2019春五年級(jí)英語下冊(cè) Unit 2 In Beijing Lesson 12《A visit to the Great Wall》教案1 （新版）冀教版.doc

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A visit to the Great Wall 教學(xué)內(nèi)容：Lesson 12 A Visit to the Great Wall 教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能聽懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。 2.學(xué)生可以根據(jù)故事進(jìn)行問答。 3.學(xué)生可以向同學(xué)復(fù)述故事。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)生能聽懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。 2.學(xué)生可以根據(jù)故事進(jìn)行問答。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)光盤 教學(xué)過程： 一、Pre-reading Greeting：Do you know about the Great Wall? 預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思考能力。 二、While-reading Step 1: Listen to the story, order the pictures. 整體感知故事，聽之前布置任務(wù)，將圖片排序，讓學(xué)生聽的更認(rèn)真更有目的，同時(shí)理清故事脈絡(luò)。 Step 2: Read the Story 1—3，answer the questions. 個(gè)體或小組分頁讀故事，從細(xì)節(jié)處入手，理解故事內(nèi)涵，完成練習(xí)。 不同形式的練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事的理解。 2. Read the story 4—6, fill in the blanks. Let’s know more _____ things about the Great Wall. In China ,people say“He _____ does not go to the Great Wall is not a ____ man.” Don’t ____ or ____ on the Great Wall. Let’s keep it ____ and _________. 練習(xí)形式既要多樣，還要分層次，由易到難逐步遞進(jìn)。 Step 3： Post-reading Where else do they visit? Talk about a new story“A visit to the Palace Museum”. 二、 Homework: Listen and read the story. Retell the story to your friends. 課后反思： 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁