九年級化學上冊 第一單元 步入化學殿堂 1.2 體驗化學探究學案（新版）魯教版.doc

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體驗化學探究 探究點一　從問題開始 [情景展示] (視頻情景詳見光盤內容) [問題探究] 法拉第在觀察蠟燭燃燒后提出的科學問題達數十個，并且這些問題的解決帶來諸多新的科學發(fā)現。有人認為，科學探究應該“大膽猜想，小心求證”，你同意這種觀點嗎？ [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] “大膽猜想，小心求證”是科學探究的正確方法，只有“大膽猜想”才能提出有意義的研究方向，發(fā)現創(chuàng)新性問題，沒有革舊布新的勇氣和膽略是做不出科學發(fā)現和創(chuàng)新性成果的；“小心求證”說明了科學嚴謹、求實的另一面，不然再好的方法和設想，如果沒有實事求是的態(tài)度和一絲不茍的精神，同樣做不出創(chuàng)新成果。 [課堂速記] ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點二　通過科學探究解決問題 [情景展示] (視頻情景詳見光盤內容) 　[問題探究] 根據教材P11實驗探究 1－1，你能總結出應如何通過科學探究來解決問題嗎？ [思考交流] ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [歸納提升] 通過科學探究來解決問題的具體做法是：首先要根據以往的經驗或已有的知識，提出猜想或假設，然后通過實驗、調查或查閱資料等方法收集證據，并對這些證據進行分析與歸納，得出結論，最后還要對探究的過程及結論進行反思評價。 [課堂速記] _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [課后反思點] 1．蠟燭燃燒實驗成功與否的關鍵是什么？ 2．影響學生提出有價值問題的因素有哪些？ 3．實驗過程中如何讓學生加深對探究環(huán)節(jié)的理解？