0～3歲嬰幼兒心理特點(diǎn)PPT課件

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0～3歲嬰幼兒心理特點(diǎn),,孩 子,單純、天真，像一張白紙; 并充滿(mǎn)了幻想與活力，好奇心很強(qiáng); 富有感情; 孩子的模仿力強(qiáng)，也有很強(qiáng)的可塑性; 觀察事物細(xì)致、敏銳； 記憶力驚人（兩個(gè)月可開(kāi)始認(rèn)字）; 喜歡新鮮的事物，但時(shí)間短（年齡越小，注意力越短。,,孩子發(fā)展的階段性特點(diǎn),1.有連續(xù)性. 2.有順序的.(從感覺(jué).知覺(jué)—運(yùn)動(dòng)功能—情感—語(yǔ)言—抽象思維能力).整個(gè)發(fā)展過(guò)程孩子大約在10歲才能形成抽象思維能力,8—9歲時(shí)如果左右還是分不清才是有障礙. 3.強(qiáng)調(diào)個(gè)體差異:①個(gè)體能力差異.人體的身高不同,當(dāng)然大腦發(fā)育也不同,自身也會(huì)有各方面能力的不同,發(fā)展均衡與否.②能力成熟早晚時(shí)間不同. 4.階段性特點(diǎn):0—3歲嬰兒期,3—6歲幼兒期,6—12歲少兒期,12—16歲青春初期.18—40歲成人期,40—60歲中老年期.,,兩大方面,心理特征 學(xué)習(xí)能力特征,,新生兒,剪斷臍帶，開(kāi)始自主呼吸； 身體卷曲 嬰兒體溫調(diào)節(jié)能力差 新生兒視力15-20厘米 喜歡被被子或毯子包裹起來(lái) 每天睡眠時(shí)間20小時(shí)左右 原始反射出現(xiàn),,非對(duì)稱(chēng)性頸肌強(qiáng)直反射 Asymmetrical Tonic Neck Reflex,意義：認(rèn)識(shí)身體有兩邊；幫助孩子翻身 出現(xiàn)時(shí)期：0-3個(gè)月 最佳抑制時(shí)期：4-6個(gè)月 如不抑制：運(yùn)動(dòng)能力遲緩笨拙；平衡能力差；跨越中線(xiàn)困難；閱讀困難,滿(mǎn)月,可以俯臥仰頭一小會(huì)兒 可以逗笑 能辨別媽媽的氣味及聲音 會(huì)尋找聲音來(lái)源 眼睛跟蹤物體 喜歡看線(xiàn)條較粗，圖案簡(jiǎn)單的圖形,,滿(mǎn)月——百天,開(kāi)始嗯嗯啊啊自己玩 更多的與人交流（眼神、表情） 喜歡懸掛50厘米左右的玩具 頸部力量明顯加強(qiáng) 被逗時(shí)表現(xiàn)很興奮 喜歡吃手、腳 喜歡聽(tīng)音樂(lè) 需要更多的俯臥時(shí)間 嘗試翻身,,百天——半歲,喜歡色彩鮮艷的物體 開(kāi)始認(rèn)識(shí)熟悉的面孔 開(kāi)始主動(dòng)的運(yùn)動(dòng) 手腳都更靈活，有意識(shí)運(yùn)動(dòng) 情緒化更明顯，喜怒哀樂(lè) 對(duì)節(jié)奏感開(kāi)始作出反應(yīng) 能夠靈活的翻身，并嘗試匍匐前進(jìn),,6～8個(gè)月寶寶（不會(huì)走）心理特征,喜歡用手觸摸并拍打玩具； 喜歡用口“探索”物體; 喜歡聽(tīng)音樂(lè)、兒歌和叫他的名字； 喜歡鮮艷的顏色（紅色、黃色）； 充滿(mǎn)好奇心，對(duì)周?chē)鞣N物品都感興趣； 喜歡自言自語(yǔ)、咿呀不停； 喜歡探索周?chē)h(huán)境,感覺(jué)深度的視覺(jué)能力開(kāi)始形成（3維立體—7個(gè)月左右）； 不怕陌生； 喜歡去摸、去接觸事物；,,學(xué)習(xí)能力特征（6-8個(gè)月）,(1)認(rèn)知：①認(rèn)識(shí)物名：燈、門(mén)、等，寶寶可用眼看、手指； ②母親換裝后可識(shí)別，也可帶口罩練習(xí)； ③聽(tīng)名回頭：知道自己的名字。 ⑵手指：①雙手各握一物對(duì)敲； ②傳手； ③手抓離身體30厘米遠(yuǎn)的物品。 ⑶語(yǔ)言：①發(fā)雙輔音； ②大人背兒歌時(shí)做動(dòng)作 ⑷社交：①照鏡子：笑、說(shuō)話(huà)、手摸、碰頭、親親； ②會(huì)玩藏貓游戲。 ⑸自理：①自己拿餅干吃； ②自己抱奶瓶吃奶； ⑹運(yùn)動(dòng)：①匍匐爬行到手膝爬行 ②翻身180°～360° ③獨(dú)坐：蛤蟆坐、坐穩(wěn)；,,9～11個(gè)月寶寶（不會(huì)走）心理特征,喜歡手腳亂動(dòng)，但經(jīng)常傷害自己，對(duì)自己了解少； 渴望被愛(ài)； 用哭表達(dá)各種需求； 一個(gè)從口欲期可以引導(dǎo)向手部期過(guò)渡的時(shí)期，大力發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)。只要手部運(yùn)動(dòng)越完善，口部欲望就會(huì)被抑制； 喜歡用手去摳物品； 用與成人不同的角度看世界（從躺到俯臥到坐到站，觀察角度不斷改變），所以在他們眼中，世界很??； 喜歡照鏡子（開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己）； 周歲前后表現(xiàn)出第一次和大人的抗?fàn)?，但持續(xù)時(shí)間很短,,學(xué)習(xí)能力特征（9-11個(gè)月）,⑴認(rèn)知：①認(rèn)身體幾個(gè)部位； ②初步的聽(tīng)從指令做事情（聽(tīng)聲取物）。 ⑵手指：①拉繩取環(huán)拿環(huán)； ②食指按鍵； ③捏取珠子放入碗中； ⑶語(yǔ)言：①稱(chēng)呼幾個(gè)大人（發(fā)爸、媽、爺、奶等音）； ②動(dòng)作：再見(jiàn)、謝謝、握手。 ⑷社交：①招呼小朋友：點(diǎn)頭、笑、再見(jiàn)； ②懂表情：高興－表?yè)P(yáng)、生氣－批評(píng)； ⑸自理：①捧杯喝水； ②伸臂入袖； ⑹運(yùn)動(dòng)：①手膝爬行； ②扶站邁步，蹲下?lián)煳铮? ③仰臥－起坐-坐穩(wěn)。,,學(xué)習(xí)能力特征（12個(gè)月）,⑴認(rèn)知： ①指圖認(rèn)物； ②認(rèn)紅黃色； ③拿玩具給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶 ⑵手指： ①蓋上杯蓋、瓶蓋、盒蓋； ②取豆放入小瓶?jī)?nèi)； ③蠟筆亂涂； ⑶語(yǔ)言： ①模仿動(dòng)物叫； ②用動(dòng)作表演兒歌； ③稱(chēng)呼大人。 ⑷社交： ①替娃娃蓋被，哄入睡、喂奶、喂飯； ②伸食指表示“我1歲”。 ⑸自理： ①用勺盛丸子或珠子入碗內(nèi)； ②脫去鞋襪； ③戴帽子 ⑹運(yùn)動(dòng)： ①站穩(wěn)不扶； ②獨(dú)走幾步； ③爬上高處或爬下三級(jí)。,,1歲～1歲半寶寶（會(huì)走）心理特征,對(duì)外界的好奇心不斷滋長(zhǎng)； 開(kāi)始咿呀發(fā)音說(shuō)個(gè)不停，開(kāi)始用語(yǔ)言表達(dá)意愿； 開(kāi)始認(rèn)生； 模仿成人動(dòng)作； 喜歡把物品拆開(kāi)研究； 好動(dòng)、沒(méi)有長(zhǎng)性； 喜歡到處走，去看看、摸摸； 注意力不集中，容易分心； 喜歡敲打物品、喜歡破壞； 有很強(qiáng)的秩序感（內(nèi)在秩序敏感期）；,,學(xué)習(xí)能力特征（1歲～1歲半）,⑴認(rèn)知： ①認(rèn)識(shí)紅、黑、白；②學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字、漢字； ④玩配對(duì)游戲：穿衣木盒（頭、衣、褲） ⑵手指： ①積木搭高樓、火車(chē)； ②蠟筆在燒餅內(nèi)點(diǎn)芝麻； ③擰開(kāi)螺旋瓶蓋。 ③撕紙 ⑶語(yǔ)言： ①雙字詞；3-5字短語(yǔ)；背兒歌 ②講故事時(shí)，可回答簡(jiǎn)單問(wèn)題； ③涉及自己的時(shí)候是用：名字表示自己。 ⑷社交： ①替大人拿東西； ②認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單路徑如從胡同口帶路回家； ③對(duì)鏡子摸部位游戲。 ⑸自理： ①自己端杯喝水不灑；自己用勺子吃半頓飯；②會(huì)表示大小便，自己坐便盆； ⑹運(yùn)動(dòng)： ①走穩(wěn)-學(xué)跑； ②踢球（不扶物不扶人）； ③自己扶欄上樓梯。,,6個(gè)月—一歲半是寶寶智力成長(zhǎng)最快的時(shí)段，是出生的5～10倍。要擴(kuò)大他的世界，老師、家長(zhǎng)不要用成人的角度看待孩子，要用孩子的想法去看孩子。,,1歲半～2歲（會(huì)跑）心理特征,語(yǔ)言發(fā)展很快，應(yīng)注意這個(gè)時(shí)期的訓(xùn)練； 非常好動(dòng)，是個(gè)忙碌的時(shí)代； 有了陌生的感覺(jué)； 喜歡破壞東西，要引起大人的注意； 人際關(guān)系差，不會(huì)與人相處、溝通； 喜歡發(fā)泄； 喜歡做事，有成就感；,,學(xué)習(xí)能力特征（1歲半～2歲）,⑴認(rèn)知： ①認(rèn)識(shí)形狀：圓、方、三角、長(zhǎng)方； ②說(shuō)物品用途（抽象思維能力）； ③分辨刺激性氣味。 ⑵手指： ①積木搭門(mén)樓、橋、金字塔；②蠟筆畫(huà)圈及十字 （封口圖形）；③；套碗：套入、搭高、排序。 ⑶語(yǔ)言： ①會(huì)背整首兒歌； ②會(huì)唱歌； ③說(shuō)自己姓名； ⑷社交： ①會(huì)玩捉迷藏：會(huì)藏幾處、會(huì)找； ②模仿家務(wù)：抹桌子、掃地；③提東西回家。 ⑸自理： ①自己吃飯、不喜歡被喂； ②脫（套頭衫）、褲子（松緊帶）、鞋襪上床； ⑹運(yùn)動(dòng)： ①上下樓梯（倒腳）；后退走； ②雙足離地跳； ③拋球2～3個(gè)方向。 跑,,自我意識(shí)萌芽，很有主見(jiàn)，并開(kāi)始叛逆； 可以用語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思； 想象能力很強(qiáng)； 大運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展迅速； 學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)； 因?yàn)閷?duì)愛(ài)的渴望和安全感的需求很粘人； 做事不喜歡被代替； 動(dòng)手能力越來(lái)越強(qiáng)。,2歲～2歲半（雙腳跳）心理特征,,學(xué)習(xí)能力特征（2歲～2歲半）,⑴認(rèn)知： ①哪邊多少，一樣多； ②分左右－摸右眼左膝 ⑵手指： ①倒米（水)； ②拼圖; ③積木搭10層高樓；（雙側(cè)運(yùn)動(dòng)到單側(cè)運(yùn)動(dòng)） ⑶語(yǔ)言： ①會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：?jiǎn)栐?、好、再?jiàn)、謝謝； ②說(shuō)出“你好”、“我好”、“他好”、“大家好” ⑷社交：①?gòu)膱D片及簡(jiǎn)單的情節(jié)中分清好人、壞人。 ②可以通過(guò)外表分出年齡的大小。 ③準(zhǔn)確向大人傳達(dá)必要簡(jiǎn)單信息如：誰(shuí)的電話(huà)等。 ⑸自理： ①穿鞋可以分清左右，襪子可以拉至腳跟。 ②解扣子，拉拉鎖。 ③用筷子及自己洗手。 ⑹運(yùn)動(dòng)：①會(huì)騎三輪車(chē) ②用足尖走 ③接滾球，及反跳球。,,2歲半～3歲（跨越中線(xiàn)）心理特征,有很強(qiáng)的模仿力； 具有控制能力，但時(shí)間不長(zhǎng)； 有接受知識(shí)的能力； 喜歡別人稱(chēng)贊、表?yè)P(yáng)、有了榮譽(yù)感； 喜歡很容易就能學(xué)會(huì)的事物，覺(jué)得自己很了不起； 依戀某物、某事、某人； 需要鼓勵(lì)，也喜歡挑戰(zhàn)、躍躍欲試； 有了選擇性； 語(yǔ)言完善； 會(huì)討好人； 會(huì)為達(dá)到目的跟父母講道理，會(huì)發(fā)脾氣。,,學(xué)習(xí)能力特征（2歲半～3歲）,⑴認(rèn)知： ①背數(shù)/認(rèn)數(shù)/點(diǎn)數(shù)/計(jì)算 ②按吃穿用特點(diǎn)分類(lèi)。 ⑵手指： ①學(xué)習(xí)用剪刀剪紙條。 ②用筆圖未畫(huà)完的人， 會(huì)畫(huà)“口” ③撕紙及簡(jiǎn)單的2－3下的折紙。 ⑶語(yǔ)言： ①看圖講物名，會(huì)使用形容詞。 ②反義詞回答。如：上下、大小、甜酸、黑白。 ⑷社交： ①會(huì)玩合作性的技巧游戲。 ②懂得玩布剪子錘子的游戲并知道輸贏。 ⑸自理： ①會(huì)刷牙漱口。 ②學(xué)會(huì)擺桌子及碗筷。 ③可以自己穿上衣服褲子及鞋襪 ⑹運(yùn)動(dòng)： ①單腳站立幾秒鐘并會(huì)單腳跳。 ②走平衡木及接拋球。,,