2019高考?xì)v史一輪選練編題(含解析)(打包15套)新人教版.zip
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人教歷史2019高考一輪選練編題(1)
李仕才
一、選擇題
1、明朝讀卷官是科舉考試中殿試的閱卷官員,史料記載:“國初用祭酒、修撰等官”,其后“非執(zhí)政大臣不得與”。這一現(xiàn)象說明( )
A.科舉考試程序嚴(yán)格
B.統(tǒng)治者重視人才選拔
C.考試舞弊風(fēng)氣盛行
D.人才選拔公正且合理
【答案】B
【解析】材料只是描述了讀卷官的人選的變化,沒有涉及考試程序的變化,故A項錯誤;從祭酒、修撰等官到執(zhí)政大臣的變化,能夠看出國家對科舉的重視程度,故B項正確;材料沒有對考試過程的描述,故C項錯誤;材料沒有對考試程序的描述,無法判斷選拔時是否公正,故D項錯誤。
2、對下表解讀正確的是下表中國歷代官民比例表
朝代
西漢
東漢
唐
元
明
清
比例
1:7945
1:7464
1:2927
1:2613
1:2299
1:911
A. 國家機構(gòu)日益膨脹
B. 階級矛盾日趨尖銳
C. 行政效率不斷下降
D. 冗官問題由來已久
【答案】A
點睛:本題是表格類選擇題,解題思路如下:
A、兩頭看,項間比:
①兩頭看:看頭———看對材料的概括說明:包括對表內(nèi)容的說明,尤其要注重時間、地點等。
看尾———看材料的出處和針對材料所提出的問題。
②項間比;據(jù)問和看獲得的信息,按表中所給信息找項比較或分析,找出數(shù)字變化或獲取特殊數(shù)字的含義。
B、察變化、譯文字:
把發(fā)掘的數(shù)字變化或特殊數(shù)字的信息,譯成文字信息。
C、聯(lián)教材、掘信息:據(jù)譯成的文字信息,聯(lián)系教材,揭示其深層隱含信息。
3、(甘肅省天水市第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第四次階段(期末)考試文科綜合歷史試題)下表為明清時期各地集市數(shù)量變化統(tǒng)計表(單位:個),由此可推知,明嘉靖到清道光年間
省區(qū)
嘉靖至萬歷
順治至雍正
乾隆至道光
直隸
132
527
537
陜西(關(guān)中)
143
238
264
江西
459
545
976
福建(不含臺灣)
131
205
511
廣東
/
1270
1959
A. 廣東出現(xiàn)資本主義萌芽
B. 經(jīng)濟重心已逐漸南移
C. 南北經(jīng)濟發(fā)展差距拉大
D. 農(nóng)民與市場聯(lián)系加強
【答案】D
點睛:本題解題的關(guān)鍵是仔細(xì)分析材料數(shù)據(jù)變化,抓住明清時期各地集市數(shù)量都大增的關(guān)鍵信息,再結(jié)合所學(xué)知識從農(nóng)村集市發(fā)展與農(nóng)民的關(guān)系入手,即可進(jìn)行正確判斷。同時,注意排除無關(guān)的概念即可。
4、(湖北省孝感一中、應(yīng)城一中等五校2018屆高三上學(xué)期期末考試文綜歷史試題)我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)。下表反映了中國古代歷代政府的部分農(nóng)業(yè)措施。這些措施體現(xiàn)出
朝代
農(nóng)業(yè)措施
西周
休耕制
戰(zhàn)國
“盡地力之教”
秦漢
“地可使肥,又可使棘”
唐宋
禁捕青蛙
明清
“?;~塘”
A. 古代農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展觀念
B. 政府直接控制農(nóng)戶生產(chǎn)
C. 農(nóng)產(chǎn)品的商品化趨勢
D. 土地集中趨勢已失控
【答案】A
【解析】表格“地可使肥,又可使棘” “?;~塘”顯示古代社會在農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作的基礎(chǔ)上注重田地可持續(xù)發(fā)展,A正確;表格難以體現(xiàn)出政府之間控制農(nóng)業(yè),B錯誤;農(nóng)產(chǎn)品商品化信息不符合材料主旨,C錯誤;土地集中不符合表格信息,D錯誤。
5、1957年,毛澤東在馬克思主義發(fā)展史上第一次把社會主義社會的矛盾區(qū)分為敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾,提出要把正確處理人民內(nèi)部矛盾作為國家政治生活的主題。毛澤東作出這一論斷主要是為了( )
A.總結(jié)“一五”計劃經(jīng)濟建設(shè)的經(jīng)驗教訓(xùn)
B.進(jìn)一步發(fā)展和豐富馬克思主義思想
C.調(diào)動社會各階層建設(shè)社會主義的積極性
D.說明政治問題才是國家事務(wù)的核心
【答案】C
6、(中庸)記載“尊德性而道問學(xué),致廣大而盡精微,極高明而道中庸”。黃宗羲后來說朱學(xué)“以道問學(xué)為主”,陸學(xué)“以尊德性為宗”,宋代以后“尊德性”與“道問學(xué)”一分為二。這表明
A. 儒學(xué)內(nèi)部矛盾不可調(diào)和
B. 王陽明繼承了朱學(xué)的衣缽
C. 知識與道德的密不可分
D. 宋代儒學(xué)治學(xué)方法的不同
【答案】D
點睛:程朱理學(xué)和陸王心學(xué)所主張的把握“理”的途徑不同。由于程朱理學(xué)認(rèn)為理在心外,因此主張用“格物致知”的方法,通過接觸世間萬事萬物,在體會到各種知識的基礎(chǔ)上去認(rèn)識和體驗“天理”的存在,最終貫通明“理”。陸王心學(xué)認(rèn)為理在心中,不必外求,因此求“理”就是進(jìn)行內(nèi)心的反省,克服私欲,恢復(fù)良知就能成為圣賢。
7、“自從1914年爆發(fā)第一次帝國主義世界大戰(zhàn)和1917年俄國十月革命在地球六分之一的土地上建立了社會主義國家以來,中國資產(chǎn)階級民主主義革命起了一個變化?!庇刹牧峡赏浦?
A. 中國的民主革命進(jìn)入新階段
B. 中國社會主義革命運動漸成主流
C. 中國資產(chǎn)階級民主革命取得勝利
D. 十月革命被中國資產(chǎn)階級認(rèn)可
【答案】A
【解析】1919年五四運動中工人階級登上歷史舞臺,開始領(lǐng)導(dǎo)中國的民主革命,從而中國的民主革命進(jìn)入新階段。故答案為A項。半殖民地半封建社會的中國民主革命是主流,排除B項;C項不符合史實,中國資產(chǎn)階級民主革命沒有取得勝利,排除;在十月革命的影響下,中國無產(chǎn)階級起來開展斗爭,排除D項。
8.甲午戰(zhàn)爭改變了中國歷史走向。稍后的中國,循序漸進(jìn)的洋務(wù)新政就此終止。自1895年算起,至1915年袁世凱“帝制自為”,在二十年時間里中國走過了西方國家諸如法國差不多兩百年的歷史。這種劇烈的變化反映了
A. 甲午戰(zhàn)敗宣告洋務(wù)運動的破產(chǎn)
B. 近代中國社會變革速度超過西方
C. 革命成為社會變革唯一的主旋律
D. 甲午變革引發(fā)了中國人的政治激進(jìn)
【答案】D
9、民國時期,公路交通的發(fā)展受到很大限制的主要因素是
A. 鐵路、民航業(yè)的迅速發(fā)展
B. 政治腐敗、民生凋敝
C. 汽車工業(yè)未形成完整體系
D. 輪船運輸是當(dāng)時的主要交通方式
【答案】B
【解析】民國時期仍然處于半殖民地半封建社會,政治腐敗、民生凋敝,故公路交通的發(fā)展受到很大限制,故B正確;民國時期鐵路、民航業(yè)并未迅速發(fā)展,故A錯誤;汽車工業(yè)并不是公路交通的發(fā)展的主要條件,故C錯誤;輪船運輸與公路交通的發(fā)展受到限制沒有直接關(guān)系,故D錯誤。故選B。
點睛:本題解題的關(guān)鍵是緊扣題干關(guān)鍵詞“主要因素”,學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)知識從中國當(dāng)時的社會性質(zhì)和政治、經(jīng)濟狀況出發(fā),即可排除次要因素,進(jìn)行正確判斷。
10、1884年《點石齋畫報》,它描繪了當(dāng)時上海婦女打落袋的情況。從中不能反映的信息是
A. 近代上海多新聞,中西文化匯申城
B. 三寸金蓮愛娛樂,揮桿擊球來健身
C. 明眸皓腕攜幼兒,發(fā)髻寬袖顯身份
D. 巾幗解放新主張,民主科學(xué)風(fēng)氣開
【答案】D
點睛:本題解題的關(guān)鍵是仔細(xì)觀察圖片信息,抓住“1884年上海婦女打落袋”的關(guān)鍵信息,結(jié)合所學(xué)知識即可排除“民主科學(xué)”的選項。
11、新三民主義的民生主義增加了“節(jié)制資本”的內(nèi)容,其中有“凡本國人及外國人之企業(yè),或有獨占的性質(zhì),或規(guī)模過大為私人之力所不能辦者,由國家經(jīng)營管理之?!庇纱丝梢姡渲饕康氖?
A. 以國營經(jīng)濟取代私人資本
B. 提高廣大民眾的政治地位
C. 防止私人資本操縱國計民生
D. 限制外國資本在國內(nèi)的發(fā)展
【答案】C
【解析】從材料中對“節(jié)制資本”的解釋中,可知如有大資本由國家經(jīng)營管理,其目的是防止私人資本操縱國計民生,C正確。A項“取代”錯誤。B項中的“提高廣大民眾的政治地位”,不是“節(jié)制資本”的含義,排除。D項不是主要目的,排除。
12.“我們生在中國,實為幸福。各國賢豪皆羨慕此英雄用武之地,而不可行。我們生在中國,正是英雄用武之時,反而都是沉沉默默,讓異族兒據(jù)我上游,而不知利用此一片好山河,鼓吹民族主義,建一頭等民主大共和國,以執(zhí)全球的牛耳,實為可嘆!”從孫中山先生的這段演講可以看出其革命的核心目的是
A. 推翻滿清封建貴族對全國的統(tǒng)治
B. 結(jié)束帝國主義封建主義雙重壓迫
C. 建立獨立富強的資產(chǎn)階級共和國
D. 實行聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工三大政策
【答案】C
二、非選擇題
閱讀材料,并完成下列要求。
材料一農(nóng)村以小農(nóng)經(jīng)濟為中心的商品經(jīng)濟的發(fā)展不可能完全解決嚴(yán)重的勞動力過剩問題,大量剩余勞動力轉(zhuǎn)他為比較固定的工商業(yè)者,并洶洶涌入城鎮(zhèn)。明清時期密如星斗的市鎮(zhèn),聚集了以工商者為主體的大量人口。隨著市鎮(zhèn)多方面的城市功能的增強,特別是零售商業(yè)、鋪坊手工業(yè)、飲食業(yè)和酒樓、茶肆等行業(yè)的蜂起,加上大量地主、士紳的遷入,使得市鎮(zhèn)行政管理復(fù)雜化,官吏隊伍迅速壯大。這些達(dá)官貴人、富商巨賈憑藉經(jīng)濟、政治實力,消費水準(zhǔn)高得驚人,高檔奢侈性消費品的猛增促進(jìn)了商業(yè)的繁榮。
——《明清江南商品經(jīng)濟與消費結(jié)構(gòu)關(guān)系探析》
材料二長期以來,法國農(nóng)村普遍的兼業(yè)現(xiàn)象使占地過少的農(nóng)民勉強維生。1847年經(jīng)濟危機導(dǎo)致了農(nóng)村家庭工業(yè)開始衰弱,而1830年以后工業(yè)迅速發(fā)展也加大了城市的吸引力,于是兼業(yè)行為逐漸被向城市移民所取代。從19世紀(jì)中期起,大量人口流入城市。在1830~1850年每年約有4~5萬人離開農(nóng)村;1856~1866年每年平均迭13萬人。
——整理自《中外城市化比較研究》
(1)根據(jù)材料一,概括古代人口的基本流向,并分析其影響。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要分析導(dǎo)致中法兩國人口流向的共同原因和本質(zhì)區(qū)別。
【答案】(1)流向:由農(nóng)村向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移。影響:緩解了農(nóng)村勞動力過剩問題;促進(jìn)了城鎮(zhèn)工商業(yè)的發(fā)展和城鎮(zhèn)的繁榮;帶來城鎮(zhèn)管理的復(fù)雜化和官僚隊伍的壯大;提升了城鎮(zhèn)物價和消費水平。
(2)共同原因:生產(chǎn)力水平提高,農(nóng)村出現(xiàn)剩余勞動力。本質(zhì)區(qū)別:在法國,是工業(yè)革命引起的近代化大生產(chǎn)及人民思想觀念變化的結(jié)果;在中國.是傳統(tǒng)的農(nóng)村經(jīng)濟無法容納更多勞動力的結(jié)果。
【解析】(1)第一小問依據(jù)材料一“大量剩余勞動力轉(zhuǎn)他為比較固定的工商業(yè)者,并洶洶涌入城鎮(zhèn)”的信息歸納回答;第二小問依據(jù)材料一“解決嚴(yán)重的勞動力過剩問題”“使得市鎮(zhèn)行政管理復(fù)雜化,官吏隊伍迅速壯大。高檔奢侈性消費品的猛增促進(jìn)了商業(yè)的繁榮”的信息歸納回答即可。
點睛:依據(jù)材料概括信息型材料題解題方法
1.一個前提:讀懂、弄通和透徹理解材料。尤其是圖表與數(shù)據(jù),必須明確其中主要概念,說明的主要問題,而后弄清楚圖表與數(shù)據(jù)是怎樣展示概念、說明問題的。
2.兩個充分:一是充分獲取有效信息,二是充分利用有效信息。所謂有效是指回答問題、解析材料有用的信息,這是答好材料題的關(guān)鍵。因此充分利用有效信息去解答問題,同樣是得分的保證。
3. 五個步驟:讀(審題)一找(關(guān)鍵信息)一接(嫁接相關(guān)知識)一轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)換材料信息和知識)一答(組織答案)。
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