2020高考政治大一輪復(fù)習(xí) 第十二單元 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化 第30課 培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人課時(shí)跟蹤練.doc

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培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人 課時(shí)跟蹤練 一、選擇題 1.“所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者，無(wú)之?！绷?xí)近平總書(shū)記在第一屆全國(guó)文明家庭表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，以千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)需要（　?。? ①發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)家庭道德 ②弘揚(yáng)以家庭或家族為中心的家規(guī)家訓(xùn) ③用社會(huì)主義核心價(jià)值觀外化為人們的自覺(jué)行動(dòng) ④構(gòu)建個(gè)人與社會(huì)、國(guó)家的良性互動(dòng)關(guān)系 A.①②　 B.②③　 C.①④ D.③④ 解析：傳統(tǒng)家庭道德不都是正確的，以家庭或家族為中心的家規(guī)家訓(xùn)不都是正確的，只有優(yōu)秀的才應(yīng)發(fā)揚(yáng)或弘揚(yáng)，故①②錯(cuò)誤；③④觀點(diǎn)都是當(dāng)前我國(guó)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)的正確措施，故符合題意。 答案：D 2.新時(shí)代要抓好精神文明建設(shè)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)理想信念教育，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更好地構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。構(gòu)筑中國(guó)精神是因?yàn)椋ā　。? A.中國(guó)精神植根于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中 B.中國(guó)精神是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志 C.中國(guó)精神是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶 D.中國(guó)精神是支撐中華民族生存和發(fā)展的精神支柱 解析：構(gòu)筑中國(guó)精神是因?yàn)槠渲匾?，D項(xiàng)正確。A、C兩項(xiàng)不是原因；世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：D 3.漫畫(huà)《屋里屋外》啟示我們，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須（　?。? 《屋里屋外》 A.重視家庭美德建設(shè) B.加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè) C.營(yíng)造良好的生活環(huán)境 D.提高公民科學(xué)文化素質(zhì) 解析：從漫畫(huà)中可以看出，在屋里講究衛(wèi)生，但是到了屋外卻破壞、污染環(huán)境，這說(shuō)明了思想道德建設(shè)的必要性，特別是要加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)，B項(xiàng)符合要求。 答案：B 4.2019年1月2日，中央文明辦、中國(guó)文明網(wǎng)正式發(fā)布了2019年“中國(guó)好人榜”1月榜單，共有101位“身邊好人”光榮入選。其中，李秀娥入選“敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”，楊景華入選“誠(chéng)實(shí)守信好人”，陳志浩和王強(qiáng)入選“見(jiàn)義勇為好人”。弘揚(yáng)“好人文化”，加強(qiáng)思想道德建設(shè)要（　　） ①發(fā)揮傳統(tǒng)文化凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的作用　②承接地氣、貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾?、垡陨磉叺牡赖履７稙榘駱右I(lǐng)道德實(shí)踐?、馨呀?jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益放在同等重要的位置 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 解析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀起著凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的作用，①錯(cuò)誤；加強(qiáng)思想道德建設(shè)要把社會(huì)效益放在首位，④錯(cuò)誤。 答案：D 5.馬克思主義的信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，指引著一代代共產(chǎn)黨人持續(xù)奮斗。只有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人不忘初心，我們才能實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興和國(guó)家富強(qiáng)。不忘初心有助于（　?。? ①豐富精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)文化體制改革 ②弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)道德，培育社會(huì)文明風(fēng)尚 ③增強(qiáng)防腐拒變的政治定力，追求更高的道德目標(biāo) ④發(fā)揮黨員榜樣示范作用，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A.①③ B.①② C.③④ D.②④ 解析：不忘初心，我們才能增強(qiáng)防腐拒變的政治定力，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，③④符合題意；①②與題意無(wú)關(guān)。 答案：C 6.咸豐縣楊家莊村是一個(gè)貧困村，為激發(fā)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力，村委會(huì)每年開(kāi)展種植能手、最美媳婦等最美評(píng)選活動(dòng)，禁止婚喪大操大辦，開(kāi)展形式多樣的文化活動(dòng)，促進(jìn)了文明村風(fēng)的形成，同時(shí)帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這些活動(dòng)（　　） ①為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了豐厚的土壤?、趯?duì)農(nóng)民進(jìn)行思想道德教育，是發(fā)展農(nóng)村文化的中心環(huán)節(jié) ③保障了農(nóng)民的文化權(quán)益，豐富農(nóng)民的精神文化生活　④促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明，為鄉(xiāng)村振興提供必不可少的精神力量 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析：本題考查建設(shè)社會(huì)主義精神文明、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。文化活動(dòng)促進(jìn)了文明村風(fēng)的形成，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，這說(shuō)明“鄉(xiāng)風(fēng)文明”是鄉(xiāng)村振興必不可少的部分和精神力量，為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了豐厚的土壤，①④正確；開(kāi)展“鄉(xiāng)風(fēng)文明”建設(shè)，不是思想道德教育，②與題意不符；公益文化事業(yè)才能保障農(nóng)民的文化權(quán)益，③表述不妥。 答案：C 7.為充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，各地紛紛開(kāi)展了豐富多彩的道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，樹(shù)立講道德、尊道德、守道德的良好風(fēng)尚。請(qǐng)你就宣傳道德模范人物的事跡提建議，下列可行的有（　　） ①依托報(bào)紙、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等載體，讓先進(jìn)人物事跡家喻戶(hù)曉?、诔浞掷么蟊妭髅竭@一文化傳播的主要途徑，宣傳先進(jìn)人物事跡?、坶_(kāi)展先進(jìn)人物事跡進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)等巡回宣傳與演講活動(dòng)?、馨研麄骰顒?dòng)與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)相結(jié)合，提升群眾的科學(xué)文化修養(yǎng) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析：大眾傳媒是文化傳播的主要手段，而不是主要途徑，②錯(cuò)誤；④應(yīng)該是提升群眾的思想道德修養(yǎng)，故錯(cuò)誤。 答案：B 8.助人為樂(lè)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)今奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿者服務(wù)精神，激勵(lì)志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí)，也傳遞了愛(ài)心，傳播了文明，這種“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流?，F(xiàn)在已有越來(lái)越多的青年人加入到青年志愿者的隊(duì)伍中。這說(shuō)明（　?。? ①弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德已成為人人參與的文化活動(dòng)?、谒枷氲赖碌母腥玖α渴蔷薮蟮摹、郾仨毢霌P(yáng)傳統(tǒng)美德和倡導(dǎo)志愿精神?、芪覈?guó)公民的思想道德素質(zhì)已全面提高 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 解析：①“人人參與”的說(shuō)法不符合事實(shí)；④中“全面提高”說(shuō)法錯(cuò)誤；②③說(shuō)法正確；選C項(xiàng)。 答案：C 9.一把鑰匙，打開(kāi)一扇門(mén)，傳遞珍貴的鄰里之情。廣西壯族自治區(qū)南寧有位“鑰匙阿姨”，許多下班晚的家長(zhǎng)為了讓孩子早回家，十多年來(lái)都習(xí)慣將鑰匙交給她保管。這舉動(dòng)從一個(gè)側(cè)面（　?。? ①傳承了鄰里互信互助的美德?、隗w現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向?、圹`行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀?、転槲覈?guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析：題干中廣西壯族自治區(qū)南寧的“鑰匙阿姨”十多年來(lái)替家長(zhǎng)保管鑰匙，以便他們的孩子們放學(xué)后能夠早點(diǎn)回家，這舉動(dòng)從一個(gè)側(cè)面表達(dá)了傳承了鄰里互信互助的美德，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)，①③符合題意；題干中沒(méi)有涉及傳統(tǒng)文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向，②與題意無(wú)關(guān)；④夸大了該舉動(dòng)的作用，故錯(cuò)誤。 答案：C 10.《中華人民共和國(guó)憲法修正案》把第二十四條第二款中“國(guó)家提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”修改為“國(guó)家倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的公德”，這一變化體現(xiàn)了（　?。? A.培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程 B.倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié) C.只有依靠憲法才能培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 D.社會(huì)主義核心價(jià)值觀要與國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建相融合 解析：加強(qiáng)思想道德建設(shè)，要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，A項(xiàng)與題意不符。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)表述絕對(duì)化。要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求融入各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng)之中，D項(xiàng)符合題意。 答案：D 11.隨著智慧校園的推進(jìn)，中學(xué)課堂教學(xué)已悄然變化：文科課堂利用網(wǎng)絡(luò)空間，形成“線上＋線下”的全方位教學(xué)環(huán)境；理科課堂利用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)VR技術(shù)和現(xiàn)場(chǎng)講解，給學(xué)生身臨其境的感受……課堂教學(xué)的變革有利于（　?。? ①發(fā)揮文化在人的全面發(fā)展中的決定性作用　②提升學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)?、鄹玫匕l(fā)揮教育在文化傳承中的創(chuàng)造功能　④讓現(xiàn)代信息技術(shù)成為文化傳播的主要手段 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：文化不起決定作用，①錯(cuò)誤；大眾傳媒是文化傳播的重要手段，④錯(cuò)誤；課堂教學(xué)的變革有利于更好地發(fā)揮教育在文化傳承中的創(chuàng)造功能，提升學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，故②③符合題意。 答案：C 12.國(guó)家廣播電視總局要求，廣播電視節(jié)目必須繼續(xù)遵循“小成本、大情懷、正能量”的自主創(chuàng)新原則。正能量即節(jié)目必須弘揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑，激勵(lì)人們向上向善。廣電節(jié)目遵循正能量原則（　　） ①是用優(yōu)秀作品引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí) ②有利于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位 ③是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求　 ④需發(fā)展先進(jìn)文化，自覺(jué)抵制落后文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析：我們要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，①錯(cuò)誤；對(duì)腐朽文化要堅(jiān)決抵制，依法取締，對(duì)落后文化要通過(guò)教育加以改造或剔除，④錯(cuò)誤；題干中廣播電視節(jié)目必須繼續(xù)遵循“小成本、大情懷、正能量”的自主創(chuàng)新原則，有利于鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求，故②③正確。 答案：C 二、非選擇題 13.長(zhǎng)沙市是楚文明和湘楚文化的發(fā)源地。近年來(lái)，長(zhǎng)沙市采取措施，扎實(shí)促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根：充分發(fā)揮岳麓書(shū)院、新民學(xué)會(huì)、清水塘等歷史人文教育陣地作用，重點(diǎn)修繕、提質(zhì)改造劉少奇故居、雷鋒紀(jì)念館、秋收起義紀(jì)念館、胡耀邦故居等紅色基地，開(kāi)展紅色文化旅游節(jié)等主題活動(dòng)；舉辦第五屆“中華孝子活動(dòng)”，開(kāi)展“道德模范”等系列評(píng)選表彰活動(dòng)，組織道德模范深入基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展報(bào)告會(huì)，實(shí)施典型示范引領(lǐng)；大力推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)制度化建設(shè)，實(shí)施志愿者注冊(cè)管理，在農(nóng)村設(shè)立志愿服務(wù)站，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，構(gòu)建互助友善的和諧氛圍；扎實(shí)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容，不斷推動(dòng)校園文明水平整體提升，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境；在車(chē)站、廣場(chǎng)、主次干道等公共場(chǎng)所設(shè)置公益廣告，利用電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳普及社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使之家喻戶(hù)曉，入腦入心。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化對(duì)人的影響的知識(shí)說(shuō)明該市是如何讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根的。 解析：仔細(xì)閱讀題干材料長(zhǎng)沙市在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地生根時(shí)，注重了發(fā)揮歷史人文教育陣地作用，開(kāi)展道德模范評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)各種形式營(yíng)造了良好文化氛圍，在組織答案時(shí)，應(yīng)將這些有效信息對(duì)接教材知識(shí)展開(kāi)闡釋。 答案：（1）將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)過(guò)程，多渠道全方位營(yíng)造潛移默化的育人氛圍，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。 （2）開(kāi)展“道德模范”評(píng)選、志愿服務(wù)等活動(dòng)，提高人們的思想道德修養(yǎng)，引導(dǎo)群眾以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 （3）深入挖掘當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化資源蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神和道德觀念，并結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，為提高群眾思想道德水平提供滋養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。 14.廖俊波出身普通家庭，始終牽掛群眾，惦記著群眾的冷暖安危，用心用情為群眾辦實(shí)事、解難事，用自己的“辛勤指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”。廖俊波經(jīng)歷的崗位，都是“背石頭上山”的重活累活，需要比別人付出更多的艱辛和努力。但他始終把工作當(dāng)事業(yè)干，樂(lè)在其中。離開(kāi)政和時(shí)，全縣財(cái)政總收入翻了兩倍多，連續(xù)3年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”，實(shí)現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。 “感動(dòng)中國(guó)2018年度人物”給廖俊波的頒獎(jiǎng)辭是：人民的樵夫，不忘初心。上山尋路，扎實(shí)工作，廉潔奉公，牢記黨的話(huà)，溫暖群眾的心。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰(shuí)把人民扛在肩上，人民就把誰(shuí)裝進(jìn)心里。 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活的知識(shí)說(shuō)明學(xué)習(xí)道德模范對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的意義。 解析：本題考查學(xué)習(xí)道德模范對(duì)培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的意義，可以調(diào)動(dòng)第十課基礎(chǔ)知識(shí)作答，應(yīng)從踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、理想信念、加強(qiáng)思想道德建設(shè)等角度作答。 答案：學(xué)習(xí)道德模范，有助于培育和踐行會(huì)主義核心價(jià)值觀；有利于筑牢理想信念之基，堅(jiān)定人們的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想；有助于激發(fā)人們形成善良的道德意愿、道德感，培育正確的道德判斷和道德責(zé)任，提高道德實(shí)踐能力，提高人們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)；有助于強(qiáng)化人們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，弘揚(yáng)志愿者精神。