(江蘇專版)2020版高考語文一輪復(fù)習(xí) 第一板塊 專題一 正確使用詞語(包括熟語)練習(xí)(含解析).doc
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正確使用詞語(包括熟語)學(xué)前啟動 題組一江蘇卷真題1(2018江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()中國古代的儒家經(jīng)典,莫不是古圣人深思熟慮、_的結(jié)晶。如果把經(jīng)典僅僅當(dāng)作一場_的說教,那你永遠進不了圣學(xué)大門。必得躬親實踐,才能切實_圣人的心得,如此我們的修為才能日有所進。A特立獨行耳提面命頓悟B特立獨行 耳濡目染 領(lǐng)悟C身體力行 耳提面命 領(lǐng)悟D身體力行 耳濡目染 頓悟解析:選C“特立獨行”指有操守、有見識,不隨波逐流?!吧眢w力行”指親身體驗,努力實行。第一句是說儒家經(jīng)典是古圣人思考和親身實踐的結(jié)晶,應(yīng)選用“身體力行”?!岸崦婷敝覆坏?dāng)面告訴他,而且還貼近耳朵提醒、叮囑;多指(長輩對晚輩、上級對下級)懇切地教導(dǎo)。“耳濡目染”指形容聽得多見得多了之后,無形之中受到影響。結(jié)合下文的“說教”,這里應(yīng)選帶有教導(dǎo)意思的成語“耳提面命”。“領(lǐng)悟”指領(lǐng)會;理解?!邦D悟”指忽然領(lǐng)悟?!邦D悟”更主要的是通過靈感來完成,就時間來說可能是瞬間。根據(jù)句意可知,對圣人的思想不是瞬間領(lǐng)悟的,在這里應(yīng)選用“領(lǐng)悟”。2(2017江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()刺繡畫藝術(shù),就是以繪畫為稿本,以針黹、縑帛為繡材的藝術(shù)再創(chuàng)作。在其傳承與發(fā)展過程中,無數(shù)繡娘以_的工匠精神,創(chuàng)作出令人_的作品。它們或如攝影般寫實,或如油畫般立體,或姿態(tài)婀娜,或設(shè)色古雅,可謂爭奇斗艷,_。A精益求精 耳目一新 美不勝收B勵精求治 刮目相看 美不勝收C精益求精 刮目相看 數(shù)不勝數(shù)D勵精求治 耳目一新 數(shù)不勝數(shù)解析:選A精益求精:已經(jīng)很好了,還力求做得更好。勵精求治:振作精神,想辦法把國家治理好。語境是繡娘創(chuàng)作刺繡畫,不是治理國家,根據(jù)語境,第一空只能用“精益求精”。耳目一新:聽到的看到的都換了樣子,感到很新鮮。刮目相看:用新的眼光來看待。“刮目相看”強調(diào)看到別人的進步,語境無“進步”的意思,故第二空應(yīng)選用“耳目一新”。美不勝收:形容美好的事物很多,看也看不過來。數(shù)不勝數(shù):數(shù)也數(shù)不過來,形容數(shù)量極多,很難計算。語意強調(diào)的是繡娘創(chuàng)作刺繡畫的美麗看不過來,故第三空應(yīng)選用“美不勝收”。3(2016江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()人人都希望自己_,卻很少有人能沉靜下來用心對待生活。其實生活很_,你是不是誠心待它,它一眼就能分辨出來。你越_,越想得到,距離目標(biāo)就越遠;你努力振作,默默耕耘,驚喜往往就會悄然而至。A與眾不同機敏焦躁B與眾不同敏銳浮躁C標(biāo)新立異機敏浮躁D標(biāo)新立異敏銳焦躁解析:選B與眾不同:跟大家不一樣。標(biāo)新立異:提出新奇的主張,表示與一般不同。前者重在表示“不同”,重在客觀存在;后者重在標(biāo)榜“新”和“異”,重在主觀行為,此處宜用前者。機敏:機警靈敏,多用于形容人的反應(yīng)能力。敏銳:(感覺)靈敏;(眼光)尖銳,多用于形容人的思想、感覺、目光、洞察力等,此處強調(diào)“感覺敏銳”,應(yīng)選用后者。焦躁:著急而煩躁,多用于形容人的心理。浮躁:輕浮急躁,多用于形容人的性情?!敖乖辍焙汀案≡辍钡膮^(qū)別在于:前者重在“焦急”,后者重在“浮淺”,側(cè)重點不同。此處宜用后者。4(2015江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()書是整個人類的記憶。沒有書,也許歷史還在混沌未開的蒙昧中_。讀書,讓綿延的時光穿越我們的身體,讓幾千年來_的智慧在我們每一個人的血液里汩汩流淌。讀書,不僅需要_的精神,還需要懂得快慢精粗之分。A徘徊積聚 宵衣旰食B徘徊 積淀 廢寢忘食C踟躕 積淀 宵衣旰食D踟躕 積聚 廢寢忘食解析:選B徘徊:指在一個地方來回地走,比喻猶疑不決;也比喻事物在某個范圍內(nèi)來回波動、起伏。踟躕:心里遲疑,要走不走的樣子。根據(jù)語境,此處應(yīng)該使用“徘徊”。積聚:指積累,多用于財富、力量等。積淀:積累沉淀,多用于文化、思想、感情等。根據(jù)后面的“智慧”一詞,可確定此處應(yīng)用“積淀”。廢寢忘食:顧不得睡覺和吃飯,形容非常專心努力。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。根據(jù)語境,此處強調(diào)讀書需要有努力、勤奮的精神,所以應(yīng)該用“廢寢忘食”。5(2014江蘇高考)在下面一段話的空缺處依次填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的_。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐;某些花卉當(dāng)疏當(dāng)密;何處須巧借地形,順勢筑坡;何處又宜少見軒敞,_:所有這一切都煞費心血,但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡,正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而_的點睛之筆。A用心別樹一幟渾成B匠心別樹一幟飽滿C匠心別有洞天渾成D用心別有洞天飽滿解析:選C匠心:巧妙的構(gòu)思;用心:懷有的某種念頭。別有洞天:另有一種境界,形容景物等引人入勝;別樹一幟:另外樹起一面旗幟,與眾不同,自成一家。渾成:渾然一體,不見雕琢的痕跡;飽滿:豐滿,充足。上述三組詞語的詞義看似相似,其實差異明顯,立足于具體語境加以比較,則不難發(fā)現(xiàn)C項是“最恰當(dāng)”的。6(2013江蘇高考)在下列句子的空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊藏的熱情,欣賞文字的樸實,卻忽略了作品隱伏的悲痛,實際上近于_。中國古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們在儒、釋、道哪一條路上行走,_,最終都必然會在山頂上相逢。多年前,集團首席執(zhí)行官就感覺自己_,在集團迅猛發(fā)展、國際市場不斷拓展的今天,他的危機感絲毫未減。A南轅北轍異曲同工如臨深淵B買櫝還珠殊途同歸如履薄冰C南轅北轍殊途同歸如履薄冰D買櫝還珠異曲同工如臨深淵解析:選B 南轅北轍:心里想往南去,卻駕車往北行。比喻行動跟目的相反。買櫝還珠:買下匣子,而把匣子里的珍珠歸還賣主。比喻沒有眼光,取舍不當(dāng)。句中表達的是取舍不當(dāng)這一意思,只能用“買櫝還珠”。異曲同工:曲調(diào)雖然不同,但演得同樣精彩。比喻不同人的辭章具有同樣高的造詣。也比喻不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸:通過不同的道路走到同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。結(jié)合語境,用“殊途同歸”才準(zhǔn)確。如臨深淵:像處于深淵的邊緣一樣。形容存有戒心,做事非常小心謹慎。如履薄冰:如同走在薄冰上一樣。形容非常謹慎、小心翼翼的樣子。7(2012江蘇高考)在下面一段話空缺處依次填入成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)()筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)?,事實上等于_。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生,不如介紹茅盾來得響亮;介紹一位謝婉瑩女士,不如介紹冰心來得_。等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候,仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后,非但真假難辨,而且_。A改名換姓大名鼎鼎弄巧成拙B移花接木 如雷貫耳 弄巧成拙C改名換姓 如雷貫耳 弄假成真D移花接木 大名鼎鼎 弄假成真解析:選C本題從語境不合、褒貶誤用等角度設(shè)誤,考查成語的使用。從“筆名滿天下而原名湮沒無聞”可知,第一空是“改名換姓”而非“移花接木”(暗中更換人或事物,貶義)。從筆名比原名“來得響亮”可知第二空是“如雷貫耳”(名聲大)而非“大名鼎鼎”(很出名)。從“真假難辨”可知第三空是與之照應(yīng)的“弄假成真”而非“弄巧成拙”(想耍手段,結(jié)果卻壞了事,貶義)。題組二全國卷真題8(2018全國卷,有改動)閱讀下面的文字,完成題目。除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己_的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復(fù)蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著,而不是_。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學(xué)家一直都充滿好奇。有科學(xué)家認為,遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”,它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。也有科學(xué)家認為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應(yīng)地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙,也就是說,遷徙的方向感已經(jīng)由上一代遺傳給它們,它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關(guān)于動物遷徙路線確定的問題,科學(xué)家仍在_地進行探究,我們期待著更加_的故事出現(xiàn)。依次填入文中橫線上的成語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝B波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝C聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽D聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽解析:選B本題從詞義范圍、適用對象方面考查成語的辨析。波瀾壯闊:形容聲勢雄壯浩大(多用于詩文、群眾運動等)。聲勢浩大:指聲威和氣勢非常壯大。文段中動物的遷徙是一種群體性的運動,應(yīng)該用“波瀾壯闊”。隨波逐流:隨著波浪起伏,跟著流水漂蕩,比喻自己沒有主見,隨著潮流走。隨遇而安:能適應(yīng)各種環(huán)境,在任何環(huán)境中都能滿足。文段中是指動物是為了環(huán)境而遷徙的,在這里應(yīng)該選用與環(huán)境有關(guān)的“隨遇而安”。宵衣旰食:天不亮就穿衣起來,天黑了才吃飯,形容勤于政務(wù)。全力以赴:指把全部力量投入進去。這里是科學(xué)家研究動物遷徙路線確定的問題,不是“政務(wù)”,應(yīng)選用“全力以赴”。引人入勝:引人進入佳境(指風(fēng)景或作品等)。娓娓動聽:形容談?wù)摬痪牖蛘f話生動,使人愛聽。文段中用來修飾故事,應(yīng)選用“引人入勝”。1選詞特點選詞上注重兩字詞語和成語,常為易錯易混的常用詞。2形式特點自2014年開始,江蘇卷沒有選擇幾個語境相對完整、內(nèi)容相對簡明、語體有所不同的句子作為命題材料,而是選擇一段語料集中考查詞語。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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