山東專用2020版高考歷史大一輪復習第5單元復雜多樣的當代世界課時規(guī)范練16兩極對峙格局的形成岳麓版.doc

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課時規(guī)范練16　兩極對峙格局的形成 一、選擇題 1.(2018寧夏銀川二模,35)1946年,美國外交家喬治凱南說:“我們堅持采取歐洲聯(lián)合的方式,是希望促使歐洲人以歐洲大家庭一員而非民族主義者的方式思考歐洲面臨的經(jīng)濟問題?！眴讨蝿P南的這一觀點(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.標志著美蘇冷戰(zhàn)正式開始 B.對歐共體的作用估計過高 C.出于美國遏制蘇聯(lián)的戰(zhàn)略需要 D.侵犯了歐洲民族國家主權 答案C 解析美蘇冷戰(zhàn)正式開始的標志是1947年杜魯門主義的出臺,故A項錯誤;歐共體成立是在1967年,故B項錯誤;題干中“我們堅持采取歐洲聯(lián)合的方式,是希望促使歐洲人以歐洲大家庭一員而非民族主義者的方式思考歐洲面臨的經(jīng)濟問題”,透露出美國希望歐洲聯(lián)合起來服務于美國的霸權戰(zhàn)略,故C項正確;喬治凱南的講話是希望歐洲聯(lián)合來思考歐洲面臨的經(jīng)濟問題,故D項錯誤。 2.(2018山東聊城一模,35)斯塔夫里阿諾斯認為:“從東、西方間的關系這一角度看,馬歇爾計劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步?！睂@一觀點的解釋最合理的是,馬歇爾計劃(　　) A.通過經(jīng)濟援助造成歐洲事實上分裂 B.直接導致了兩大軍事政治集團出現(xiàn) C.是杜魯門主義在經(jīng)濟上的具體運用 D.具有控制西歐拉攏東歐的雙重企圖 答案A 解析根據(jù)題目中“從東、西方間的關系這一角度看,馬歇爾計劃是走向冷戰(zhàn)的最后一步”得出馬歇爾計劃通過經(jīng)濟援助造成歐洲事實上的分裂,故A項正確;蘇美的國家利益對立造成了兩大軍事集團的對立和出現(xiàn),并非馬歇爾計劃,故B項錯誤;C項表述正確,但與題意不符,故錯誤;D項表述是馬歇爾計劃的初衷,與題目中“從東、西方間的關系這一角度看”不相符,故錯誤。 3.(2018河北衡水金卷模擬壓軸卷,34)美國國際關系理論大師肯尼思華爾茲指出,冷戰(zhàn)期間,“從利害關系的大小和斗爭的力量來看,意識形態(tài)在美國和蘇聯(lián)的外交政策中都從屬于利益,這兩國的行為與其說是像救世主領導人的行為,不如說是傳統(tǒng)大國的行為”。這段材料反映出美蘇冷戰(zhàn)(　　) A.充滿了意識形態(tài)色彩 B.實質(zhì)是爭奪國家利益 C.具有不均衡性的特征 D.以救世主的面目出現(xiàn) 答案B 解析通過在美蘇爭霸中,“意識形態(tài)……從屬于利益”及“是傳統(tǒng)大國的行為”可知美蘇冷戰(zhàn)的實質(zhì)是爭奪國家利益,故A項錯誤,B項正確;題干強調(diào)的是美蘇冷戰(zhàn)過程中存在“利害關系的大小”,與冷戰(zhàn)的不均衡性無關,故C項錯誤;美蘇冷戰(zhàn)的實質(zhì)是爭奪國家利益,D項與材料主旨無關,故錯誤。 4.(2018廣東揭陽二模,35)1956—1961年,印度“二五”計劃時期,蘇聯(lián)對印度援助高達8.3億美元,是對中國“一五”計劃經(jīng)濟援助規(guī)模的一倍以上,超過美國和英國,成為印度最大的外援國。蘇聯(lián)對印度援助的主要目的是(　　) A.擴大社會主義陣營 B.聯(lián)合印度夾擊中國 C.抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展 D.與美國爭奪中間地帶 答案D 解析印度為資本主義國家,蘇聯(lián)此舉并非為擴大社會主義陣營,故A項錯誤;據(jù)材料“1956—1961年”,此時中國采取“一邊倒”的政策,中蘇關系良好,尚未惡化,故B項錯誤;材料主要強調(diào)的是蘇聯(lián)對印度進行援助,而不是強調(diào)不結(jié)盟運動,故C項錯誤;據(jù)材料“蘇聯(lián)對印度援助高達8.3億美元……超過美國和英國,成為印度最大的外援國”可知蘇聯(lián)極力拉攏印度,與美國爭奪中間地帶,故D項正確。 5. (2018山東濱州期末,29)肯尼迪和赫魯曉夫在1962年古巴導彈危機期間,至少有25封信在來往。最終蘇聯(lián)先撤走了導彈,美國解除了海上封鎖,持續(xù)了13天的導彈危機得以解除。這說明 (　　) A.美蘇在對抗中伴隨妥協(xié) B.冷戰(zhàn)加劇世界緊張局勢 C.美蘇淡化意識形態(tài)沖突 D.世界多極化趨勢的形成 答案A 解析材料中提到在古巴導彈危機期間,美蘇兩國領導人有25封書信來往,最終蘇聯(lián)做出妥協(xié)撤出導彈,美國也解除封鎖,這體現(xiàn)了美蘇在對抗中伴隨著妥協(xié),故A項正確;材料講述的是古巴導彈危機最終以雙方妥協(xié)收場,未體現(xiàn)冷戰(zhàn)加劇了世界緊張局勢,故B項錯誤;材料只提到了美蘇兩國領導人有書信來往,最終互相妥協(xié)解決了危機,并不能說明美蘇淡化了意識形態(tài)沖突,故C項錯誤;材料只體現(xiàn)了美蘇爭霸的兩極格局,未反映多極化趨勢的形式,故D項錯誤。 6.(2018北京西城期末,39)1970年上映的電影《滑鐵盧戰(zhàn)役》由意大利人投資,蘇聯(lián)人執(zhí)導,演員來自美國、加拿大、英國等國,主要拍攝地在蘇聯(lián)烏克蘭地區(qū),動用了萬余名蘇聯(lián)紅軍做群眾演員。這說明(　　) A.經(jīng)濟全球化趨勢的加強 B.兩大陣營在某些領域有合作 C.歐美文藝界推崇拿破侖 D.戈爾巴喬夫改革使局勢失控 答案B 解析據(jù)材料“電影《滑鐵盧戰(zhàn)役》”可知是文化領域而不是經(jīng)濟領域,故A項錯誤;材料“蘇聯(lián)人執(zhí)導”“蘇聯(lián)紅軍做群眾演員”“拍攝地在蘇聯(lián)烏克蘭地區(qū)”代表社會主義陣營,“意大利人投資”和“演員來自美國、加拿大、英國等國”表明是資本主義陣營,電影拍攝體現(xiàn)二者在文化領域進行合作,故B項正確;滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖被反法聯(lián)軍擊敗的戰(zhàn)役,據(jù)材料“《滑鐵盧戰(zhàn)役》”可知不是推崇拿破侖,故C項錯誤;戈爾巴喬夫執(zhí)政時間是1985—1991年,與材料1970年的時間不符,故D項錯誤。 二、非選擇題 7.閱讀材料,完成下列要求。 材料一　在杜魯門和他的助手看來,蘇聯(lián)被沙皇擴張傳統(tǒng)所驅(qū)使,破壞了戰(zhàn)時同盟協(xié)議,要向美國和西方社會發(fā)動戰(zhàn)爭,破壞它們的社會穩(wěn)定和固有的生活方式與價值觀。他們認定,反對蘇聯(lián)擴張的斗爭關系到自由制度的生死存亡。杜魯門政府根據(jù)主觀臆造的蘇聯(lián)威脅制定和推行外交政策,是冷戰(zhàn)產(chǎn)生的主要原因。 ——摘編自劉金質(zhì)《冷戰(zhàn)史》 材料二　傳統(tǒng)的美國學派認為,冷戰(zhàn)是由蘇聯(lián)引起的,蘇聯(lián)熱衷于獲得領土,尤其是征服東歐領土。如果蘇聯(lián)沒有表現(xiàn)出這種傾向,美國將有可能退回到戰(zhàn)前的孤立主義狀態(tài)。美國采取遏制蘇聯(lián)擴張的政策是正確的。如果沒有美國主動的遏制政策,蘇聯(lián)將繼續(xù)在歐洲、中東和亞洲擴張。 ——趙菊玲《戰(zhàn)后世界格局五十年》 (1)根據(jù)材料一,概括第二次世界大戰(zhàn)后美蘇關系發(fā)生的變化。分析美國挑起冷戰(zhàn)的原因。 (2)根據(jù)材料二,分析美國學者指責蘇聯(lián)挑起冷戰(zhàn)的依據(jù)。結(jié)合所學知識,指出美國遏制蘇聯(lián)在歐洲擴張所采取的措施。 (3)根據(jù)材料一、材料二,在冷戰(zhàn)起源問題上有不同的見解,如果據(jù)此展開基于歷史證據(jù)的研究性學習,你認為如何才能探尋到冷戰(zhàn)起源的真相? 參考答案(1)變化:從同盟走向?qū)埂Ｔ?美國領導人對蘇聯(lián)的猜疑和誤解。 (2)依據(jù):蘇聯(lián)在東歐領土擴張。措施:實施馬歇爾計劃;成立北約;推行杜魯門主義。 (3)探尋:多渠道收集可靠史料作為證據(jù)證明觀點;運用史料證據(jù)論證觀點要論從史出,言而有據(jù);勇于質(zhì)疑觀點,尋找史料支持自己的觀點。