2018-2019學年九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)導學練習 新人教版.doc
《2018-2019學年九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)導學練習 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2018-2019學年九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)導學練習 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第16課冷戰(zhàn)知|識|目|標了解冷戰(zhàn)政策,理解杜魯門主義的出臺及其影響、馬歇爾計劃的實施和實質(zhì)、北約與華約的成立,了解德國分裂的史實。概括美國冷戰(zhàn)政策在政治、經(jīng)濟、軍事方面的表現(xiàn),培養(yǎng)歸納歷史事物的能力。一、冷戰(zhàn)的發(fā)生下面漫畫反映了美國出臺的什么政策?其目的和實質(zhì)是什么?1含義:冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間,以_、_為首的兩大集團之間既非_又非_的對峙與競爭狀態(tài)。2背景:二戰(zhàn)后,美國成為世界上軍事、經(jīng)濟實力最強大的國家;蘇聯(lián)的西部邊界大大地向西推移,還在東歐國家建立起與蘇聯(lián)類似的社會制度。美蘇雙方的對抗、沖突不斷加劇。3根本原因:美蘇國家戰(zhàn)略的對立和社會制度的巨大差異。4表現(xiàn)(1)政治:1947年3月,_的出臺,標志著美、蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂,冷戰(zhàn)開始。(2)經(jīng)濟:1947年,美國國務卿馬歇爾提出“歐洲復興計劃”,即_。目的:通過援助西歐恢復經(jīng)濟,穩(wěn)定_制度。實質(zhì):是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用,也是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。(3)軍事:成立_。二、德國的分裂1背景:納粹法西斯政權垮臺以后,美、蘇、英、法四國分區(qū)占領了德國及其首都柏林。隨著杜魯門主義的出臺,蘇聯(lián)與美、英、法在處理德國問題上的分歧越來越大。2結果:1949年9月,在_占領區(qū)成立了德意志聯(lián)邦共和國,又稱“聯(lián)邦德國”或“_”。10月,在_占區(qū)成立了德意志民主共和國,又稱“民主德國”或“_”。從此,歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成。三、北約與華約對峙11949年,美、英、法等12個國家在華盛頓成立了“北大西洋公約組織”,簡稱“_”,總部設在比利時的布魯塞爾。2_年,蘇聯(lián)同東歐7個社會主義國家成立了“華沙條約組織”,簡稱“_”。這一組織實際上處在蘇聯(lián)的控制之下。3影響:美蘇雙方互相敵對,進而發(fā)展為兩大集團的全面冷戰(zhàn)對峙,_格局形成。 課堂小結教師詳解詳析【知識梳理】一1.美蘇戰(zhàn)爭和平4杜魯門主義馬歇爾計劃資本主義北大西洋公約組織二2.美、英、法西德蘇東德三1.北約21955華約3兩極- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2018-2019學年九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)導學練習 新人教版 2018 2019 學年 九年級 歷史 下冊 第五 單元 冷戰(zhàn) 美蘇 對峙 世界 16 練習 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3701418.html