2019高考生物二輪復(fù)習(xí) 必修31題4練（B）.docx

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必修31題4練(B) 1.(2018吉林調(diào)研三,31)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)又稱群落交錯(cuò)區(qū),是兩個(gè)或多個(gè)生態(tài)地帶之間(或群落之間)的過渡區(qū)域。生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種的數(shù)目及一些物種的密度增大的趨勢(shì)稱為“邊緣效應(yīng)”?，F(xiàn)對(duì)某森林草原交錯(cuò)區(qū)進(jìn)行調(diào)查,回答下列問題。 (1)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)物種的數(shù)目的多少稱為　 。 (2)在森林草原交錯(cuò)區(qū),隨著氣候越趨干旱,　　　　或落葉林占優(yōu)勢(shì),直到最后,島嶼森林只遺留在大片的草原上。該過程屬于群落的　　　　　　　。 (3)交錯(cuò)區(qū)物種繁多,使該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的　　　　　　能力,其基礎(chǔ)是　 。 (4)交錯(cuò)區(qū)中的某種小鳥取食野牛身上的寄生蟲。小鳥在取食之前,常在野牛面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì),野牛才安靜地讓小鳥取食。據(jù)此分析,小鳥和野牛之間傳遞的信息類型有　。 (5)研究者認(rèn)為“邊緣效應(yīng)”的出現(xiàn)是因?yàn)樯鷳B(tài)交錯(cuò)區(qū)的環(huán)境條件比較復(fù)雜,能使不同生態(tài)類型的植物定居,從而為更多的動(dòng)物提供　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2.(2018湖南益陽調(diào)研,31)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的一種生態(tài)系統(tǒng),如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)回答下列有關(guān)問題: (1)田鼠種群數(shù)量的調(diào)査通常采用標(biāo)志重捕法,使田鼠種群密度調(diào)査數(shù)量偏大的因素有 (答出兩項(xiàng)即可)。 (2)若鷹從上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)獲得的能量相同,則鷹增重1 kg,最多消耗植物　　　　kg。食蟲鳥的能量不能完全傳給鷹的原因是　 　;食蟲鳥的能量 去向不同于鷹的途徑是　 。 (3)該農(nóng)田若種植的是小麥,可在小麥行的間隙種植蘑菇,不僅可以額外收獲蘑菇,也有利于小麥增產(chǎn),試分析小麥增產(chǎn)的可能原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　。 (4)瓢蟲在捕食蚜蟲時(shí),蚜蟲會(huì)向體外釋放一種揮發(fā)性的告警激素,避免其他蚜蟲被瓢蟲捕獲,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　功能。 3.(2018廣西桂林、百色、崇左聯(lián)考三,31)廣西某一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),近30年來發(fā)生了顯著變化,原來種群密度較高的青蛙,現(xiàn)在已經(jīng)很少,原來有大量的泥鰍、鱔魚、田螺的動(dòng)物,現(xiàn)在已經(jīng)幾乎絕跡。 (1)調(diào)查田螺種群密度的方法是樣方法而不用標(biāo)志重捕法,理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;選取樣方的關(guān)鍵是　　　　　　　　。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表,可估算出稻田中田螺的種群密度為　　只/m2。 樣方編號(hào) 1 2 3 4 5 6 樣方面積(m2) 1 1 1 1 1 1 田螺數(shù)量(只) 15 18 15 19 15 14 (2)下面圖一是該生態(tài)系統(tǒng)中鱔魚種群在t1~t5時(shí)間內(nèi)的增長速率曲線: ①在圖中鱔魚種群數(shù)量處于環(huán)境所允許的最大值(K)的時(shí)間段為　　　　　　　。 ②若在t1~t5時(shí)間內(nèi),鱔魚種群數(shù)量環(huán)境所允許的最大值K=m,而t1和t5時(shí)間點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量分別在A和B點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)圖一的信息在圖二上畫出在t1~t5時(shí)間內(nèi)該鱔魚種群數(shù)量的曲線圖。 (3)水稻的開花需要光的刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定的程度時(shí),水稻才能開花。這說明了　　　　　　　　離不開信息的傳遞,在此過程中起作用的信息屬于　　　　信息。 4.(2018陜西第二次大聯(lián)考,31)鴨為雜食性水禽,除捕食昆蟲及其他小動(dòng)物外,對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都會(huì)取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能,研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。 項(xiàng)目 雜草密度 (株/m2) 物種豐 富度(種) 雜草相對(duì)優(yōu)勢(shì)度 草龍 節(jié)節(jié)菜 稗草 陌上菜 異形莎草 常規(guī)區(qū) 40 12.0 0.247 0.189 0.100 0.102 0.094 稻鴨區(qū) 2.3 5.3 0 0.259 0.271 0.089 0 注:相對(duì)優(yōu)勢(shì)度表示植物在群落中的優(yōu)勢(shì)地位。 (1)由物種豐富度的變化可知,稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的　　　　。由于稻鴨共作,原本在群落中優(yōu)勢(shì)明顯的草龍地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,這一現(xiàn)象稱為　　　　。 (2)在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,鴨的引入增加了生態(tài)系統(tǒng)　　　　的復(fù)雜性,從而使該生態(tài)系統(tǒng)的　　　　　　　　　　功能提高。 (3)若野兔進(jìn)入該環(huán)境,經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后開始大量繁殖,當(dāng)該種群數(shù)量為K值時(shí),該種群數(shù)量的增長率為　　　　。在不考慮遷入和遷出的前提下,在種群數(shù)量為　　　　時(shí),單位時(shí)間內(nèi)出生個(gè)體數(shù)與死亡個(gè)體數(shù)之差最大。 答案全解全析 1.答案　(1)豐富度　(2)草原　次生演替　(3)自我調(diào)節(jié)　負(fù)反饋調(diào)節(jié)　(4)行為信息和化學(xué)信息　(5)食物條件和棲息空間 解析　(1)豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少。(2)森林草原交錯(cuò)區(qū)是溫帶落葉闊葉林與草原之間的過渡帶,在該交錯(cuò)區(qū),隨著氣候越趨干旱,草本植物或落葉植物逐漸成為優(yōu)勢(shì)種,使得草原或落葉林占優(yōu)勢(shì),直到最后,島嶼森林只遺留在大片的草原上。該過程是在保留土壤條件和植物繁殖體的地方發(fā)生的,屬于群落的次生演替。(3)交錯(cuò)區(qū)物種繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,使該生態(tài)系統(tǒng)具有較高的自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。(4)由題意“小鳥在取食之前,常在野牛面前舞蹈并分泌一種化學(xué)物質(zhì)”可知:小鳥和野牛之間傳遞的信息類型有行為信息和化學(xué)信息。(5)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)的環(huán)境條件比較復(fù)雜,能使不同生態(tài)類型的植物定居,從而為更多的動(dòng)物提供食物條件和棲息空間。 2.答案　(1)被捕捉過的動(dòng)物,再次被捕捉的概率會(huì)有所下降;標(biāo)記物脫落;被標(biāo)記的動(dòng)物死亡或遷出等;兩次捕獲間隔時(shí)間過長　(2)550　食蟲鳥的能量一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖,一部分通過呼吸作用以熱能的形式散失了,一部分通過食蟲鳥的遺體殘骸被細(xì)菌和真菌等利用流向了分解者　食蟲鳥可傳遞給下一營養(yǎng)級(jí)能量　(3)蘑菇呼吸作用釋放的CO2可提高小麥的光合速率(蘑菇分解有機(jī)物產(chǎn)生的礦質(zhì)元素,可供小麥吸收,提高小麥的光合速率,答案合理即可)　(4)信息傳遞 解析　(1)田鼠的活動(dòng)能力強(qiáng),活動(dòng)范圍廣,常用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度;在標(biāo)志重捕法中,標(biāo)志物脫落、被標(biāo)記的動(dòng)物死亡或遷出、再次被捕捉的機(jī)會(huì)下降、兩次捕獲時(shí)間間隔過長等原因都會(huì)導(dǎo)致田鼠種群密度調(diào)査數(shù)量偏大。(2)據(jù)圖分析,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈:植物→田鼠→鷹、植物→蚜蟲→瓢蟲、植物→黏蟲→食蟲鳥→鷹。鷹從兩條食物鏈獲得能量,若鷹增重1 kg,且從上一個(gè)營養(yǎng)級(jí)獲得的能量相同,則按最小傳遞效率10%計(jì)算,最多消耗植物0.510%10%+0.510%10%10%=550 kg;食蟲鳥的能量一部分用于自身的生長發(fā)育和繁殖、一部分通過呼吸消耗了,還有一部分流向了分解者,因此其固定的能量不能完全傳給鷹;圖中食蟲鳥的能量會(huì)流向下一營養(yǎng)級(jí),而鷹處于最高營養(yǎng)級(jí),其能量不會(huì)流向下一營養(yǎng)級(jí)。(3)該農(nóng)田若種植的是小麥,可在小麥行的間隙種植蘑菇,蘑菇呼吸作用釋放的CO2可提高小麥的光合速率,且蘑菇分解有機(jī)物產(chǎn)生的礦質(zhì)元素,可供小麥吸收,提高小麥的光合速率,因此不僅可以額外收獲蘑菇,也有利于小麥增產(chǎn)。(4)生態(tài)系統(tǒng)具有信息傳遞的功能,如瓢蟲在捕食蚜蟲時(shí),蚜蟲會(huì)向體外釋放一種揮發(fā)性的告警激素,避免其他蚜蟲被瓢蟲捕獲。 3.答案　(1)田螺是一種活動(dòng)能力弱(緩慢)且活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物　隨機(jī)取樣　16 (2)t3~t4　 (3)生物種群的繁衍　物理 解析　(1)由于田螺是一種活動(dòng)能力弱(緩慢)且活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物,因此適宜采用樣方法調(diào)查其種群密度;用樣方法調(diào)查種群密度時(shí),取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;根據(jù)以上分析可知,該稻田中田螺的種群密度為(15+18+15+19+15+14)6=16只/m2。(2)據(jù)圖分析,鱔魚種群數(shù)量從t1(A點(diǎn))開始增大,到t3時(shí)達(dá)到環(huán)境容納量(m),且t3~t4之間維持在m,t4以后種群數(shù)量減少到t5時(shí)的B,并繪制坐標(biāo)曲線圖。(3)水稻的開花需要光的刺激,當(dāng)日照時(shí)間達(dá)到一定的程度時(shí),水稻才能開花,光照傳遞的信息屬于物理信息,說明生物種群的繁衍離不開信息的傳遞。 4.答案　(1)物種數(shù)目　群落演替　(2)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng))　物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)　(3)0　K/2 解析　(1)分析圖表,稻鴨區(qū)草龍和異形莎草的數(shù)量為0,說明稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的物種數(shù)目;稻鴨共作后,草龍地位下降,而有些雜草的優(yōu)勢(shì)地位明顯上升,這一現(xiàn)象為群落的演替。(2)在稻田生態(tài)系統(tǒng)中,鴨的引入增加了生態(tài)系統(tǒng)的物種種類,導(dǎo)致其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性增加,進(jìn)而提高了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)功能。(3)當(dāng)該種群數(shù)量為K值時(shí),種群數(shù)量不再增加,此時(shí)種群的增長率為0;種群數(shù)量為K/2時(shí),種群增長率最大,即單位時(shí)間內(nèi)出生個(gè)體數(shù)與死亡個(gè)體數(shù)之差最大。