九年級化學上冊 第2章 身邊的化學物質(zhì) 第2節(jié) 奇妙的二氧化碳 2.2.2 二氧化碳的制備同步練習 滬教版.doc

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二氧化碳的制備 知識點 1　二氧化碳的制取 1．實驗室制取二氧化碳的最合適原料是(　　) A．石灰石與濃鹽酸 B．石灰石與稀鹽酸 C．碳酸鈉與稀鹽酸 D．石灰石與稀硫酸 2．實驗室制取二氧化碳時不使用稀硫酸是因為(　　) A．不能反應(yīng) B．反應(yīng)發(fā)生后生成的微溶物阻止反應(yīng)繼續(xù)進行 C．生成的氣體不純凈 D．反應(yīng)速率太快 3．如圖2－2－7是小華完成二氧化碳的制取、收集和驗滿的主要操作過程，其中需要糾正的是(　　) 圖2－2－7 知識點 2　二氧化碳與人體健康 4．日常生活中，下列說法正確的是(　　) A．空氣中二氧化碳的含量多少與人類無關(guān) B．人的呼吸不需要二氧化碳，所以空氣中二氧化碳的含量越低越好 C．進入久未開啟的菜窖前要先進行燈火試驗 D．二氧化碳是有毒氣體，吸入過多的二氧化碳會致死 5．許多化學物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對二氧化碳的利弊評價不妥的是(　　) A．大氣層中二氧化碳過多會造成“溫室效應(yīng)” B．用“碳酸水”澆灌植物對植物光合作用有利 C．利用干冰可進行人工降雨 D．大氣層中二氧化碳越多，抵御紫外線作用越強 6．實驗室用過氧化氫催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，正確的是(　　) A．兩者可以采用相同的發(fā)生裝置 B．兩者的反應(yīng)原理都是分解反應(yīng) C．兩者都可用排水法收集 D．兩者的反應(yīng)物都有兩種 7．圖2－2－8為初中化學常見氣體的發(fā)生與收集裝置。有關(guān)這些裝置的說法不正確的是(　　) 圖2－2－8 A．裝置Ⅰ可作為固體加熱制取氣體的發(fā)生裝置 B．裝置Ⅱ中長頸漏斗可以用分液漏斗、醫(yī)用注射器代替 C．裝置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度與空氣密度相差較大，且不與空氣中各成分反應(yīng)的氣體 D．裝置Ⅴ可以用于收集氧氣，也可以用于實驗室收集二氧化碳 8．[xx紹興]圖2－2－9甲為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，左邊部分為帶小孔的眼藥水瓶，把下部浸入和離開白醋可以控制反應(yīng)的進行與停止，它相當于圖乙中的________(填字母)裝置；該裝置虛線框中應(yīng)選用圖乙中的________(填字母)裝置來收集二氧化碳氣體；檢驗二氧化碳氣體是否集滿的方法是_________________________________。 圖2－2－9　 9．質(zhì)疑與探究是化學課堂永恒的主題。下列是小科同學對氣體收集方式本質(zhì)原因的探究。 (1)有些同學說：“二氧化碳要用向上排空氣法收集，不能用向下排空氣法收集?！毙】仆瑢W疑惑：為什么不能用向下排空氣法收集？于是，進行了如下對比實驗：用圖2－2－10甲和乙兩種方式收集二氧化碳，通入氣體的流速和時間相同，發(fā)現(xiàn)甲集氣瓶收集到的二氧化碳濃度較大，乙集氣瓶中二氧化碳濃度較小。請分析兩者濃度相差較大的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 圖2－2－10 (2)有些同學說：“氧氣可以用排水集氣法收集，但二氧化碳不能用排水集氣法收集。”對此，小科同學疑惑，于是，又進行了如下對比實驗：用圖丙裝置分別以相同流速通入氧氣和二氧化碳，發(fā)現(xiàn)收集滿氧氣比二氧化碳耗時少，請分析原因：______________________。 10．實驗室現(xiàn)有下列儀器和裝置，請回答下列問題。 圖2－2－11 (1)寫出儀器H的名稱：____________。 (2)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳，該反應(yīng)的符號表達式為________________。 (3)利用上述儀器組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是______________(填字母)。 (4)小佳同學想用此套裝置收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體，所選用裝置的連接順序依次是：發(fā)生裝置→______→______(均填字母)→收集裝置。 (提示：碳酸氫鈉溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氫氣體) (5)用K裝置收集二氧化碳，請將K裝置補充完整并標明氣體流向。 (6)利用補充完整的K裝置收集二氧化碳，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________________________________________________________。 11．[xx玉林]根據(jù)圖2－2－12回答問題。 (1)圖甲中A、B都是制取二氧化碳的裝置，其中標號①儀器的名稱是______________。實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________________________。 圖2－2－12 (2)用圖乙裝置收集二氧化碳氣體，氣體應(yīng)從________(填“a”或“b”) 通入，原因是________________________。 (3)相對于A裝置，B裝置的優(yōu)點是__________________________________。 12．[xx宿遷改編]如圖2－2－13為實驗室常見的氣體制備、收集等裝置，按要求填空。 圖2－2－13 (1)寫出圖中標號①儀器的名稱：__________。 (2)實驗室制取二氧化碳的符號表達式為__________________________________，用D裝置驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，D中應(yīng)盛放______________(填物質(zhì)名稱)。 (3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫(H2S)，硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，實驗室中常用氫氧化鈉溶液來吸收有毒的硫化氫氣體，若要制取并收集一瓶硫化氫氣體，選擇的裝置中導管的連接順序為____________(填導管口標注的字母)。 詳解詳析 1．B　2.B　3.D　4.C　5.D　6.A 7．D　[解析] 二氧化碳能溶于水，實驗室一般不用排水法收集二氧化碳。 8．A　C　將燃著的木條置于礦泉水瓶口，觀察是否熄滅 9．(1)二氧化碳的密度大于空氣，應(yīng)該用向上排空氣法收集；若用向下排空氣法收集，大多數(shù)二氧化碳會從瓶口逸出 (2)二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水 10．(1)長頸漏斗 (2)CaCO3＋HCl―→CaCl2＋H2O＋CO2 (3)A、B、G、H (4)J　I (5) (6)將燃著的小木條放在導管的出氣口處(短管一端)，若木條熄滅，則證明已收集滿 11．(1)錐形瓶 碳酸鈣＋鹽酸―→氯化鈣＋水＋二氧化碳 (2)a　二氧化碳的密度大于空氣 (3)可以控制反應(yīng)速率 12．(1)鐵架臺 (2)CaCO3＋HCl―→CaCl2＋H2O＋CO2 紫色石蕊試液 (3)bcdg [解析] (1)圖A中標號①儀器的名稱是鐵架臺。(2)制取二氧化碳所用的藥品是石灰石(或大理石)和稀鹽酸，反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；紫色石蕊試液遇到酸變紅，可以檢驗二氧化碳和水反應(yīng)生成了碳酸。(3)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫，故選擇裝置B來制備；硫化氫是一種有毒氣體，密度比空氣大，能溶于水形成氫硫酸，所以用裝置C來收集，氣體從長管進入，空氣從短管排出；因為硫化氫是一種有毒氣體，所以用裝置E進行吸收。