2019年二年級美術(shù)上冊《灑水成畫》教學設計1 湘教版.doc
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2019年二年級美術(shù)上冊《灑水成畫》教學設計1 湘教版 三維教 學 目 標 讓學生們在游戲中體會到學習的樂趣,增加對美術(shù)課的興趣; 認識作畫方法的多樣性。 教 材分析 教學重點:1、讓學生能合作完成一幅灑水畫; 2、認識線條的粗細變化對繪畫有什么作用。 教學難點:掌控水量的大小、線條的粗細。 板書設計 第 一 課 時(總課時) 第一課時:美麗的昆蟲 教學過程: 1:老師示范+課題導入 (1)老師課前布置制作有孔的塑料瓶,瓶孔鉆在瓶蓋那一頭,裝好水。 (2)組織同學去安排好的場地,老師示范灑水,用大小不同的孔的瓶子畫直線和曲線,再用不同的力度按壓瓶子畫出直線和曲線,讓同學觀察他們之間有什么區(qū)別,有什么發(fā)現(xiàn)。然后,老師總結(jié),孔的大小不同,力度不同畫出來的線粗細就不同,今天我們就利用這一點來用水作畫,導出課題——灑水成畫。 2:了解常識 利用我們已了解的知識,找?guī)孜煌瑢W上前示范,讓其他同學繼續(xù)觀察、發(fā)現(xiàn)問題。作畫時,不僅要注意將瓶子盡量離地面近一點,以免將水灑在其他同學身上,還要注意移動瓶子的速度,速度快則線細,速度慢則線粗。 3:師生討論 一起評價那幾位同學的繪畫,說一說自己最喜歡哪一位同學的畫,為什么?如果是自己來畫,準備畫什么?怎樣構(gòu)圖,如何控制線條粗細的變化?然后老師進行總結(jié),強調(diào)繪畫時該注意的事項。 4:繪畫步驟 (1)組織學生分組繪畫,劃分好場地,要求各組組員要團結(jié)互助; (2)各組自行討論作畫內(nèi)容,如何分工; (3)先畫好主要輪廓,再慢慢裝飾畫面; (4)注意畫面的物體的分配位置和線條的粗細變化; 5、欣賞評價:繪畫完成之后,進行師生共評,哪一組的構(gòu)圖最漂亮,線條粗細變化最豐富,為什么? 第 一 課 時(總課時 ) 一、繼續(xù)作業(yè),教師指導。 二、展示評價 、 教 學 后 記 第 篇- 配套講稿:
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