中考物理總復(fù)習(xí) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力課件 新人教版.ppt
《中考物理總復(fù)習(xí) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考物理總復(fù)習(xí) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力課件 新人教版.ppt(37頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
物理,第8講運(yùn)動(dòng)和力,考點(diǎn)一)牛頓第一定律及慣性,考點(diǎn)二)二力平衡1.二力平衡,【特別提醒】(1)二力平衡時(shí)要求四個(gè)條件同時(shí)具備、缺一不可。(2)判斷二力是否平衡既可利用二力平衡條件來判斷,也可以根據(jù)物體是否處于平衡狀態(tài)來確定受到的是否是平衡力。,2.平衡力和相互作用力的區(qū)別,3.力和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系,考點(diǎn)三)摩擦力,【特別提醒】(1)摩擦力的大小根據(jù)二力平衡知識(shí)判定,如水平推車,車未動(dòng),f靜=F推。當(dāng)車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),f滑=F推,若影響滑動(dòng)摩擦力的因素不變,則f滑大小不變,此時(shí)f滑的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度、接觸面積大小無(wú)關(guān)。(2)摩擦力的方向不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反,當(dāng)摩擦力作為動(dòng)力時(shí),其方向和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,如人走路。,考點(diǎn)一)運(yùn)動(dòng)和力,【例1】(2015,重慶)“移動(dòng)式劃船機(jī)”在重慶市第30屆青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎(jiǎng)。它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性,如圖所示是現(xiàn)場(chǎng)的操作演示。下列分析正確的是()A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦B.操作劃船機(jī)運(yùn)動(dòng)時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,慣性越大C.靜止時(shí)劃船機(jī)對(duì)地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對(duì)平衡力D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向,是由于力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),【點(diǎn)撥】手柄處凹凸不平的花紋可使接觸面粗糙程度變大,增大摩擦;慣性大小只與物體質(zhì)量有關(guān),與運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān);壓力和支持力是分別作用在兩個(gè)不同物體上的力,是一對(duì)相互作用力;改變轉(zhuǎn)向,即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,是受到力的作用?!敬鸢浮緿,考點(diǎn)二)摩擦力,【例2】(2016,德州)如圖甲所示,放在水平地面上的物體,受到方向不變的水平拉力F作用,其F-t和v-t圖象分別如圖乙、丙所示,下列說法正確的是(),A.當(dāng)t=2s時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),摩擦力是0B.當(dāng)t=3s時(shí),物體受到摩擦力是7NC.4~6s內(nèi),拉力F做的功是20JD.2~4s內(nèi),物體的機(jī)械能保持不變,【點(diǎn)撥】由乙、丙圖可知,前2s物體受到拉力為3N,速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài),在水平方向受到摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,摩擦力也為3N;由乙、丙圖可知物體在t=3s時(shí),受到的拉力為7N,拉力與摩擦力不平衡,物體受到的摩擦力一定小于7N;由乙、丙圖可知,4~6s內(nèi),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),受到拉力為5N,速度為2m/s,則4~6s內(nèi)通過的距離s=vt=2m/s2s=4m,所以做的功為W=Fs=5N4m=20J;由丙圖可知,2~4s內(nèi)物體正在做加速運(yùn)動(dòng),其質(zhì)量不變,高度不變,速度變大,則重力勢(shì)能不變,動(dòng)能變大,所以物體的機(jī)械能變大。【答案】C,【方法歸納】當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí),受力平衡,此時(shí)拉力與物體所受阻力是一對(duì)平衡力。當(dāng)物體受力不平衡時(shí),物體做變速運(yùn)動(dòng),物體受到的摩擦力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),它的大小等于平衡狀態(tài)時(shí)的拉力大小。【易錯(cuò)易混】1.混淆平衡力和相互作用力。2.上升的物體,若突然撤去向上的拉力,物體不會(huì)馬上下降,而是先減速上升再加速下降。3.滑動(dòng)摩擦力的大小和方向易出錯(cuò)。,【例3】(2016,泰安)如圖所示,木塊a放在粗糙水平桌面上,木塊b放在木塊a上面,在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力不計(jì),下列判斷正確的是()A.拉力F和a受到的摩擦力大小不相等B.b在水平方向上不受力C.a(chǎn)受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力D.b在水平方向上受到向左的摩擦力,B,【圖片與命題】,實(shí)驗(yàn)一)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響命題點(diǎn)1.每次實(shí)驗(yàn)時(shí)讓同一小車從同一斜面的相同高度自由滑下,目的是使小車到達(dá)水平面的_______相同。2.改變水平面上的材料是通過改變接觸面的粗糙程度來改變_______的大小。3.使小車滑下沿水平方向運(yùn)動(dòng),能保證小車在水平方向上只受到________,因?yàn)樾≤囋谪Q直方向上受到的重力和支持力相互平衡,對(duì)小車水平方向上運(yùn)動(dòng)沒有影響。4.小車到達(dá)水平面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng),是因?yàn)樾≤嚲哂衉______。5.轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用:通過小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的不同來判斷阻力的大小。6.實(shí)驗(yàn)推理:若物體不受阻力,運(yùn)動(dòng)的小車將做___________運(yùn)動(dòng)。,速度,阻力,摩擦力,慣性,勻速直線,實(shí)驗(yàn)二)探究二力平衡的條件命題點(diǎn)1.選擇小車而不選擇木塊的原因:減小_______對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。2.定滑輪的作用:減小摩擦,改變____________。3.實(shí)驗(yàn)中選擇卡片為研究對(duì)象,是為了不考慮___________的影響。4.應(yīng)選擇小車處于靜止為研究狀態(tài),因?yàn)閯蛩僦本€運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不好控制。5.兩邊掛上相同的鉤碼,目的是為了研究____________關(guān)系。6.利用控制變量法探究二力平衡的四個(gè)條件:是否同體、等大、反向、共線。,摩擦,用力方向,卡片自重,力的大小,【例1】(2016,吉林模擬)如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。,(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________,并通過調(diào)整____________來改變拉力的大小。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度,松手后小卡片________(填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究__________________________________。,(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在如圖甲所示情況下,小華下一步的操作是____________________。(4)在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要原因是______。A.減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn),【點(diǎn)撥】(1)根據(jù)二力平衡的四個(gè)條件,拉力方向相反,由圖甲可知拉力的大小是通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來實(shí)現(xiàn)的。(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一定角度,松手后小卡片不能平衡,因?yàn)閮蓚€(gè)力不在一條直線上。(3)其他條件不變,把一個(gè)物體變成兩個(gè)物體。(4)木塊放在桌面上,當(dāng)物體發(fā)生運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)會(huì)產(chǎn)生摩擦力,對(duì)實(shí)驗(yàn)有影響?!敬鸢浮?1)相反鉤碼數(shù)量(2)不能不在同一直線上的兩個(gè)力是否平衡(3)把小卡片剪成兩半(4)A,【拓展設(shè)問】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示,小銳同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丁所示。,(5)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____________狀態(tài)時(shí),它受到的力是相互平衡的。(6)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,你認(rèn)為裝置____(填“丙”或“丁”)更科學(xué)。(7)在裝置丁中,將小車旋轉(zhuǎn)一定角度,松手后,發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀,這說明兩個(gè)力必須作用在同一_______(填“物體”或“直線”)上,物體才能平衡。,勻速直線運(yùn)動(dòng),丁,直線,實(shí)驗(yàn)三)研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素命題點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要水平拉動(dòng)物體做_____________運(yùn)動(dòng)。這樣物體受力平衡,f=F拉。2.控制變量法的應(yīng)用:①探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面的____________不變,改變___________。②探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度關(guān)系時(shí),必須控制________不變,改變接觸面的____________。3.實(shí)驗(yàn)中很難保持物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)??梢愿倪M(jìn):測(cè)力計(jì)固定,拉動(dòng)木塊下面的長(zhǎng)木板,這樣既便于讀數(shù),也方便操作。4.結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān),可以用公式表示:f=μFN,F(xiàn)N為總壓力,μ為摩擦因數(shù),與接觸面的粗糙程度有關(guān)。,勻速直線,粗糙程度,壓力大小,壓力,粗糙程度,【例2】(玉林中考)為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。,(1)實(shí)驗(yàn)過程中,彈簧測(cè)力計(jì)________(填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小________(填“大于”“等于”或“小于”)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。(2)在四次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)摩擦力最小的是______(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。(3)比較甲、乙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與________有關(guān);比較乙、丙實(shí)驗(yàn),是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與________________有關(guān)。(以上兩空填“壓力”或“接觸面粗糙程度”),(4)比較甲、丁實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),小明得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論是________(填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。(5)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng),如圖戊所示,重復(fù)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)效果更好。實(shí)驗(yàn)中,小明__________(填“一定”或“不一定”)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板。,戊,【點(diǎn)撥】利用控制變量法探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,若將各實(shí)驗(yàn)的命題點(diǎn)理解了,此類實(shí)驗(yàn)探究題就容易解答。【答案】(1)必須等于(2)丁(3)壓力接觸面粗糙程度(4)錯(cuò)誤(5)不一定,【拓展提問】(6)在甲圖中,若A做勻速直線運(yùn)動(dòng)所受摩擦力為f1,若A加速前進(jìn)所受摩擦力為f2,則f1____(填“>”“=”或“<”)f2。(7)小明改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后,其優(yōu)點(diǎn)有_____________________________________________________。(8)利用此裝置測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小應(yīng)用_____________知識(shí)。(9)剛開始拉動(dòng)木塊時(shí),水平拉力逐漸增大,但木塊仍靜止,此過程彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)在_______,木塊所受到的摩擦力_______。(均填“變大”“變小”或“不變”),=,彈簧測(cè)力計(jì)始終處于靜止?fàn)顟B(tài)易讀數(shù),二力平衡,變大,變大,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考物理總復(fù)習(xí) 第8章 運(yùn)動(dòng)和力課件 新人教版 中考 物理 復(fù)習(xí) 運(yùn)動(dòng) 課件 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-3841984.html