九年級化學(xué)上冊 第6、7單元 綜合測試題 （新版）新人教版.doc

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第六、七單元 (時間：90分鐘　　滿分：100分) 可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1　C—12　O—16　Cl—35.5　Ca—40 一、選擇題(每小題四個選項中均只有一個正確，每小題2分，共40分) 1．下列變化屬于物理變化的是(　C　) A．煤和石油的形成　　　　　　　　　　　B．天然氣燃燒 C．分離石油得到汽油、柴油、煤油等 D．把煤隔絕空氣加強熱得到焦炭、煤焦油、焦煤氣等 2．如圖所示進行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實驗，不正確的說法是(D) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．甲、乙兩處的現(xiàn)象分別是：黑色粉末減少，黑色粉末逐漸變紅 B．甲處發(fā)生的反應(yīng)是典型的吸熱反應(yīng) C．丙處試管可防止液體倒吸 D．該裝置的不足之處是未進行尾氣處理 3．某班同學(xué)在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學(xué)的如下操作，其中正確的是(　B　) 4．下列化學(xué)反應(yīng)吸收熱量的是(　D　) A．葡萄糖在人體內(nèi)氧化 B．鎂條和鹽酸反應(yīng) C．生石灰和水反應(yīng) D．碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng) 5．下列各物質(zhì)中屬于純凈物的是(　D　) ①石油?、诿骸、厶烊粴狻、芤谎趸肌、菁淄椤、廾簹? A．②③④ B．④⑤⑥ C．①⑥ D．④⑤ 6．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，正確的是(D) A．金剛石和石墨均屬于碳的單質(zhì)，所以二者性質(zhì)完全相同 B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅 C．二氧化碳能使干燥的石蕊試紙變紅 D．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學(xué)性質(zhì) 7．“千里之行，始于足下”。汽車是常用的交通工具，但汽車尾氣會造成空氣污染。下列能源的使用最有利于防止空氣污染的是(　A　) A．太陽能 B．天然氣 C．汽油 D．柴油 8．如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件。下列說法中，正確的是(B) A．此組實驗燒杯中的熱水只起提高溫度的作用 B．圖1中水下白磷未燃燒是由于沒有與氧氣接觸 C．圖1實驗不能比較白磷和紅磷的著火點高低 D．將圖2中白磷換成紅磷也能觀察到燃燒現(xiàn)象 9．(桂林中考)實驗室里用向上排空氣法收集CO2，依據(jù)的CO2性質(zhì)是(A) A．密度 B．顏色 C．氣味 D．熔點 10．下列關(guān)于燃燒和滅火的說法，不正確的是(D) A．將木柴架空燃燒，目的是增大可燃物與氧氣的接觸面積，促進燃燒 B．逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離 C．救火時，不要貿(mào)然打開所有門窗，以免空氣對流促進火勢蔓延 D．油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度 11．香煙煙霧中CO、CO2、SO2三種氣體(　B　) A．都由相同元素組成 B．都屬于氧化物 C．都是有毒氣體 D．都易溶于水 12．現(xiàn)有下列儀器：①錐形瓶；②酒精燈；③長頸漏斗；④石棉網(wǎng)；⑤導(dǎo)氣管；⑥水槽；⑦集氣瓶。其中在制取和收集二氧化碳?xì)怏w時肯定用不上的是(　B　) A．②③④ B．②④⑥ C．①⑤⑦ D．①③⑥ 13．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色變化是(　B　) A．紅色→無色→紫色 B．紅色→紫色→無色 C．無色→紫色→紅色 D．藍(lán)色→紫色→無色 14．將CO、CO2、H2、HCl、H2O(氣)和N2的混合氣體依次通過足量的下列物質(zhì)：①濃硫酸，②飽和氫氧化鈉溶液，③灼熱的氧化銅粉末，充分反應(yīng)后的剩余氣體是(A) A．N2、CO2、H2O B．N2 C．N2、HCl D．N2、CO2 15．二氧化碳的下列用途中利用了其物理性質(zhì)的是(C) A．二氧化碳使?jié)駶櫟氖镌嚰堊兗t B．二氧化碳用作氣體肥料 C．二氧化碳用于人工降雨 D．二氧化碳用于生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 16．“安全是生存的根本，安全是發(fā)展的前提”，我們必須要重視安全教育。請你分析以下做法，不正確的是(D) A．廚房油鍋著火，可迅速蓋上鍋蓋或倒入生菜 B．在煤礦的礦井中必須注意通風(fēng)，并嚴(yán)禁煙火 C．進入溶洞探險，要做燈火試驗 D．夜間廚房發(fā)生天然氣泄漏時，應(yīng)立即打開門窗通風(fēng)并開燈檢查 17．民族英雄于謙的石灰吟：“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！闭埬銖幕瘜W(xué)的視角，找出符合詩句中物質(zhì)變化順序的選項(　B　) A．CaCO3→Ca(OH)2→CaO→CaCO3 B．CaCO3→CaO→Ca(OH)2→CaCO3 C．CaO→Ca(OH)2→CaCl2→CaCO3 D．Ca(OH)2→CaCO3→CaO→Ca(OH)2 18．在C＋2CuO2Cu＋CO2↑反應(yīng)中，Cu元素由＋2價變?yōu)?價，C元素由0價變?yōu)椋?價。這類在反應(yīng)前后有化合價變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。據(jù)此判斷，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(　B　) A．C＋O2CO2 B．2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O C．2HgO2Hg＋O2↑ D．2H2S＋3O22SO2＋2H2O 19．化學(xué)知識可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是(C) A．炒菜時，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火 B．廚房燃?xì)夤苈?，立即關(guān)閉閥門開窗通風(fēng) C．檔案材料著火，可用泡沫滅火器撲滅 D．被圍困在火災(zāi)區(qū)時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生 20．“改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展”是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是(A) A．燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B．提倡公交出行，減少尾氣排放 C．加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D．垃圾分類回收，增強節(jié)約意識 二、填空題(共31分) 21．(6分)請將下列物質(zhì)：①煤；②石油；③天然氣；④H2；⑤CO；⑥CO2；⑦乙醇，填入相應(yīng)的空格中(填序號)。 (1)屬于混合物的是__①②③__。 (2)屬于化石燃料的是__①②③__。 (3)能造成溫室效應(yīng)的是__⑥__。 (4)燃燒產(chǎn)物對空氣無影響的是__④__。 (5)點燃之前必須檢驗純度的是__③④⑤__。 (6)能用糧食發(fā)酵制取的是__⑦__。 22．(8分)從所學(xué)的物質(zhì)中選出符合下列要求的物質(zhì)填空。 (1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是__O2__； (2)能用來滅火的是__CO2__； (3)能使澄清石灰水變渾濁的是__CO2__； (4)可用來冶煉金屬的化合物是__CO__； (5)有毒的氣體是__CO__； (6)能用于人工降雨的是__干冰__； (7)可用于冰箱作除臭劑的是__木炭(或活性炭)__； (8)可用于食品包裝袋中作保護氣的是__N2(或CO2)__。 23．(6分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。2017年5月18日我國宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次?？扇急庥^像冰，在地球上的儲量大約是已探明其他化石燃料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多出數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生任何的殘渣和廢氣，是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。 (1)目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、石油、天然氣。 (2)為減少污染、提高煤的利用率，可在高溫條件下將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程的微觀示意圖如圖所示，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C＋H2OCO＋H2。 (3)為方便貯存和運輸，天然氣通常被壓縮到容積很小的鋼瓶中，而可燃冰卻很難被壓縮。試從分子的角度分析，其中的原因是氣態(tài)物質(zhì)分子之間的間隔較大，易被壓縮；固態(tài)物質(zhì)分子間隔較小，不易被壓縮。 (4)可燃冰作為新型能源，相比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢，主要是ABC(填序號)。 A．儲量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無污染 D．易于開采 24．(6分)(北京中考)超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下： (1)石灰石主要成分的化學(xué)式為CaCO3。 (2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為CaO＋H2O===Ca (OH)2。 (3)過篩的目的是攔截大于(填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒。 (4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O。 25．(5分)有A、B、C、D、E五種含碳元素的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下： ①A＋CuOCu＋B　　　?、贐＋H2O―→C ③B＋Ca(OH)2―→D＋H2O ④C―→H2O＋B ⑤DB＋氧化物 ⑥B＋AE 則：A.__C__；B.__CO2__；C.__H2CO3__；D.__CaCO3__；E.__CO__。(用化學(xué)式表示) 三、實驗探究題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共20分) 26．實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。 (1)寫出指定儀器的名稱：A.__試管__，B.__長頸漏斗__。 (2)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的__ACEF或ABCDF__(填標(biāo)號)。實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。用該裝置還可以制取的氣體是__氧氣(或O2)__，應(yīng)選擇的藥品是__過氧化氫溶液和二氧化錳(合理答案均可)__，寫出相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式__2H2O22H2O＋O2↑__。 (3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是__酒精燈__，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：__2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑__。用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從__b__(填“a”或“b”)端導(dǎo)入。 (4)要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇__BCD__。 A．無色酚酞溶液　　　　　　　　B．紫色石蕊溶液 C．澄清石灰水 D．燃著的木條 27．某化學(xué)小組圍繞“燃燒與滅火”的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成。 【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是與氧氣(空氣)接觸，溫度達到可燃物的著火點。 【交流討論】 (1)改進后的裝置[如圖(2)]與圖(1)相比，其優(yōu)點是減少污染；欲使圖(2)中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱。 (2)將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷[如圖(3)所示]，結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是氧氣(空氣)。 【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成H2和氫氧化鉀，該反應(yīng)是放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為2K＋2H2O ===2KOH＋H2↑。 四、計算題(共9分) 28．某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將石灰石樣品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng)，也不溶于水)，過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表： 實驗序號 樣品的質(zhì)量/g 濾渣的質(zhì)量/g 第一次 3.4 0.3 第二次 3.6 0.4 第三次 5.0 0.5 (1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為：__90.0%__(結(jié)果精確到0.1%)。 (2)引起三次實驗數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是： __石灰石中碳酸鈣分布不均勻(或濾渣未清洗干凈或稱量樣品不準(zhǔn)確或稱量濾渣不準(zhǔn)確或石灰石顆粒未充分反應(yīng))。__ (3)若利用題(1)的結(jié)果，煅燒100 t這種石灰石，理論上最多能得到氧化鈣多少噸？(結(jié)果精確到0.1 t) 解：設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3　　CaO＋CO2↑ 100　　　　　　56 100 t 90.0%　x x＝50.4 t 答：理論上最多能得到氧化鈣50.4 t。