2019春四年級數(shù)學下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc

《2019春四年級數(shù)學下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春四年級數(shù)學下冊 5.4《小數(shù)的近似數(shù)》教案1 （新版）西師大版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

求一個小數(shù)的近似數(shù) 教學目標 1．理解并掌握整數(shù)的改寫方法。 2．能按要求求一個小數(shù)的近似數(shù)。 3．培養(yǎng)學生的推理能力和應用意識。 教學重點 確定整數(shù)小數(shù)點的位置，并進行改寫。 教學過程 教師活動 學生活動 創(chuàng)設情境 引入新知 1．課件出示我們的大興安林等多處森林與世界遼闊的地域，并揭示我國的森林覆蓋面積為158800K㎡，世界陸地面積為149500000K㎡。 2．把158800K㎡改寫成以“萬K㎡”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)。再把149500000K㎡改寫成以“億K㎡”作單位的數(shù)。再保留兩位小數(shù)。 3．學生先獨立做，再在全班交流，并歸納小結(jié)整數(shù)改寫成小數(shù)的方法與步驟。 （1）先確定整數(shù)小數(shù)點的位置； （2）判斷原數(shù)縮小的倍數(shù)； （3）確定小數(shù)點向左移動幾位。 注意：這種改寫只是改變數(shù)的計算單位，而不改變數(shù)的大小，得到的應該是準確數(shù)。 1．學生看圖觀察。 2．獨立思考，在小組里交流，最后在全班交流匯。 探討整數(shù)改寫成小數(shù)的方法與步驟。 鞏固練習 1．練習十六第1題。 生獨立做。再集體訂正。 2．第4題，生獨立完成。 3．指導練習。 （1）第五題，理解最接近表示什么意思。 （2）第6題，引導把“億元”改寫成“億萬元”，實際上是原數(shù)縮小了10000倍。 （3）思考題。 師引導理解：“最大”的要千分位“四舍”，即3.404；最小的要從“五入”方面思考，千分位為5，百分位為9，十分位為3，即3.395。 1．生獨立完成1、4題。 2．在老師指導下完成第5、6、7題。并指名說說自己是怎樣想的。 課堂小結(jié) 本節(jié)課學習了什么？你有哪些收獲？ 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁