2018-2019學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第23課《周亞夫軍細(xì)柳》拓展閱讀 新人教版.doc

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為人大須學(xué)文 太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問(wèn)①。朕往為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書(shū)。比來(lái)四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書(shū)卷，使人讀而聽(tīng)之。君臣父子②，政教之道，共在書(shū)內(nèi)。古人云‘不學(xué)，墻面③，蒞事惟煩④。’不徒言也。卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也?！? ——選自《貞觀政要》 【注釋】①大須學(xué)問(wèn)：很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問(wèn)。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對(duì)墻壁（一無(wú)所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會(huì)麻煩。 【且讀且練】 1.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。 （1）朕往為群兇未定（　 　 ） （2）躬親戎事（　 　 ） （3）不暇讀書(shū)（　 　 ） （4）比來(lái)四海安靜（　 　 ） 2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 （1）不學(xué)，墻面，蒞事惟煩。 （2）卻思少小時(shí)行事，大覺(jué)非也。 3.唐太宗認(rèn)為不讀書(shū)的后果是什么？請(qǐng)用原文回答。 參考答案： 1.（1）早先（2）親自（3）空閑（4）近 2.（1）不學(xué)習(xí)，就猶如面對(duì)墻站著，眼前只是一片空白，處理事情只會(huì)感到麻煩。（2）回想我年輕時(shí)所做的事情，感到很多做錯(cuò)了。 3.蒞事惟煩。 附參考譯文： 唐太宗對(duì)房玄齡說(shuō)：“做人很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問(wèn)。我過(guò)去因?yàn)樵S多敵人沒(méi)有平定，東征西討，親自參與軍事，沒(méi)有空暇讀書(shū)。近來(lái)天下太平，我人在殿堂，不能親自拿著書(shū)卷，（就）命令別人讀給我聽(tīng)。做國(guó)君、做臣子、做父親、做子女的道理，政令教化的道理，都在書(shū)中。古人說(shuō)：‘不學(xué)習(xí)，就猶如面對(duì)墻站著，眼前只是一片空白，處理事情只會(huì)感到麻煩?！@不只是說(shuō)說(shuō)。回想我年輕時(shí)所做的事情，感到很多做錯(cuò)了。” 每個(gè)人都有自己的處事原則，比如周亞夫的治軍嚴(yán)明、忠于職守。閱讀左面的文章，看看楊震是以怎樣的態(tài)度面對(duì)王密的重金酬謝，從中可以看出楊震具有怎樣的人品。 楊震傳 楊震字伯起，弘農(nóng)華陰人也……震少好學(xué)，明經(jīng)博覽，無(wú)不窮究。諸儒為之語(yǔ)曰：“關(guān)西孔子楊伯起?！贝髮④娻囼s（zh）聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者?！闭鹪唬骸疤熘?，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食，步行。故舊長(zhǎng)者或欲令為開(kāi)產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！” ——節(jié)選自《后漢書(shū)》 參考答案： 面對(duì)王密的重金酬謝，楊震以“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知”而坦然拒絕。這說(shuō)明楊震是一個(gè)廉潔奉公的人。 附參考譯文： 楊震，字伯起，是弘農(nóng)華陰人……楊震從小就好學(xué)，明習(xí)經(jīng)學(xué)，博覽群書(shū)，對(duì)學(xué)問(wèn)沒(méi)有不深究到底的。眾儒生說(shuō)：“楊伯起就是關(guān)西的孔子啊。”大將軍鄧騭聽(tīng)說(shuō)楊震賢明，就派人征召他，推舉他為秀才，多次升遷，官至荊州刺史、東萊太守。在他赴郡的途中，路經(jīng)昌邑，他從前舉薦的荊州秀才王密擔(dān)任昌邑縣令，拜見(jiàn)（楊震），到了夜里，王密懷揣十斤金子來(lái)送給楊震。楊震說(shuō)：“我了解你，你不了解我，為什么呢？”王密說(shuō)：“深夜里沒(méi)有人知道?！睏钫鹫f(shuō)：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說(shuō)沒(méi)有人知道呢！”王密（拿著金子）羞愧地出去了。后來(lái)，楊震調(diào)到涿郡任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的拜見(jiàn)。他的子孫常吃蔬菜，步行出門(mén)。他的老朋友中有年長(zhǎng)的人想要讓他為子孫置辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，說(shuō)：“讓后代被稱作清官的子孫，把這個(gè)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚嗎？” 張釋之執(zhí)法 其后，拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋①，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉②。釋之治問(wèn)。曰：“縣人來(lái)③，聞蹕④，匿橋下。久之，以為行已過(guò)，即出，見(jiàn)乘輿車(chē)騎，即走耳?！蓖⑽咀喈?dāng)⑤：“一人犯蹕，當(dāng)罰金⑥。”文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之曰：“法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其時(shí)，上使立誅之則已。今既下廷尉。廷尉，天下之平也，一傾，而天下用法皆為輕重，民安所錯(cuò)其手足？唯陛下察之?！绷季蒙显唬骸巴⑽井?dāng)是也?！? ——選自《史記》 【注釋】①中渭橋：在長(zhǎng)安之北。②屬之廷尉：交給廷尉處置。③縣人：指皇帝；也有說(shuō)是遠(yuǎn)縣的人。④蹕（b）：古時(shí)帝王出行時(shí)，開(kāi)路清道，禁止他人通行。⑤當(dāng)：判處。⑥當(dāng)罰金：漢代令，“蹕先至而犯者，罰金四兩?！? 【且讀且思】 1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 （1）于是使騎捕，屬之廷尉 （2）匿橋下 （3）唯陛下察之 2.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫(huà)線句。 3.請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鲆痪渑c“法律面前人人平等”意思相近的話，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 4.讀了這則短文，你認(rèn)為張釋之是一個(gè)怎樣的人？ 參考答案： 1.（1）交給（2）藏（3）希望 2.如今，依照法律應(yīng)當(dāng)是這樣判定的，而要再加重處罰，這樣法律就不會(huì)取得老百姓的信任。 3.法者天子所與天下公共也。意思是，法律是皇帝和天下人所共有的，也就是說(shuō)任何人都應(yīng)該遵章守法。 4.張釋之是一個(gè)堅(jiān)守法度、不逢迎皇上的人。 附參考譯文： 后來(lái)，任命張釋之做了廷尉。不久，皇上出行，經(jīng)過(guò)中渭橋，有一個(gè)人從橋下面跑出來(lái)，使皇上的御馬受到了驚嚇。于是（皇上）命令騎兵捉拿（那人），交給廷尉治罪。張釋之審問(wèn)，那人說(shuō)：“皇帝來(lái)到這里，開(kāi)路清道，（我）就藏在橋下面了。過(guò)了很久，我以為皇上已經(jīng)過(guò)去了，就出來(lái)，看到皇上的馬車(chē)和儀仗隊(duì)，立刻就跑了?！蓖⑽旧献鄳?yīng)判的罪刑：“一個(gè)犯了沖撞皇帝出行車(chē)隊(duì)的罪，應(yīng)該處以罰金?！蔽牡郯l(fā)怒說(shuō)：“這個(gè)人驚嚇了我的馬，好在我的馬性情柔和，換成是其他的馬，不是把我摔傷了嗎？可是廷尉卻只判處罰金！”張釋之說(shuō)：“法律是皇帝和天下人一同遵守的。如今，依照法律應(yīng)當(dāng)是這樣判定的，而要再加重處罰，這樣法律就不會(huì)取得老百姓的信任。況且在當(dāng)時(shí)，如果皇上立刻誅殺了他也就罷了。如今已經(jīng)交給廷尉處理了，廷尉是天下公平之所在，一旦有傾斜，那么天下人在使用法律時(shí)都會(huì)任意取輕或取重，（那么）人民把自己的手腳放在哪里好呢？希望陛下明察此事?！边^(guò)了很久，皇上說(shuō)：“廷尉處理得對(duì)啊?！?