九年級化學(xué)上冊 第二章 第二節(jié)《奇妙的二氧化碳》第3課時《二氧化碳的制取》學(xué)案 滬教版.doc

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第2節(jié) 奇妙的二氧化碳 第三課時 二氧化碳的制取 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。 2.掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、發(fā)生裝置、收集方法。 3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α? 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法、裝置。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法。 學(xué)習(xí)過程： 【復(fù)習(xí)回顧】二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。 【交流討論】我們知道哪些能產(chǎn)生二氧化碳的方法？這些方法都可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳嗎？ 【歸納小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取氣體方法選擇的依據(jù)。 【演示實(shí)驗(yàn)】對比實(shí)驗(yàn)：1.石灰石與稀鹽酸反應(yīng)；2.碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)；3.石灰石與稀硫酸反應(yīng)。 【歸納小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理。 【交流討論】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。 【歸納小結(jié)】氣體發(fā)生裝置選擇的依據(jù)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置。 【交流討論】收集二氧化碳的方法。 【歸納小結(jié)】收集裝置選擇的依據(jù)，二氧化碳的收集方法。 【交流討論】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。 【歸納小結(jié)】二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿方法。 【實(shí)驗(yàn)】制取并收集二氧化碳。（邊實(shí)驗(yàn)邊講解實(shí)驗(yàn)操作步驟，特別是二氧化碳發(fā)生裝置的氣密性的檢查。） 【歸納小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的操作步驟。 【課堂小結(jié)】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理、發(fā)生裝置、收集方法、檢驗(yàn)方法和驗(yàn)滿方法。 【課堂練習(xí)】 1．下圖是某同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置圖。根據(jù)圖回答： （1）圖中編號的儀器名稱。 ①__________②__________③__________④_________ （2）指出圖中的錯誤。 ①__________________________________； ②___________________________________； ③_____________________________________。 （3）若用改正后的裝置完成實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)提供以下藥品：儀器①中應(yīng)加的試劑是_________，反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________________________________。 2.有以下實(shí)驗(yàn)裝置： （1）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是____，收集裝置是_______。 （2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是______，收集裝置是_____。 （3）常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制氨氣，氨氣是密度比空氣小，極易溶于水的氣體，制取氨氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________，收集裝置是_________。 （4）D裝置也可以用來收集氣體。如果用D裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。如果將D中集氣瓶裝滿水，用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)該從___導(dǎo)管通入。 板書設(shè)計： 第三節(jié) 奇妙的二氧化碳 1、 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法 1.藥品和反應(yīng)原理：碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳 2.發(fā)生裝置：固體與液體常溫反應(yīng)制氣裝置。 3.收集方法：向上排空氣法 4.檢驗(yàn)方法：通入澄清石灰水，石灰水變渾濁。 5.驗(yàn)滿方法：將燃著的木條伸到集氣瓶口，木條熄滅說明收集滿。 6.實(shí)驗(yàn)步驟：查、裝、收、拆 教學(xué)反思：