遼寧省大連市高中數(shù)學 第三章 不等式 3.1 不等關(guān)系與不等式教案 新人教B版必修5.doc
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不等關(guān)系與不等式課題不等關(guān)系與不等式課時第一課時課型新授課教學重點1、 會表示不等關(guān)系2、 用作差比較兩個數(shù)的大小依據(jù):數(shù)學課程標準教學難點比較兩個數(shù)的大小依據(jù):教參,教材學習目標1、 知識目標1、 能用不等式(組)表示實際問題的不等關(guān)系.2、學會作差法比較兩實數(shù)的大小二、能力目標能歸納總結(jié)比較兩個數(shù)大小的方法的解題步驟及注意事項理由:依據(jù)本節(jié)課重難點制定教具多媒體課件、教材,教輔教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師行為學生行為設(shè)計意圖時間1. 課前 3 分 鐘一、解讀學習目標二、課前檢測用不等關(guān)系表示下列幾個命題:(1)a與b的和是非負數(shù)可表示為_;(2)某公路立交橋?qū)νㄟ^車輛的高度h“限高4 m”可表示為_;(3)設(shè)點A與平面的距離為d,B為平面上的任意一點,則d的取值范圍為_;(4)任意實數(shù)a,b之間的大小關(guān)系可表示為_評價總結(jié)預(yù)習情況結(jié)果獨立完成課前檢測明確本節(jié)課學習目標,準備學習。 3分鐘2. 承 接結(jié) 果1、用不等式(組)表示不等關(guān)系例12008年春節(jié)前夕,我國南方大部分地區(qū)遭受特大雪凍天氣災(zāi)區(qū)學生小李家中經(jīng)濟發(fā)生困難,為幫助小李解決開學費用問題,小李所在班級學生(小李除外)決定承擔這筆費用若每人承擔12元人民幣,則多余84元;若每人承擔10元,則不夠;若每人承擔11元,又多出40元以上若該班除小李外共有x人,這筆開學費用共用y元,用不等式(組)表示上述不等關(guān)系2、實數(shù)大小的比較例2(1)已知x0,b0,證明不等式.1、巡視學生的完成情況2、對學生的展示和評價要給予及時的反饋。3、要對學生不同的解題過程和答案給出準確的評價,總結(jié)。1、學生先獨立完成例題,然后以小組為單位統(tǒng)一答案。2、小組討論并展示自己組所寫的結(jié)果。3、其他組給予評價(主要是找錯,糾錯)在具體問題中,探索、挖掘內(nèi)在規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學的本質(zhì)。19分鐘4總結(jié)提 升1比較兩個實數(shù)的大小,只要考查它們的差就可以了ab0ab;ab0ab;ab0a0Bab0Cab0 Dab0答案C2大橋橋頭豎立的“限重40噸”的警示牌,是指示司機要安全通過該橋 ,應(yīng)使車和貨的總重量T滿足關(guān)系為()AT40CT40 DT40答案C3比較(a3)(a5)與(a2)(a4)的大小解(a3)(a5)(a2)(a4)(a22a15)(a22a8)70.(a3)(a5)(a2)(a4)4某人有一幢樓房,室內(nèi)面積共180 m2,擬分隔成兩類房間作為游客客房大房間每間面積為18 m2,可住游客5人,每名游客每天住宿費40元;小房間每間面積為15 m2,可住游客3人,每名游客每天住宿費50元;裝修大房間每間需1 000元,裝修小房間每間需600元如果他只能籌款8 000元用于裝修寫出滿足上述所有不等關(guān)系的不等式組- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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