九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 我們周圍的空氣周周練(課題1、課題2)(增分課練)試題 新人教版.doc
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周周練2(課題1、課題2) 1.(大連中考)空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是( ) A.氮?dú)? B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳 2.集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳;②氧氣;③空氣;④氮?dú)?。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( ) A.①或② B.②或③ C.①或④ D.③或④ 3.(齊齊哈爾中考)下列有關(guān)空氣及其成分的說法中不正確的是( ) A.空氣污染物包括有害氣體和煙塵 B.空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏? C.許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 D.空氣中含量最多的氣體是氧氣 4.(本溪中考)今年以來,全國(guó)各地出現(xiàn)了幾次較為嚴(yán)重的霧霾天氣,再次引起人們對(duì)空氣質(zhì)量的關(guān)注,下來舉措有利于改善空氣質(zhì)量的是( ) A.露天焚燒垃圾 B.燃煤火力發(fā)電 C.工廠廢氣處理后排放 D.鼓勵(lì)開私家車出行 5.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( ) A.可口的飲料 B.澄清的石灰水 C.新鮮的牛奶 D.二氧化碳?xì)怏w 6.下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是( ) A.氧氣用于煉鋼 B.稀有氣體用于電光源 C.氮?dú)庥糜谥圃旎? D.稀有氣體用作保護(hù)氣 7.(蘇州中考)下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( ) A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑 B.氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78% C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰 D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水 8.下列說法正確的是( ) A.由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng) B.蠟燭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng) C.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng) D.物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣起反應(yīng) 9.(廈門中考)用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是( ) A.使用過量的紅磷 B.把紅磷改為蠟燭 C.恢復(fù)到實(shí)驗(yàn)開始前的溫度才進(jìn)行測(cè)量 D.不打開橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽光點(diǎn)燃紅磷 10.(濰坊中考)“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢(mèng)想,按體積計(jì)算,其中含有70%的N2、20%以上的O2還有CO2。下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.空氣是一種寶貴的資源 B.氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 C.相比空氣,“人造空氣”中的氮?dú)夂康? D.燃燒和緩慢氧化都屬于氧化反應(yīng) 11.空氣是一種寶貴的資源。請(qǐng)回答下列問題: (1)唐代詩人李嶠有一首絕句:“解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入林萬竿斜”。詩中揭示的自然現(xiàn)象是風(fēng),證明了________的存在。 (2)如圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是____________________。 膨化食品 霓虹燈 急救病人 (3)潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要。下列做法有利于保護(hù)大氣的是________ (填序號(hào))。 A.使用清潔能源 B.燃放煙花爆竹 C.大量植樹 D.推廣私家汽車出行 12.在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母): A.空氣 B.二氧化硫 C.紅磷 D.五氧化二磷 E.水 F.氧氣 G.氮?dú)? (1)能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是________; (2)無色有刺激性氣味的氣體是________; (3)在氧氣中反應(yīng),產(chǎn)生大量白煙的是________; (4)屬于混合物的是________; (5)屬于易燃物的是________。 13.空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則這些物質(zhì)分別是: (1)甲________;乙________;丙________; 丁________。 (2)寫出丁生成丙的反應(yīng)文字表達(dá)式________________________。 14.如圖所示,在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動(dòng)的活塞的玻璃容器里放入白磷(足量),活塞左端管內(nèi)密封有空氣,右端的管口跟空氣連通。將玻璃容器固定在盛有80 ℃熱水(恒溫)的燒杯上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。試回答: (1)實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象有哪些? (2)由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是什么? 15.我國(guó)晉代煉丹家、醫(yī)學(xué)家葛洪所著《抱樸子》一書中記載有“丹砂燒之成水銀,積變又成丹砂”。這句話所指的是:①紅色的硫化汞在空氣中灼燒有汞生成;②汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞;③黑色硫化汞隔絕空氣加熱變成紅色硫化汞晶體。 (1)寫出這句話所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩個(gè)文字表達(dá)式。 (2)③中發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化?為什么? 16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題。 (1)圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是________。 (2)小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是________________________________。 (3)小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4 mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析完成下表: 物質(zhì) 純鎂條 含碳0.05% 的鐵絲 含碳0.2% 的鐵絲 含碳0.6% 的鐵絲 燃燒 時(shí)的 現(xiàn)象 劇烈燃 燒,發(fā)出 耀眼的 白光, 無火星 劇烈燃燒, 極少火星 劇烈燃燒, 少量火星 (未填) ①你認(rèn)為表中未填的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________________。 ②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是____________________。 17.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功。 【查閱資料】溫度達(dá)到40 ℃時(shí),白磷便可燃燒。 【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少? 【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230 mL,注射器中水的體積為50 mL,該裝置氣密性良好。 【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品,按圖示連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。 【現(xiàn)象分析】 (1)足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶?jī)?nèi)剩余氣體________(填“支持”或“不支持”)燃燒。寫出白磷燃燒的文字表達(dá)式______________________________。 (2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到氣球的變化是__________________________。 (3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴出來;②當(dāng)注射器中的水還剩下4 mL時(shí)停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因有哪些? 【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的________。 參考答案 周周練(課題1、課題2) 1.A 2.C 3.D 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.B 11.(1)空氣 (2)氮?dú)?、稀有氣體、氧氣 (3)AC 12.(1)F (2)B (3)C (4)A (5)C 13.(1)氧氣 氮?dú)狻《趸肌∧咎俊?2)碳 + 氧氣二氧化碳 14.(1)答:白磷燃燒,產(chǎn)生白煙;活塞先向右移動(dòng)再向左移動(dòng),最終停在刻度4處?!?2)答:氧氣體積約占空氣體積的。 15.(1)答:硫化汞+氧氣汞+二氧化硫;汞+硫→硫化汞?!?2)答:物理變化,因?yàn)棰壑兄皇橇蚧念伾珊谏兂杉t色,沒有新物質(zhì)生成?!?6.(1)引燃鐵絲 (2)燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁(合理即可) (3)①劇烈燃燒,火星四射?、阼F絲中含有的碳引起的 17.(1)不支持 白磷 + 氧氣五氧化二磷 (2)先鼓后癟(其他合理描述也可) (3)答:白磷燃燒消耗了錐形瓶中的氧氣,使瓶中氣壓降低;錐形瓶中氧氣約占46 mL,當(dāng)注射器中的水進(jìn)入錐形瓶約46 mL后,瓶中氣壓與外界相當(dāng)(其他合理描述也可)?!?/5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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