七年級語文下冊 第2單元 7 秋天課件 鄂教版.ppt

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秋天,何其芳,,1.流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。2.體會詩歌優(yōu)美的意境。3.揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。4.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的感情。,學(xué)習(xí)目標(biāo),圖片激趣導(dǎo)入，回憶劉禹錫的《秋詞》，在劉禹錫眼中秋是樂觀積極的，每個人心中的秋可能是不一樣的，今天，我們就來看看何其芳筆下的秋？,新課導(dǎo)入,丁丁肥碩棲青鳊魚烏桕葉歸泊寥闊枯涸夢寐清冽,字詞學(xué)習(xí),zhēng,shu,qī,biān,ji,b,h,mi,li,lio,何其芳[1912---1977],現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家.原名何永芳,四川人.他的詩集主要有：《漢園集》《預(yù)言》《夜歌》。詩人在詩歌《秋天》里，將視野投向鄉(xiāng)野，投向普通人的活動場景，表現(xiàn)一派明朗純凈的詩意詩風(fēng)。,,作家作品,,震落了/清晨滿披著的/露珠，伐木聲/丁丁（zhēngzhēng）地/飄出幽谷。放下/飽食過稻香的/鐮刀，用背簍（bēilǒu）來裝/竹籬間肥碩(shu)的/瓜果。秋天/棲息/在農(nóng)家里。向江面的冷霧/撒(sā)下/圓圓的網(wǎng)，收起/青鳊(biān)魚似的/烏桕(ji)葉的/影子。蘆蓬上/滿載著/白霜，輕輕搖著/歸泊(b)的/小槳。秋天/游戲/在漁船上。草野/在蟋蟀聲中/更寥闊了。溪水/因枯涸(h)見石/更清洌(li)了。牛背上的笛聲/何處去了，那滿流著/夏夜的香與熱的/笛孔？秋天/夢寐(mi)/在牧羊女的/眼里。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,整體感知,第一節(jié)：農(nóng)家豐收圖第二節(jié)：霜晨歸漁圖第三節(jié)：牧羊女思念圖,1.自讀全詩，找出各詩節(jié)的中心句。,第一節(jié)：秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié)：秋天游戲在漁船上第三節(jié)：秋天夢寐在牧羊女的眼里,3.本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景圖，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？,表達(dá)了對秋天的喜愛和贊美之情。,2.根據(jù)各詩節(jié)的內(nèi)容，給每小節(jié)分別加上小標(biāo)題。,整體感知,1.齊讀第一節(jié)（農(nóng)家豐收圖），分組討論：①寫了哪兩個場景？②“幽谷伐木”中從哪幾個角度寫的？③找出最能表現(xiàn)豐收之景的語句。④用了什么修辭手法？表達(dá)了什么情感？,2.自讀第二節(jié)（霜晨歸漁圖），思考：①找出具有秋天特征的詞語。②找出具有漁家生活特征的詞語。③漁人的活動是怎樣的？④從本節(jié)詩中可以看出漁人怎樣的生活狀況。,細(xì)讀感悟,3.自讀第三節(jié)（少女思戀圖），討論：①少女眼中看到是什么？②牧羊女想聽到而沒有聽到的是什么？③牧羊女想看到而沒有看到的是什么？④“夢寐”一詞如何理解？,農(nóng)家秋景圖,意象,幽谷、露珠鐮刀、稻香竹籬、背簍、瓜果,意境,清靜（喜悅）,,江面深秋圖,意象,江面、冷霧、白霜網(wǎng)、青鳊魚（烏桕葉）蘆蓬、漁船、小槳,意境,清遠(yuǎn)（閑適）,,,原野深秋圖,,意象,意境,清甜（思戀）,草野、蟋蟀溪水、石牛背、笛牧羊女,這首詩通過描繪不同的場景、畫面，創(chuàng)造了一種既來自人世又遠(yuǎn)離塵俗的氛圍。這是一幅清靜、清遠(yuǎn)、清柔的畫卷。,課堂小結(jié),秋，是歷代文人墨客鐘情的對象，秋的神韻，秋的景致，給了他們無盡的創(chuàng)作靈感和源泉。請熟記下列詠秋的詩句：1.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。2.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。3.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。4.悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。5.蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。6.秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何！7.待到秋來九月八，我花開后百花殺。8.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。,課外拓展,秋風(fēng)秋雨愁煞人——秋瑾待到秋來九月八，我花開后百花殺．沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲——黃巢,課外拓展,