2019年高考語文大二輪復習 第七章 語言文字運用 提分點六 句式仿寫再提升訓練.doc

《2019年高考語文大二輪復習 第七章 語言文字運用 提分點六 句式仿寫再提升訓練.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考語文大二輪復習 第七章 語言文字運用 提分點六 句式仿寫再提升訓練.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

句式仿寫 1．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 無邊的長江，一片汪洋，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壯闊，這是奮斗的夢想。 材料： 童年　壯年　晚年 觀賞“明月松間照”的美景　感受“一覽眾山小”的豪情 體會“怕得魚驚不應人”的心情 入云的山峰　波光粼粼　幽深靜謐　潺潺的小溪　茂密的樹林　巍峨雄偉 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：潺潺的小溪，波光粼粼，體會“怕得魚驚不應人”的心情，這是我童年的夢想。 入云的山峰，巍峨雄偉，感受“一覽眾山小”的豪情 ，這是我壯年的夢想。 茂密的樹林，幽深靜謐，觀賞“明月松間照”的美景，這是我晚年的夢想。 2．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 夜郎自大、井中之蛙、見樹木不見森林，突顯了自我封閉的危害。 材料： 團結　退步　失職 眾人劃槳開大船　前怕狼來后怕虎　做一天和尚撞一天鐘 孤掌難鳴　得過且過　裹足不前　獨木難支　畏首畏尾　敷衍塞責 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：孤掌難鳴、獨木難支、眾人劃槳開大船，突顯了團結的重要作用。 裹足不前、畏首畏尾、前怕狼來后怕虎，突顯了退步的陰暗心理。 得過且過、敷衍塞責、做一天和尚撞一天鐘，突顯了失職的具體表現。 3．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 重整旗鼓、從頭再來、哪里跌倒哪里爬起，這是正確做事不服輸的精神。 材料： 堅持　進取　借力 不到長城非好漢　它山之石可攻玉　咬定青山不放松 登高而招　鍥而不舍　逆水行舟　借力打力　絕不氣餒　定點打鐵 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：登高而招、借力打力、它山之石可攻玉，這是正確做事借力的精神。 鍥而不舍、定點打鐵、咬定青山不放松，這是正確做事堅持的精神。 逆水行舟、絕不氣餒、不到長城非好漢，這是正確做事進取的精神。 4．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。(6分) 懸崖丈冰、花枝猶俏，體現了樂觀之美，這是中國人高潔的情懷。 材料： 開闊　不屈　凜然 體現了堅貞之美　體現了壯麗之美　體現了磅礴之美 零落成泥　萬里雪飄　大漠孤煙　千里冰封　其香如故　長河落日 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：大漠孤煙、長河落日、體現了壯麗之美，這是中國人開闊的胸襟。 零落成泥、其香如故、體現了堅貞之美，這是中國人不屈的情懷。 千里冰封、萬里雪飄、體現了磅礴之美，這是中國人凜然的胸襟。 5．仿照畫線句補寫出兩個句子，構成一組排比句，并保持語意連貫。(6分) 一年四季，語文相伴。語文是一位畫家，①________________________；語文是一位音樂家，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，她用輕快的旋律奏響夏季農家豐年曲；語文是一位詩人，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，她用豪放的才情吟誦秋的壯闊；語文是一位攝影家，②________________________。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，她用柔和的筆觸勾勒出生機盎然的春柳圖?、凇昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開”，她用奇妙的鏡頭捕捉到詩意寒冬的美好 6．請仿照下面的示例，另寫兩句話，要求句式與示例基本相同。(6分) 示例：珍珠因包裹沙礫而愈益圓潤，綠樹因不懼驕陽而愈益蔥郁，生命因直面困難而愈益燦爛，困境與勇氣給予人生的是磨礪與光明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：所給示例由四個分句組成：前三個句子是并列關系，闡述了自然和生活中的現象；第四個句子將前面類比產生的啟示用簡潔的語言總結出來。仿寫時前三個分句參照的句式應是“……因……而愈益……”，后一個分句參照的句式應是“……與……給予……的是……”。 答案：蠟燭因不怕成灰而愈益明亮，落花因不拒化泥而愈益美麗，心靈因不懼犧牲而愈益通透，選擇與奉獻給予人生的是淬煉與從容。黃昏因多有云翳而愈益美麗，眼眸因多流淚水而愈益清明，心靈因飽經憂患而愈益豐盈，憂患與悲憫給予人生的是滋潤與厚重。 7．仿照下列例句中妙解漢字的用語特點，再自選一個不同的例字并對其進行妙解。(仿式可多樣化，但必須要突出“妙解”二字)(6分) [例句1]愁：秋來了，葉落了，心煩了。旱：烈日當空照，遍地水分干。 [例句2]思：耕耘心田，收獲牽掛。謗：不當面指責，只在一旁議論。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：此題考查對漢語中的“會意字”的意會——領悟其含義，要突出“妙”的特點，即解釋得有新意。 答案：懣：怨多了，氣滿了，心沉了；冰：風起了，冬來了，水涼了；財：寶貝多，人才多，富貴來；蝶：由蟲而來，飛于世間，落在草木之上；明：日月共升，普天同照；嫁：好女子找到好人家；沁：沐浴春雨，心有快意；淚：眼含玉露，滿懷斷腸苦；忍：立刃于心上，臥薪嘗膽；守：將尺寸之地，收藏于心房之間。 8．請根據給出的中秋節(jié)、重陽節(jié)的對聯的下聯，用給出的詞語分別組成兩副對聯的上聯。要求：語意連貫、符合節(jié)日特點，不重復使用詞語。(6分) 池塘　黃菊　月靜　綺風　桐葉　村酒　影　熟 中秋節(jié) 上聯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下聯：風搖庭幕桂花香 重陽節(jié) 上聯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 下聯：紫門臨水稻花香 解析：先看中秋節(jié)下聯：從句式上分析，“風搖庭幕”是主謂賓結構，“桂花香”是主謂短語；從內容上分析，寫了中秋節(jié)時的“風”“桂花”等。然后分析給出的詞語，從平仄、詞性對應等角度分析，“風搖”對應“月靜”，“庭幕”對應“池塘”，“桂花”對應“黃菊”“桐葉”“村酒”等，“香”對應“影”“熟”等。如果從“池塘”的角度分析，后面的內容就應該是“桐葉”。至此便可以判定中秋節(jié)的上聯內容。重陽節(jié)的上聯也可以按照同樣的方法來判定。 答案：中秋節(jié)：月靜池塘桐葉影　重陽節(jié)：黃菊綺風村酒熟