2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3《角》教案 魯教版五四制.doc

《2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3《角》教案 魯教版五四制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3《角》教案 魯教版五四制.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.3《角》教案 魯教版五四制 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能 （1）在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)角是一種基本的幾何圖形，理解角的概念，學(xué)會(huì)角的表示方法． （2）認(rèn)識(shí)角的度量單位度、分、秒，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和角度計(jì)算． 2．過(guò)程與方法 提高學(xué)生的識(shí)圖能力，學(xué)會(huì)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)看問(wèn)題． 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 經(jīng)歷在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)角的數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，感受圖形世界的豐富多彩，增強(qiáng)審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲． 重、難點(diǎn)與關(guān)鍵 1．重點(diǎn)：會(huì)用不同的方法表示一個(gè)角，會(huì)進(jìn)行角度的換算是重點(diǎn)． 2．難點(diǎn)：角的表示、角度的換算是難點(diǎn)． 3．關(guān)鍵：學(xué)會(huì)觀察圖形是正確表示一個(gè)角的關(guān)鍵 教學(xué)過(guò)程 一、引入新課 1．觀察時(shí)鐘、四棱錐、三角板． 2．提出問(wèn)題： 時(shí)鐘的時(shí)針與分針，棱錐相交的兩條棱，三角形相鄰的兩條邊，都給我們什么樣的平面圖形的形象？ 學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行獨(dú)立思考． 二、新授 1．角的概念． （1）提出問(wèn)題： 從上面活動(dòng)過(guò)程中，你能知道角是由什么圖形組成的嗎？ 學(xué)生回答：兩條射線． （2）角的定義：有公共端點(diǎn)的兩條射線組成的圖形叫做角，這個(gè)公共端點(diǎn)是角的頂點(diǎn)，這兩條射線是角的兩條邊．（如下圖） 2．角的表示． 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本第136頁(yè)有關(guān)內(nèi)容，了解角的表示方法． 教師活動(dòng)：講解角的不同表示方法，著重講解一個(gè)頂點(diǎn)有多個(gè)角的表示方法． 請(qǐng)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎鞠聢D中的每個(gè)角． 學(xué)生活動(dòng)：積極思考． 教師活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，給予評(píng)價(jià)，對(duì)多數(shù)同學(xué)作出肯定評(píng)價(jià)． 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本思考題，進(jìn)行小組交流，獲得問(wèn)題結(jié)論． 教師活動(dòng)：參與學(xué)生交流，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行探索，并對(duì)學(xué)生討論結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)． 答案：分別形成平角、周角． 3．角的度量． 教師活動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P137頁(yè)內(nèi)容，講解角的度量方法及度、分、秒的換算． 1周角=_____，1平角=_____，1=____′，1′=____″． 學(xué)生活動(dòng)：思考并完成上面的填空． 例：把一個(gè)周角7等分，每一份是多少度的角（精確到分）？ 教師講解計(jì)算過(guò)程． 三、鞏固練習(xí) 1．課本練習(xí)． 2．計(jì)算： （1）4839′+6741′； （2）90-7819′40″； （3）2230′8； （4）17652′3． 此：此練習(xí)由學(xué)生獨(dú)立完成，在練習(xí)過(guò)程中充分地進(jìn)行小組交流以解決練習(xí)過(guò)程中的疑難，教師巡視過(guò)程中對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)給以答疑解惑． 3．想一想：時(shí)鐘在5點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕鞘嵌嗌俣龋? 師生互動(dòng)：觀察時(shí)鐘在5點(diǎn)15分時(shí)，時(shí)針與分針?biāo)幬恢茫處熞龑?dǎo)、啟發(fā)學(xué)生先從時(shí)針在分針轉(zhuǎn)動(dòng)到15分時(shí)，分針轉(zhuǎn)過(guò)的角度與時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)的角度的關(guān)系，并請(qǐng)學(xué)生在小組中進(jìn)行交流，從而得出正確的答案． 答案：67.5． 四、課堂小結(jié) 師生互動(dòng)，完成本節(jié)課的小結(jié)： 1．什么是角？組成角的圖形是什么？如何表示一個(gè)角？ 2．本節(jié)課還復(fù)習(xí)了平角、周角？怎樣得到這兩種角？ 3．角的度量單位是什么？它們是如何換算的？ 五、作業(yè)布置 1．課本習(xí)題． 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)