2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《女孩兒烏塔》拔高練習(xí) 冀教版.doc
《2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《女孩兒烏塔》拔高練習(xí) 冀教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課《女孩兒烏塔》拔高練習(xí) 冀教版.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
烏塔一、給加橫線字注音。洗漱() 愜()意反駁() 邏輯()書籍()蒙眬() 二、多音字注音并組詞。假()()便()()三、我會(huì)補(bǔ)充詞語(yǔ)。()疲力盡()眼蒙眬電話號(hào)() 游歷( )抓緊( ) 旅居( )理由() ()級(jí)市場(chǎng)四、選擇正確的解釋。(填序號(hào))香:(氣味)好聞。食物味道好。睡得踏實(shí)。受歡迎;被看重。1這朵花真香。()2一個(gè)金發(fā)小姑娘睡得正香。()3這種貨在農(nóng)村很吃香。()4媽媽做的飯很香。()五、我能選擇正確詞語(yǔ)填空。愜意疲倦1晚上八點(diǎn)多,我()地回到旅館。這時(shí),小姑娘正()地趴在床墊上,一邊吃糖,一邊看書。感動(dòng)激動(dòng)2意大利的美麗深深()了我。3在這里碰到祖國(guó)的人,真是太()了!六、帶著問題來讀書。1課文題目的特點(diǎn)是_。A以人物名稱命題B以文章主要內(nèi)容命題2課文是按_順序來寫的。A地點(diǎn)變化B事情發(fā)展七、我會(huì)照樣子改寫句子。例:她告訴我她叫烏塔,已經(jīng)14歲了。她告訴我:“我叫烏塔,已經(jīng)14歲了?!?烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程。_2她說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。_八、課內(nèi)閱讀。烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。然后,她問我,中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游。我一時(shí)語(yǔ)塞,想了一會(huì)兒才說:“在中國(guó),像你這樣年紀(jì)的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛他們,會(huì)帶他們一起出去玩,但一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門?!?烏塔為旅游做了哪些準(zhǔn)備工作,用“_”畫出來。2根據(jù)上下文理解“語(yǔ)塞”的意思是:_?!拔摇闭Z(yǔ)塞的原因是_。3從中可以看出烏塔是一個(gè)_的女孩。4你對(duì)一位年僅14歲的德國(guó)小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲,有什么看法和見解。把你的看法寫下來和大家交流交流。_九、課外閱讀。打傘的女孩南天門是花果山上的一個(gè)景點(diǎn)。我們快到這個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會(huì)兒,有三個(gè)伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個(gè)人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時(shí)打量起這個(gè)打傘的女孩。先還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會(huì)招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點(diǎn)錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個(gè)打雨傘的孩子,好比菜場(chǎng)上的又一個(gè)“攤位”。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個(gè)人了。她說,帶過一個(gè),得了兩塊錢。看樣子,花果山上有一個(gè)“帶路族”。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。為什么不會(huì)拿幾把傘來賣呢?賣給躲雨的人,價(jià)格可以上浮呢。我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個(gè)帶路歌吧?!袄怖怖?,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)?!毕M院笏齻兡艹@首帶路歌給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!1給下面的字選出正確的讀音,畫上“”號(hào)。打量(lingling)上?。╢fu)興(xngxng)旺2從第3自然段中找出一個(gè)錯(cuò)別字,改正過來。_改_。3從文中找出一個(gè)比喻句,畫上“”。在這個(gè)句子中,作者把_比成_。4聯(lián)系上下文理解“因地制宜”的意思?!耙虻亍痹谖闹兄竉,“制宜”在文中指_。5文中說兩位女孩很“木訥”,理由是_。聯(lián)系上下文來看,“木訥”這個(gè)詞可以理解為_。參考答案二、ji真假ji放假bin方便pin便宜三、筋睡碼歐洲時(shí)間國(guó)外充分超四、1.2.3.4.五、1.疲倦愜意2.感動(dòng)3.激動(dòng)六、1.A2.B七、1.烏塔說:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程?!?.她說:“我用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行?!卑?、1烏塔說,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。她還說,自己用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。2.由于激動(dòng)、氣憤或理虧等原因而一時(shí)說不出話。中國(guó)的孩子一般不像烏塔那樣單獨(dú)出門,只好婉轉(zhuǎn)地回答她。告訴她中國(guó)的父母愛孩子,出門由大人陪著。3.獨(dú)立4.烏塔真了不起。我覺得長(zhǎng)輩愛孩子也應(yīng)該讓孩子獨(dú)自一人出門,這樣才能更好地培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。九、2.兩倆3.他們佝僂著身子像四個(gè)蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。佝僂的身子四個(gè)蒜瓣4.花果山上的南天門給游客帶路5.她們只會(huì)帶路,說話斷斷續(xù)續(xù),不會(huì)招攬生意樸實(shí)遲鈍,不善于說話。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 女孩兒烏塔 2019春四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第5課女孩兒烏塔拔高練習(xí) 冀教版 2019 四年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 女孩兒 拔高 練習(xí)
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3674255.html