1我們班四歲了第二課時(shí)教案
《1我們班四歲了第二課時(shí)教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《1我們班四歲了第二課時(shí)教案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè) 我們班四歲了 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 我們班四歲了 第二課時(shí) 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)班級(jí)認(rèn)同感和班級(jí)凝聚力。 2、能力目標(biāo):善于和小組同學(xué)合作,能夠?yàn)榘嗷?、班?jí)口號(hào)設(shè)計(jì)建言獻(xiàn)策。 3、知識(shí)目標(biāo):正確認(rèn)識(shí)徽章、班徽的重要意義,主動(dòng)參與班徽、班級(jí)口號(hào)的設(shè)計(jì),從中體驗(yàn)班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖,增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)意識(shí)和責(zé)任感。 重點(diǎn) 能夠主動(dòng)參與班徽、班級(jí)口號(hào)的設(shè)計(jì)。 難點(diǎn) 能夠主動(dòng)參與班徽、班級(jí)口號(hào)的設(shè)計(jì)。 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 展示國(guó)徽、?;盏膱D片,提問(wèn)學(xué)生是否知道這是什么? 搶答。 ?;諔?yīng)展示自己學(xué)校的?;?。 講授新課 【認(rèn)識(shí)徽章】 1、提問(wèn):除了國(guó)徽和我們學(xué)校的?;找酝?,你還知道哪些徽章呢? 2、展示各式各樣的徽章圖片。 3、選一選:你認(rèn)為以下哪個(gè)是徽章的雛形? A.當(dāng)?shù)刂ㄖ? B.原始部落圖騰 C.古代軍旗 4、知識(shí)拓展:徽章的起源。 5、小討論: (1)在現(xiàn)代生活中,我們一般會(huì)在哪些地方看到這些各式各樣的徽章?人們?yōu)槭裁匆谱鞲鞣N徽章? (2)你希望我們班級(jí)有自己的班徽嗎?有班徽的班級(jí)看起來(lái)會(huì)怎么樣?班徽有哪些作用? 6、學(xué)生回答并總結(jié):徽章的作用。 【班徽設(shè)計(jì)大賽】 1、猜一猜:班徽是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志,是班集體的象征,代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。猜一猜下面幾個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。 2、解釋:班徽的內(nèi)涵與精神。 3、班徽設(shè)計(jì)大賽: 請(qǐng)和小組同學(xué)一起,設(shè)計(jì)一個(gè)班徽。第一步:確定能體現(xiàn)班級(jí)奮斗目標(biāo)的主題詞。 第二步:選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。 第三步:把選定的圖案有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。 第四步:寫(xiě)上解說(shuō)詞。 4、設(shè)計(jì)大展臺(tái):請(qǐng)每個(gè)小組選派一名代表,為大家展示、解說(shuō)一下本組的班徽設(shè)計(jì)。 5、投投意向票:請(qǐng)你投票選出你認(rèn)為設(shè)計(jì)得最好、你最喜歡的班徽,說(shuō)說(shuō)為什么? 6、票數(shù)大統(tǒng)計(jì):請(qǐng)小助手協(xié)助老師一起統(tǒng)計(jì)得票,選出最受歡迎班徽設(shè)計(jì)。 7、完善班徽幫幫團(tuán):對(duì)于選出的班徽,你還有什么改進(jìn)的意見(jiàn)嗎?請(qǐng)你嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn),完善班徽。 8、班級(jí)口號(hào)大家想:為了讓班徽更加有意義、讓班級(jí)更有凝聚力,請(qǐng)以小組為單位,根據(jù)班徽設(shè)計(jì)兩句口號(hào),并投票選出大家最喜歡的口號(hào)。 9、我們的班徽:請(qǐng)把完善后的班徽畫(huà)出來(lái),并在班徽旁寫(xiě)上班級(jí)口號(hào),把它掛在班級(jí)宣傳欄上! 回答問(wèn)題。 猜測(cè)、選擇。 討論,按自己的理解說(shuō)出徽章、班徽的作用。 小組合作設(shè)計(jì)班徽。 展示自己小組的設(shè)計(jì)。 選出心目中的班徽。 設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)。 一起喊出班級(jí)口號(hào)。 在認(rèn)識(shí)徽章的教學(xué)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生對(duì)徽章有一個(gè)初步的了解,知道與徽章相關(guān)的一些小常識(shí)。 從徽章作用引導(dǎo)學(xué)生思考班徽的作用,讓學(xué)生明白班徽對(duì)于班級(jí)的重要性,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、積極地參與班徽設(shè)計(jì)。 班級(jí)口號(hào)是能夠鼓舞士氣、增強(qiáng)凝聚力的重要形式,因此,設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào),把班徽的寓意外化,能夠迅速增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同與熱愛(ài)。 課堂小結(jié) 我們從設(shè)計(jì)班徽的過(guò)程當(dāng)中懂得班徽的重要性,也把我們最美好的期望寄托在了我們的班徽上,希望我們都能夠如我們所期待的一樣,乘風(fēng)破浪、展翅飛翔。 總結(jié)提升 板書(shū) 我們班四歲了 第二課時(shí) 1、認(rèn)識(shí)徽章 2、班徽設(shè)計(jì)大賽 3、班級(jí)口號(hào)大家想- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 1我們班四歲了 第二課時(shí)教案 我們 班四歲 第二 課時(shí) 教案
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-4021563.html