中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 實際生活應(yīng)用問題(一)講義.doc
《中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 實際生活應(yīng)用問題(一)講義.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 實際生活應(yīng)用問題(一)講義.doc(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
實際生活應(yīng)用問題(一) 課前預(yù)習(xí) 1. 在 Rt△ABC 中,∠C=90,根據(jù)下列條件填空:(∠A,∠B, ∠C 的對邊分別為 a,b,c) (1) a=2,b=1,則 sin A= ; (2) a=4,tan A=1.5,則 b= ; (3)3a= 3 b,則 sin A=_ . (備注:sin A= A 的對邊 ,cos A= A 的鄰邊 ,tan A= A 的對邊) 斜邊 斜邊 A 的鄰邊 2. 利用三角函數(shù)求解邊長時,必須將該角度放置在直角三角形中進行處理,所以構(gòu)造直角三角形時,往往在角度和線段長集中處作高構(gòu)造.參考下列圖形的構(gòu)造方式,完成以下問題: 120 m β α α β 圖 1 圖 2 圖 3 ①如圖,在△ABC 中,∠ABC=135,sinA= 2 ,BC=6,則 3 AC= . B C A ②如圖,已知 AD 是等腰三角形 ABC 底邊上的高,且 tan B = 3 .AC 上有一點 E,若 AE:CE=2:3,則 tan∠ADE 的 4 E 值為 . A B D C 知識點睛 應(yīng)用題的處理思路 1. 理解題意,梳理信息 2. 辨識類型,建立模型 解決實際生活應(yīng)用問題的關(guān)鍵是將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題. 通常思路是: ①梳理條件,提取信息,標注到圖形上; ②明確結(jié)果及判斷標準——文字描述轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語言; ③在線段和角度集中處,尋找或構(gòu)造直角三角形,利用三角函數(shù),表達線段長、列方程求解. 3. 求解驗證,回歸實際 精講精練 1. 如圖,有一艘漁船在捕魚作業(yè)時出現(xiàn)故障,急需搶修,調(diào)度中心通知附近兩個小島 A,B 上的觀測點進行觀測,從 A 島測得漁船在南偏東 37的方向 C 處,B 島在南偏東 66方向, 從 B 島測得漁船在正西方向,已知兩個小島間的距離是 72 海里,A 島上維修船的速度為每小時 20 海里,B 島上維修船的速度為每小時 28.8 海里,為及時趕到維修,調(diào)度中心應(yīng)該派遣哪個島上的維修船?(參考數(shù)據(jù):cos37≈0.8,sin37≈0.6, sin66≈0.9,cos66≈0.4) 北 A C B 2. 如圖所示,電工李師傅借助梯子安裝天花板上距地面 2.90 m 的頂燈.已知梯子由兩個相同的矩形面組成,每個矩形面的長都被六條踏板七等分,使用時梯腳的固定跨度為 1 m.矩形面與地面所成的角 α 為 78.李師傅的身高為 1.78 m,當他攀升到頭頂距天花板 0.05~0.20 m 時,安裝起來比較方便.他現(xiàn)在豎直站立在梯子的第三級踏板上,請你通過計算判斷他安裝是否比較方便. (參考數(shù)據(jù):sin78≈0.98,cos78≈0.21,tan78≈4.70) 3. 如圖,在一條筆直的東西向海岸線 l 上有一長為 1.5 km 的碼頭 MN 和燈塔 C,燈塔 C 距碼頭的東端 N 有 20 km.一輪船以 36 km/h 的速度航行,上午 10:00 在 A 處測得燈塔 C 位于輪船的北偏西 30方向,上午 10:40 在 B 處測得燈塔 C 位于輪船的北偏東 60方向,且與燈塔 C 相距 12 km. (1)若輪船照此速度與航向航行,何時到達海岸線 l? 2 (2)若輪船不改變航向,該輪船能否停靠在碼頭?請說明理 由.(參考數(shù)據(jù): 1.4, 3 1.7 ) 北 東 60 B 30 M N C l A 4. 如圖,港口 B 位于港口 O 正西方向 120 海里處,小島 C 位于港口 O 北偏西 60的方向.一艘科學(xué)考察船從港口 O 出發(fā), 沿北偏西 30的 OA 方向以 20 海里/小時的速度駛離港口 O, 同時一艘快艇從港口 B 出發(fā),沿北偏東 30的方向以 60 海里 /小時的速度駛向小島 C,在小島 C 用 1 小時裝補給物資后, 立即按原來的速度給考察船送去. (1)快艇從港口 B 到小島 C 需要多少時間? (2)快艇從小島 C 出發(fā)后最少需要多少時間才能和考察船相遇? 北 A 北 C 30 30 東 B O 5. 小芳和小亮想通過測量某塔型建筑物的高度,來檢驗自己掌握知識和運用知識的能力.計劃通過兩次測量來得到該建筑物的高度. 第一次測量:如圖,小芳在小亮和該建筑物之間的直線 BM 上平放一平面鏡,在鏡面上做了一個標記,這個標記在直線 BM 上的對應(yīng)位置為點 C,鏡子不動,小亮看著鏡面上的標記,他來回走動,走到點 D 時,看到該建筑物頂端點 A 在鏡面中的像與鏡面上的標記重合,這時,測得小亮眼睛與地面的高度 ED=1.5 米,CD=2 米. 第二次測量:如圖,小亮從 D 點沿 DM 方向走了 16 米,到達該建筑物影子的末端 F 點處,此時,測得小亮身高 FG 的影長 FH=2.5 米,F(xiàn)G=1.65 米. 如圖,已知 AB⊥BM,ED⊥BM,GF⊥BM,其中,測量時所使用的平面鏡的厚度忽略不計,請你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出該建筑物的高 AB 的長度. A G E M H F D C B 【參考答案】 課前預(yù)習(xí) 1. (1) 2 5 ;(2) 8 ;(3) 1 5 3 2 2. ①9;② 8 9 精講精練 1. tA=1.8 h,tB=1.5 h. ∵ tA > tB ∴為及時趕到維修,調(diào)度中心應(yīng)該派遣 B 島上的維修船. 2. ∵0.05<0.113<0.20 ∴ 李師傅安裝起來比較方便 3. (1)若輪船照此速度與航向航行,11:00 可以到達海岸線 l. (2)∵20<20.4<21.5 ∴ 該輪船可以??吭诖a頭. 4. (1)快艇從港口 B 到小島 C 需要 1 小時. (2)快艇從小島C 出發(fā)后最少需要1 小時才能和考察船相遇. 5. 該建筑物的高 AB 的長度為 99 米.- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 實際生活應(yīng)用問題一講義 中考 數(shù)學(xué) 專題 復(fù)習(xí) 實際 生活 應(yīng)用 問題 講義
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3720485.html