要準備的工具材料。 活動五: 將凍好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到學校里的松樹上,再運用帶來的其它材料,把松樹打扮成圣誕樹。 活動六: 收拾整理,整隊回班。 第二課時 活動一: 帶隊來到校園里。將材料工具放好。 回憶曾經(jīng)學過的課文“雪地里的小畫家”中小動物是怎樣在雪地里作畫的。利用帶來的工具在沙地上仿造一下各種小動物的腳印。體會造型的快樂。 活動二: 各組派代表交流自己組上節(jié)課討論得要進行的藝術活動的創(chuàng)作思路,教師和其他同學可以提出建議,使其思路更趨合理??梢愿鶕?jù)造型內(nèi)容交換各組需要的工具、材料。 活動三: 小組合作完成作品。教師要指導組長分配任務,鼓勵每個人都要發(fā)揚合作精神,還要注意安全。 活動四: “大地藝術展”,互相參觀。 活動五: 收拾與整理。 教學評價: 1、是否能積極參與這次活動的全過程。是否能與學生團結(jié)合作。 2、是否能對自己所選材料的特性有近一步了解,是否進一步領略大自然的美麗。 札記: 在上這一課的頭一個星期五下了一場罕見的冬雪,但星期一上課時,雪卻化的干干凈凈。這讓我懊悔極了:為什么不能靈活的請教導處調(diào)整課時,充分利用最適宜上這一課的時間?!卻讓孩子們只能用沙子假裝堆雪人!好懊悔,好懊悔!如果再這樣抓不住機會,孩子們也會對美術課失去興趣了。 小學教育資料 好好學習,天天向上! 第 3 頁 共 3 頁- 配套講稿:
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