八年級語文上冊第五單元20《都市精靈》練習素材（打包6套）蘇教版.zip

八年級語文上冊第五單元20《都市精靈》練習素材（打包6套）蘇教版.zip,都市精靈,年級,語文,上冊,第五,單元,20,都市,精靈,練習,素材,打包,蘇教版 《都市精靈》 一、積累·整合 1．給加點的字注音。 棲（ ）息 黃鸝( ) 老鴰( ) 碩( )大 肆( )無忌憚( ) 圍剿( ) 荒誕（ ） 喧囂（ ） 2．解釋下列詞語 無所事事： 退避三舍： 司空見慣： 3．下列加點的字解釋完全正確的一組是（ ） A．碩大（大） 抿嘴（合攏） 無所事事（事情） B．鐘愛（情感等聚集） 荒誕（荒唐的） 退避三舍（古代里程單位） C．久違（離別） 嬉戲（高興） 車水馬龍（古代傳說中的一種動物） D．幽雅（僻靜） 覓食（尋找） 旁若無人（如果） 4．選詞填空（A．感嘆 B．感覺 C．感到） （1）我常為現在我院中的那兩只大呆鳥________難過。 （2）我常常________生物界生命力之頑強。 （3）這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。 5．理解詞語的語境義，填空。 （1）“如此說來，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀____________；該詞系化用“________”一詞而來，它的意思是___________________________________。 （2）“倒是‘與狼共舞’這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識?！币痪渲小芭c狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。 6．說說下列句子中加點詞語的含義。 （1）在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。 ___________________________________________________________________________ （2）麻雀經過大圍剿也元氣大傷，都構不成北京的景致了，實在是非常的可惜。 ___________________________________________________________________________ （3）（烏鴉）并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。 ___________________________________________________________________________ 7．下列句子中標點符號使用無誤的一項是（ ） A．以鳥來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。 B．我佩服上海人！他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子！小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛！ C．它們中有啄木鳥、百靈鳥、小黃雀、黃鸝……，還有一種體型特別小巧的鳥，歌可是唱得很好聽。 D．在北京喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，真不知它是打哪兒來的？ 二、拓展·應用 世界上許多著名的現代大都市都有自己的都市動物，從這個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。舊金山是最有代表性的，簡直是個海獸海鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無人地打斗、游戲、搶地盤，引來無數游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當成一等雅座來招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺，可以登高檢閱?？拷痖T大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸彈一樣，（d）入水中，百發(fā)百中，（e）出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節(jié)假日，能引來成千上萬的孩子和他們的家長，他們一看就是好幾個鐘頭?？春ｘB，看海獸，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚、鳥、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚無獸未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。 1．用“|”將第一段劃分為兩層，并說出劃分的依據。 2．第一段第二層的結構關系是（ ） A．總—分 B．分—總 C．總—分—總 D．并列關系 3．給文中a、b、c、d、e五處選擇正確的動詞（ ） A．升、飛、抿、鉆、彈 B．騰、飛、抿、鉆、射 C．升、滑、攏、射、鉆 D．騰、滑、抿、射、鉆 4．第一段中有一處句子的語序有問題，請你找出來在原文中改正，并說出理由。 5．請你就文中畫直線的句子，聯系其中幾個詞語，說說這句話要表達的真正意思是什么。 6．文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內容能否調換，為什么？ 7．“城市里無鳥無魚無獸”是否是好事？作者說“未必是好事”應如何理解？ 8．請你為你所熟悉的城市擬一條保護“都市精靈”的標語。 三、探索·創(chuàng)新 節(jié)約是自然界的神圣法則 科學證明，節(jié)約是自然界進化發(fā)展的神圣法則。 稻稈和麥稈等植物都是空心的，其奧妙就在于用最少的材料取得了最穩(wěn)固的結構。草本植物在風力和果實重力的作用下，稈子會發(fā)生壓縮、扭轉和彎曲，從材料力學的角度分析，實心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。顯然，植物長成空心稈有利于將攫取的營養(yǎng)集中到果實上來，同時也縮短了生長期，這不是絕妙的生長方法嗎？另外，我們常見的葡萄、楊梅等都是圓球狀的，這是因為建造圓球形物體所耗費的材料最少，而容積卻最大。 植物如此，動物在發(fā)展過程中也極其驚人地貫徹了節(jié)約的法則。例如，恒溫動物的體溫大都在35℃左右，這就是共同的節(jié)約法則起到的微妙作用。眾所周知，水是物體的基本組成部分，其比熟是隨著溫度變化而變化的。據測定，在35℃時，水的比熱最小，這意味著，動物體溫為35℃時，為保持體溫恒定所需要吸收和放出的熱量最少。又比如，蜻蜓的翅膀長只有5厘米，面積4.6平方厘米，重量僅0.005克，然而，它卻有足夠的強度和剛度，每秒鐘能撲動20至40次，飛行速度達到每秒15米，這種翅膀的構造真可謂是節(jié)約的典型了。 自然界在進化發(fā)展過程中所體現出來的節(jié)約法則，極大地啟發(fā)了人類的智慧。例如，人們發(fā)現某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的，夾角是137°30’，這樣的葉序排列使植物的采光面最大，于是，建筑設計師就借鑒這個采光原理，設計建造了一座13層高、按螺旋狀排列的大樓，結果表明，每個房間都充滿了陽光。人們還從下雨的時候雨滴成為前圓后尖的形狀得到了啟發(fā)，設計制造了阻力很小的雨滴狀小汽車，空氣從車前輕拂而過，在車后也不會形成空氣漩渦，行駛速度每小時可達300千米。（韓玉榮 有改動） 1、理清層次，根據文章內容填空 節(jié)約法則在 人類生活中 的應用 節(jié)約是自然 界進化發(fā)展 的神圣法則 2、加點的詞去掉后對原意影響不大的一項是 （ ） A、恒溫動物的體溫大都在35℃左右 B、結果表明，每個房間都充滿了陽光 C、人們發(fā)現某些植物的葉子是按照螺旋狀排列的 D、這樣的葉序排列使植物的采光面最大。 3、文中劃線的句子主要用了哪兩種說明方法？選擇其中一種說明其作用。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 4、根據本文說明原理，聯系生活實際，完成下面表格（空②不能重復文中的例子） 生活實例 節(jié)約原理 稻稈、麥稈等 ① ② 球狀物體所耗費的材料最少，而容積最大 參考答案 一、1、qī lí guā sì dàn jiǎo shuò 二、1．“……或者鹿的王國。”|“舊金山是最有代表性的……”前面總寫美國的許多城市，后面具體寫舊金山個例。2． C 3． D 4．第一段的最后一句“看海鳥，看海獸”應改為“看海獸，看海鳥”，這樣與“簡直是個海獸海鳥城”一句相照應；而且，上文寫舊金山時也是先寫海獸后寫海鳥的。5．“傳統(tǒng)節(jié)目”、“享受”、“崇高”等詞語，表明這句話的真正意思是，舊金山人熱愛動物，與其和諧相處的意識很強。6．不能。因為“人類意識的自覺程度”決定“生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度”。7．不是好事，沒有鳥魚獸說明環(huán)境受到了嚴重破壞，直接影響到人類生存。作者說“未必是好事”是一種委婉的說法。8．略 三、1、以植物為例說明節(jié)約的法則，以動物為例說明節(jié)約的法則2、B3、舉例子，列數字（2分）舉蜻蜓的例子，充分說明了在動物界貫徹節(jié)約法則這一原理。列數字，更具體，更準確，科學地說明了這種翅膀的構造是“是節(jié)約的典型”。4、（1）“用最少的材料取得最穩(wěn)固的結構”或“實心圓截面稈子和空心圓截面處子在外徑相同的條件下，兩者具有相同的抗扭和抗彎能力。”（2）西瓜、椰子、儲氣罐、油罐等球狀或圓形物體 - 5 - 《都市精靈》作業(yè) 1．根據拼音寫漢字或給加點的字注音。 ⑴shuò（?????）大????xuān(?????)鬧?????荒dàn(?????)????鵜hú(??????) ⑵覓(??????)食??????? 棲(??????)息???????圍剿（?????）??抿（???????）嘴 2．給下列加點的多音字注音。 射入水中（????）????稱贊（????）????看見（????）????難過（????） 百發(fā)百中（????）????對稱（????）????看守（????）????遇難（????） 3．成語填空。 居高????下????無所????事????肆無忌?????????退????三舍????????空見慣 4．選詞填空（A．感嘆????B．感覺????C．感到） ⑴我常為現在我院中的那兩只大呆鳥________難過。 ⑵我常常________生物界生命力之頑強。 ⑶這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的________。 5．按要求改寫下邊的句子（不改變原來的意思），體會一下原句的表達作用。 ⑴將下邊劃線的句子改為肯定句。 聽者無不驚訝，點頭稱贊，都覺得小松鼠在北京城里真是不容易。 ⑵將下邊劃線的句子改為反問句。 我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛！ 6．理解詞語的語境義，填空。 ⑴“如此說來，‘孤城寡人’并不正?！币痪渲小肮鲁枪讶恕钡囊馑际莀__________；該詞系化用“______”一詞而來，它的意思是_____________________________。 ⑵“倒是‘與狼共舞’這個漂亮而荒誕的詞組更具有現代意識?！币痪渲小芭c狼共舞”的原意是__________________________，句中的意思是_____________________________。 7．說說下列句子中加粗詞語的含義。 （1）在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。 ________________________________________________________________________ （2）麻雀經過大圍剿也元氣大傷，都構不成北京的景致了，實在是非常的可惜。 ________________________________________________________________________ （3）（烏鴉）并不叫，呆呆地蹲著，居高臨下地瞧著這忙碌的大城市，像兩個孤獨而寂寞的旁觀者。 ________________________________________________________________________ 8．下邊句子中加點的詞能否刪去？為什么？ ⑴世界上許多著名的現代大都市都有自己的都市動物，從這個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。 ⑵它們似乎已經沒有了日升飛出日落飛回的習慣，大白天都蹲在城里無所事事…… 答： 9．根據文意，在下面這段話的橫線上補入相應的內容。 天下只有兩種人。譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的吃，另一種人把最好的留在最后吃。照例第一種人應該????①????，因為他????②????；第二種人應該??③???……不過事實上卻????④????，緣故是第二種人還有希望，第一種人只有回憶。 ①： ②： ③： ④： 閱讀分析 （一） 世界上許多著名的現代大都市都有自己的都市動物，從這個意義上說，美國的許多城市可以稱得上是小松鼠王國，或者野鴨子王國，或者鹿的王國。舊金山是最有代表性的，簡直是個海獸海鳥城。在它最繁華的漁人碼頭旁，居然臥著上百頭野生的大海獅，旁若無人地打斗、游戲、搶地盤，引來無數游人駐足觀賞。海濱飯館都把臨海的座位當成一等雅座來招待顧客，甚至搭起高高的木板大看臺，可以登高檢閱?？拷痖T大橋則有一處觀海鳥的勝地，太平洋海灣中有三個小巖石孤島，棲息著上萬只大嘴鵜鶘、魚鷹、海鷗。只要魚群一到，這上萬只大海鳥便一起（a）空，作低空（b）翔，然后，一（c）翅膀，像炸彈一樣，（d）入水中，百發(fā)百中，（e）出水面時，嘴中必有活蹦鮮靈的魚。這個地方每逢節(jié)假日，能引來成千上萬的孩子和他們的家長，他們一看就是好幾個鐘頭?？春ｘB，看海獸，便成了舊金山人的傳統(tǒng)節(jié)目和一大享受，位置排得很靠前，和上博物館有著差不多同等的崇高地位。 從歷史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸，因為同在一個藍天之下，同飲一江水，共同生長在一塊土地之上；只是，由于人類的霸道和生存環(huán)境的不斷惡化，魚、鳥、獸漸漸退避三舍或漸漸滅絕。這么看來，城市里無鳥無魚無獸未必是好事。換句話說，城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。 10．用“|”將第一段劃分為兩層，并說出劃分的依據。 _______________________________________________________________________ 11．第一段第二層的結構關系是（????） A．總——分????B．分——總 C．總——分——總????D．并列關系 12．給文中a、b、c、d、e五處選擇正確的動詞（????） A．升、飛、抿、鉆、彈????B．騰、飛、抿、鉆、射 C．升、滑、攏、射、鉆????D．騰、滑、抿、射、鉆 13．第一段中有一處句子的語序有問題，請你找出來在原文中改正，并說出理由。 ________________________________________________________________________ 14．請你就文中畫直線的句子，聯系其中幾個詞語，說說這句話要表達的真正意思是什么。 ________________________________________________________________________ 15．文中畫波浪線的句子中“首先”與“其次”后面的內容能否調換，為什么？ ________________________________________________________________________ 16．“城市里無鳥無魚無獸”是否是好事？作者說“未必是好事”應如何理解？ ________________________________________________________________________ 17．請你為你所熟悉的城市擬一條保護“都市精靈”的標語。 （二）智慧鳥 ①入夏以來的清晨，我總是習慣于在鳥的啁啾聲中睜開惺忪的雙眼，忙三火四地穿衣，刷牙，洗臉，狼吞虎咽地食菜吃飯，機械地從車棚里取出自行車，不假思索地加入車水馬龍的行列，像一個小陀螺一樣，被生活的鞭子不停地拍打著。 ②周日的早晨，我從一個沉重而有些迷離的噩夢中醒來，在悅耳的鳥語聲中伸了伸懶腰。走進陽臺，一陣有些涼意的風透過紗窗的縫隙款款拂來。 ③窗外是一個寧靜的世界。晨露未唏的花草與枝葉扶疏的樹木相互襯托，綠色的草坪與縱橫交錯的曲徑相連，溝勒出一幅濃淡相宜的水彩畫。一陣陣持續(xù)不斷的鳥語遠遠傳來，循聲望去，三五成群的小鳥在追逐著什么，尋覓著什么。一時間，它們不約而同地停留在一棵樹上。樹對小鳥來說是不可缺少的棲身之地，但它們似乎并不滿足，它們從樹上飛到電話線上、高壓線上，甚至不惜冒著生命的危險向人類居住的陽臺拓展。望著它們被欲望之繩牽動而忙祿奔波的身影，我有些擔心它們會不會被電流擊傷，會不會被狡猾而貪婪的人類捕捉食用，我不曉在鳥的世界里是否有流通領域，是否有喧囂的都市和豪華的住宅，是否有時髦的歌舞廳，是否有高檔的名牌商店，它們是否有貧和富的區(qū)別或名利場的誘惑。 ④我沒有捕鳥的經歷和體驗，但從魯迅的《從百草園到三味書屋》，從許多作家的作品里，從現實生活中人們無意的交談中得知，人類用食物作為誘餌，許多小鳥都在劫難逃?！叭藶樨斔?，鳥為食亡”，是對此真實的寫照。 ⑤胡思亂想之際，我發(fā)現有一只鳥很安靜地佇立在樹枝頭的頂端，面對種種樸朔迷離的誘惑，仿佛是在閉目養(yǎng)神，或者是在打坐，是那么樣的與眾不同。 ⑥隨著秒針的嘀嗒聲，曲徑上開始有晨練的人在散步。一位慈眉善目的老太太挽著一位童顏鶴發(fā)的老頭在緩緩而行，他們的腳步雖輕，卻使有的小鳥如臨大敵，惶惶不安。倏然，有出租車的行駛聲遠遠傳來，有騎自行車的人每每走過，在車輪交錯或碾壓聲中，惟有那只小鳥像施了定身法一樣，一動不動，我找了一個小螺絲向樹上擲去，那小鳥瞧了有些搖晃的樹枝卻安之若素。 ⑦我有些驚詫。它肯定是一只智慧鳥，我想。 18．文章標題有什么含義? 19．通篇采用了怎樣的寫法，有什么好處? 20．開篇運用了怎樣的修辭方法? 21．第自然段，作者主要運用了什么描寫? 22．文中三五成群的小鳥在追逐著什么，尋覓著什么? 23．小鳥已經有了棲身之地，為什么還不惜冒著生命的危險向人類居住的陽臺拓展? 24．如何理解“人為財死，鳥為食亡”? 25．倒數第二自然段描寫了什么情景? 26．結尾一句采用的是?????????????????????????????????句式。 27．閱讀此文有什么感想? （三）云雀 講究養(yǎng)鳥的人，有的愛養(yǎng)百靈、八哥。這些鳥會學別的鳥叫，會學狗吠貓喚、驢鳴馬嘶。會幾套直至三十幾套，套類越多越值錢，那是不消說的了。 我聽這些鳥的學舌，一回兩回還可以，多了就厭煩，因為造作，因為只有點“形似”，沒有“神似”，只有“模仿”，沒有“創(chuàng)造”。聽一兩回也只是新奇，沒有叫人動心的歡喜。 教會學舌，有時還要使用殘忍手段。比如抓只小貓來，拿盆扣住，把鳥籠放在盆上邊。小貓憋得難受，當然連聲叫喚，哀求呼救。這樣三天五天，直到鳥兒學會才算完。鳥兒學會的，不是貓撒歡的叫法，而是小貓的哭泣。 大個子畫眉，小個兒洪子，都是亮嗓門。畫眉洪亮，洪子清亮，我都愛聽，又都不怎么感動。我心里有最美好的鳥叫，想起那樣的叫法，心里都要飛起來似的。 小時候我在南方住過竹山，常是竹林里“哇”地一聲，箭般射出來一只鳥，直上半天空。同時嘰啾嘰啾叫個不住，越叫越快，越叫越歡，越歡越旺跳。到了半天空，攤開翅膀，一邊滑翔一邊撒下來串串生命的歡騰。 這是南方的叫天子，學名云雀。 我在北京常見籠子里養(yǎng)著畫眉，體態(tài)豐滿。洪子則小巧玲瓏。百靈脖子上一道黑項圈，也有氣派。后來見著一種鳥，像百靈又小一號，沒有項圈。一身毛色更加黃里帶灰，土名“娥勤”，學名卻也是云雀。它的叫聲像百靈，但不會學舌，絕沒有南方的叫天子的拼命叫出歡喜來。 毛色的不同，可能因環(huán)境而異。我打聽它在大自然里的叫法，據說從麥田或雜林子里，箭一般地直射天空，飛得有多快，叫得有多歡勢……那么這是北方的云雀無疑了。 如果養(yǎng)鳥也是社會需要，對豐富文化生活有好處，那么請養(yǎng)百靈吧，它會學舌。請養(yǎng)畫眉吧，它蹲在籠子里多富態(tài)。請養(yǎng)小巧的洪子吧，它的嗓子清亮。 請不要養(yǎng)云雀，它在籠子里，就喪失了全部長處。讓它箭一般射向天空，讓它叫盡歡騰的生命。我反對把云雀關在籠子里。 28．本文的開頭有什么作用? 29．作者厭煩“學舌之鳥”的原因是什么? 30．文中寫了哪幾種鳥? 31．從文中任選一種鳥，寫出它們的特點。 32．作者為什么單單喜歡云雀? 33．北方的云雀有什么特點? 34．請你分析最后兩段的含義。 寫????作 請以“我最喜愛的???????”為題，選擇你喜歡熟悉、喜歡的一種鳥填入題目中，寫一篇500字以上的作文。 答案： 1．⑴碩??喧??誕??鶘??⑵mì??qī??jiǎo??mǐn??????2．zhōng?zhòng　chēng?chèn　kàn?kān　nán?nàn??3．臨??事??憚??避??司????4．⑴C??⑵A??⑶B????????5.⑴聽者都驚訝。??⑵小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，難道不可愛嗎？???6．⑴一座城市里只有人沒有動物??“孤家寡人”比喻脫離群眾，孤立無助的人。???⑵比喻與惡人在一起，隨時都有危險，須特別謹慎??人與動物共處????7．⑴在繁華喧鬧的北京城里能有一只小松鼠是大大出乎人們意料的事。??⑵麻雀在急劇減少，再不見往日的景象。??⑶只能置身于人群之外，不能與人和諧相處了。???8．⑴“許多”說明數量很多，但不是所有，刪去了不合實情。??⑵渲染了歡樂和睦的氣氛。??9．“大遲了”表達“我”對春天久盼不至致使一些老年人經不住嚴冬折磨而死去的悵恨之情，也交織對自己母親身體擔憂和焦慮之情?！巴Σ蛔　北磉_了對用了很大努力也沒有挺過嚴冬的老人的惋惜；“總算”表達“我”催春春至的歡喜之情?！鞍具^”表現出對身體不好的母親終于經受酷冬考驗的慶幸之情。這幾句話表達了一位中年人對老年人尊重和關切。??10．“……或者鹿的王國?！眧“舊金山是最有代表性的……”前面總寫美國的許多城市，后面具體寫舊金山個例。??11．C???12．D???13．第一段的最后一句“看海鳥，看海獸”應改為“看海獸，看海鳥”，這樣與“簡直是個海獸海鳥城”一句相照應；而且，上文寫舊金山時也是先寫海獸后寫海鳥的。???14．“傳統(tǒng)節(jié)目”、“享受”、“崇高”等詞語，表明這句話的真正意思是，舊金山人熱愛動物，與其和諧相處的意識很強。??15．不能。因為“人類意識的自覺程度”決定“生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度”。???16．不是好事，沒有鳥魚獸說明環(huán)境受到了嚴重破壞，直接影響到人類生存。作者說“未必是好事”是一種委婉的說法。???17．（略）???18．標題揭示了文章的中心，富有人生哲理的境界。???19．對比。突出人生的追求和目的。???20．比喻???21．景物描寫???22．尋找食物和棲息場所。???23．為了追求物質富有而不惜扭曲心靈。???24．這句名言己被現實證明了，為了追求物質財富，人類不惜一切代價。鳥類是為了生存而冒險尋食。???25．街頭晨練特景。???26．倒裝???27．讀后使我感到：面對當今誘人的“名利場”，我是否具有了這種“智慧”，是否確立了這種淡化物欲、追求崇高的生命意識????28．為下文做鋪墊。??29．因為學舌之鳥只學得皮毛，并無自己的特色。???30．有云雀、百靈、八哥、畫眉、洪子。???31．畫眉鳥：大個子、聲音洪亮，體態(tài)豐滿。其他鳥的特點也可以從文中各段提煉出來。??32．因為云雀的叫聲是發(fā)自內心的，充滿生命的活力和動感。???33．像百靈又小一號，沒有項圈。一身毛色更加黃里帶灰，叫聲像百靈，但不會學舌。???34．號召人們對動物的親近要以適合動物的生活習性為宜。 - 7 - 《都市精靈》教學實踐報告 一、指導思想、設計方法等說明： 《都市精靈》一文的作者有感于某些現代城市連鳥雀也不見的現實狀況，提出都市中人應當與鳥、魚、獸共處的觀點，表達了優(yōu)化生活環(huán)境質量的愿望，倡導人們善待自然，與自然和諧共處。 課文涉及到人與動物和諧相處的問題，還比較了北京、上海、昆明、美國舊金山等城市的情況，而我們學校這些農村的孩子對這些又知之不多，所以在課前準備時，我組織學生到網絡教室查找了相關資料，以激發(fā)學生的學習興趣，也為了讓學生對環(huán)境問題有更多的了解。我讓他們查閱作者資料；查閱與課文內容相關的文字、圖片、音頻、視頻資料；回到教室后，小組先交流、完善，然后在全班共享；引導他們注意觀察、調查我們周邊的環(huán)境，為倡議作準備。 在教學過程中，我首先用音頻、視頻相結合的材料感染學生，為理解作者的觀點和感情打下基礎；學習課文時圍繞6個問題思考、討論、交流，以問促思，提高學生思考分析問題、解決問題的能力和語言表達的能力；《我是一只小小鳥》的動畫深深地震撼了學生，讓他們更深入地理解了文章的主旨；最后水到渠成地讓學生結合實際發(fā)出倡議。 二、實踐過程： 1.欣賞歌曲，導入新課。讓學生在音樂的感染下進入課文的學習，有助于理解作者的情感。 2.走近作者。對作者有比較完整的認識，更有助于學習課文。 3.通讀課文，整體感知。學生以自己喜歡的方式讀課文，先解決最基本的字詞問題，掃除障礙；再熟悉內容，從整體上把握文章所寫的主要內容；然后通過小組合作、班級交流進一步理解作者的思想情感，達到培養(yǎng)學生的思考、合作、表達能力的目的。 4.品味語言。用最富于表現力的詞語表現動物的狀態(tài)；創(chuàng)造新詞與借用舊詞相結合；語句富于韻律，節(jié)奏感、音樂性強是本文語言的幾個特色。讓學生以小組為單位討論、交流，各組再派代表全班交流，感悟文章的語言特色。 5.質疑探究：啟發(fā)學生思考問題，進一步了解作者表達的觀點和看法，提高思辨能力。 6.總結全文。學生在前面學習的基礎上總結歸納，概括出文章主旨。 7.調查實踐：從課內向課外延伸，把課堂上學到的東西運用到實踐之中，增強學生的綜合實踐能力。 三、收獲與體會： 1.課前到網上搜索資料，學生有濃厚的興趣。他們自己搜集、整理、交流，印象深刻，運用起來也得心應手。 2.課堂上分組討論，學生充分發(fā)揮自身潛力，積極思維，討論交流，自評互評，在思維的碰撞中讓課堂“活”了起來。學生理解了文章內容和作者的情感態(tài)度，鍛煉了自己的表達能力，也培養(yǎng)了自主探究的主動學習能力。 3.教學過程中兩段視頻的插入不僅極大地調動了學生的學習積極性，更讓學生受到了感染和震撼，這對幫助學生理解課文以及啟發(fā)學生積極思維都起到了極為有效的作用。 四、問題與建議： 1.有些學生在回答問題時只顧著所找的資料或自己見聞，而忽略了課文本身，這需要我們加強引導，讓學生多關注文本。 2.語文學習的主要目的是培養(yǎng)學生對語言文字的理解和運用能力，在討論“人與環(huán)境如何和諧相處”時，也應注意這一點，而不能只關注“人與環(huán)境”這一問題本身。 2 都市精靈 第一部分： 1．給下列加點字注音。（3分） 幽雅（　?。℃覒颍ā　。ⅲā　。』瑁ā　。z閱（　?。』恼Q（　?。? 2．說說下列加點字在句中的含義。（3分） ①現在，在北京，連烏鴉都久違了。（久違： ） ②每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，成為城市的一種標志和象征。（鐘愛： ） ③如今，老鴰和燕子在北京已經很稀有了，麻雀經過大圍剿也元氣大傷，都構不成北京的景致了，實在是非常的可惜。（景致： ） 3．在下邊句子的橫線上填上恰當的介詞。（3分） (1)　　　　　游人稀少，常有鳥兒飛來棲息，最多的是喜鵲和灰喜鵲。 (2)……叫著鬧著，　　　　　清冷的天氣增添了一點無序的伴奏。 (3)　　　　歷史發(fā)展的角度看，任何一個原始城市必然有鳥有魚有獸。 4．修改下邊句子中用得不恰當的標點符號。（3分） ⑴冬天，在院中，在很高很高的枯枝上，常蹲著一對碩大的烏鴉。連大嘴都是漆黑的。 ⑵清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食。黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。 ⑶以鳥來說，麻雀，老鴰，燕子。是北京的最大眾化的鳥類。 5．對下邊幾句話含義的理解，不恰當的一項是(　　)（2分） Ａ、在北京，在喧鬧繁忙的三環(huán)路旁邊，居然有野生的小松鼠，簡直是奇跡。(“簡直是奇跡”是作者對小松鼠的贊美。) B．現在，在北京，連烏鴉都久違了。(意思是更不要說其他名貴的鳥了，什么鳥都沒有了。寓含著深深的悲哀。) C、我佩服上海人，他們開始在城市廣場上放養(yǎng)鴿子，綠草地上漫步著白白胖胖的大鴿子，小孩子們伸著小胖手給大鴿子喂食，多可愛!(這句話展現了一幅形象的畫面，畫面又展示了一種人鳥共存，和諧發(fā)展的、理想的、優(yōu)美的環(huán)境。) D．換句話說，城市里有沒有鳥、魚，倒是一個不錯的衡量標準，首先是衡量人類意識的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質量的優(yōu)劣程度。(這里不以經濟產值和人均收入作為城市的衡量標準，而以有無其他生靈來衡量，可見城市里擁有某種值得鐘愛的小動物是多么難得而又重要。) 6．古詩詞中有許多寫“山”“水”“花”“鳥”的句子，任選其中的兩項，各寫一句。（4分） 第二部分： （一） 現在，在北京，連烏鴉都久違了。幾十年前，我小的時候，老鴰是北京一景。清晨，成群飛向城外，在鄉(xiāng)下地里覓食；黃昏，成群飛回城里，在城里類似萬壽寺這種多樹少人的深宮大院里過夜。數量之多，達到遮天的地步，一飛就是黑壓壓的一大片，總是幾百上千只，叫著鬧著，給清冷的天際增添了一點無序的伴奏。它們很準時，人們按著它們飛進飛出的鐘點勞作休息，倒真能起到生物鐘的作用。我常為現在我院中的那兩只大呆鳥感到難過，它們似乎已經沒有了日升飛出日落飛回的習慣，大白天都蹲在城里無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了，怪可憐的。 以鳥來說，麻雀、老鴰、燕子，是北京的最大眾化的鳥類，多少年來，它們都陪伴著北京人生活，是北京人生活中不可缺少的空中伙伴。如今，老鴰和燕子在北京已經很稀有了，麻雀經過大圍巢也元氣大傷，都構不成北京的景致了，實在是非常的可惜。 7．從上下文語氣是否連貫、過渡是否自然的角度看，“其實，每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征?！边@句話應放在哪一處比較恰當，正確的一項是（　?。?分） A．開頭，獨立成段 B．第一自然段與第二自然段之間，獨立成段 C．第二自然段的后面 D．結尾，獨立成段 8．對“現在，在北京，連烏鴉都久違了”這句話的含義，理解有誤的一項是（　?。?分） A．現在，在北京，人們已很難看到烏鴉，作者為此而感到深深的遺憾。 B．烏鴉，本是北京最大眾化的鳥類之一，而現在，連它也稀有了，更不用說別的鳥類了。 C．在北京，現在已看不到烏鴉，蘊涵著作者深深的失落之情。 D．“連”字，加強了語氣，突出了烏鴉已不可能成為北京一景這樣一個事實及作者為此而感到可惜的心情。 9．作者回憶小時候“老鴰是北京一景”的情形，有什么用意？（3分） 10．“肆無忌憚”這個詞語本來含有貶義色彩，聯系上下文，說說在這里作者賦予了它什么樣的新意？“老鴰不老呱了”，作者為什么會覺得“怪可憐的”？（4分） 11．作者為什么常為現在院中的那兩只大呆鳥感到難過？用文中的有關語句回答。（3分） 12．聯系上下文，談談你對“其實，每座城市都應該有每座城市鐘愛的小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征?！边@句話的理解。（3分） （二） ①我愛北京的小胡同，北京的小胡同也愛我，我們已經結下了永恒的緣分。 ②六十多年前，我到北京來考大學，就下榻于西單大木倉里面一條小胡同中的一個小公寓里。白天忙于到沙灘北大三院去應試，夜里回到公寓小屋中，還要忍受臭蟲的圍攻。 ③但是，我們這一幫窮學生仍然能夠苦中作樂。黃昏，總要到西單一帶去逛街。耳聽鏗鏘清脆、悠揚有致的京腔，如聞仙樂。此時鼻管里會驀地涌入一股幽香，是從路旁小花攤上的梔予花和萊莉花那里散發(fā)出來的?；氐焦?，又聽到小胡同中的叫賣聲：“驢肉!驢肉!”“王致和的臭豆腐!”其聲悠揚、深邃，還含有一點凄清之意。這聲音把我送入夢中，送到與臭蟲搏斗的戰(zhàn)場上。 ④將近五十年前，我在歐洲呆了十年多以后，又回到了故都。這一次是住在東城的一條小胡同里，后門在翠花胡同，前門別在東廠胡同，據說就是明朝的特務機關東廠所在地，是折磨、囚禁、拷打、殺害所謂“犯人”的地方，冤死之人極多，他們的鬼魂據說常出來顯靈。里面重樓復閣，四廊盤曲，院落錯落，花園重疊，一個[甲](m )生人走進去，必定是如入迷宮。不辨東西。 ⑤然而，這樣復雜的內容，無論是從前面的東廠胡同，還是從后面的翠花胡同，都是看不出來的。外面十分墑單，里面十分復雜；外面十分平凡，里面十分神奇。這是北京許多小胡同共有的特點。 ⑥據說當年黎元洪大總統(tǒng)在這里住過。我住在這里時，北大校長胡適住在黎住過的房子中。我住的地方僅僅是這個大院子中的一個旮旯，但是這個旮旯也并不小，是一個三進的院子，我第一次體會到“庭院深深深幾許”的意境。院子里擺滿了漢代棺磚，黃昏時分，總會讓人感覺到鬼影幢幢，毛骨悚然。所以很少有人敢在晚上來拜訪我。我“與鬼為鄰”，倒也過得很安靜。 ⑦第二進院子里有很多樹木。有一個夏日的晚上，剛下過一陣雨，我走到樹下，忽然聞到一股幽香。原來這是馬纓花樹，樹上正開著繁花，幽香就是從這里散發(fā)出來的。 ⑧這一下子讓我回憶起幾十年前西單的梔子花和萊莉花的香氣。當時我是一個十九歲的大孩子，現在成了中年人。相距將近二十年的兩個我，忽然融合到一起來了。 ⑨不管是六十多年，還是五十多年，都成為過去了?，F在北京的面貌天天在改變，層樓摩天，道路寬[乙](ch ng)。然而那些可愛的小胡同，日漸消逝，被摩天大樓　　　　　掉了。這是不可抗御的，也不一定就算是壞事?？墒俏胰匀粓?zhí)著地關心我的小胡同。就讓它們在我心中占一個地位吧，永遠，永遠。 ⑩我愛北京的小胡同，北京的小胡同也愛我。 13．根據漢語拼音寫出[甲][乙]兩處的漢字。（2分） [甲]　　　　　　　[乙]　　　　 14．根據(現代漢語詞典)的解釋和具體的語言環(huán)境，選擇一個恰當的詞語填人第⑨段中的橫線上(　　)（2分） A．[侵蝕]逐漸侵害使變壞。 B．[排擠]利用勢力或手段使不利于自己的人失去地位或利益。 C、[吞噬]吞食；并吞。 D．[囊括]把全部包羅在內。 15．第③段中，作者為什么會覺得小胡同中的叫賣聲“悠揚、深邃，還含有一點凄清之意”?（3分） 16．上文寫了作者哪幾次在北京的感受?第⑧段中的“將近二十年”，又是指的哪二十年?（3分） 17、本文的中心意思是什么？（3分） 18、本文首尾呼應，其中“北京的小胡同也愛我”這一句的意思是什么？（3分） 19、你的家鄉(xiāng)有沒有像小胡同那樣值得你留戀的東西？請你用一兩句話把它寫出來。（3分） （三） 我和鳥兒有個約會 我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗，他來陽臺上偷吃紅棗，不幸被我撞見。我當時一見到他，心里就直撲騰，生怕驚著了他，倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時，我喜歡上了他。 他是一只鳥兒。長得尖嘴猴腮，還灰不溜秋，乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調皮勁兒上看，很像我那精力過盛的兒子，所以我斷定，這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用，每天厚著臉皮準點飛來。吃飽喝足后，就坦然地尺走了。我則躲在門后偷看，享受著我這人類爸爸的愛意。 我兒子見到這鳥后，忙著下套子要逮，只是他手笨，沒有得逞。被我發(fā)現，當即收繳作案工具，并厲聲斥責：“你怎么可以隨意傷害一只可愛的小鳥呢？他是人類的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我們家里，吃的雞比誰少嗎？”他回敬我一句。 喂鳥是幸福的，喂那種食欲特好的鳥尤為幸福。幾天后，待鳥兒吃得心安理得了，躲在門后的人便想出來認個親戚。那天，見日頭很好，估計他的心情也不壞。我把頭從門后慢慢探出，獻上早已準備好的笑容，希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好，在他看我的眼神中，充滿著警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們人類的笑容，這是令人沮喪的?？尚Φ氖?，在他高度戒備地注視著我的當口，還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口，然后馬上又恢復嚴肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明，為了不影響他進餐，我只好重新退回門后。 一天周末，我見以往總是孤孤單單的他，身后還跟著一只大胖鳥，以為是他的胖太太。我急忙跑到門后窺探他們。這胖鳥給我的印象極好，叫聲柔和，儀態(tài)端莊，吃相也頗有教養(yǎng)，在我們人類圈中，這叫淑女形象吧。然而據我在門縫反復觀察，這胖鳥不是小家伙的太太，因為他們之間從來不黏黏糊糊，不見眉來眼去，只是同來同吃，連同回都不常見。胖鳥每次吃完后，總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一只母親鳥吧，且家庭負擔不老少，帶她來的是兒子。這母子倆很少對話，不愿溝通，就像我家那母子倆一樣。 什么事情都有個結束。我與鳥兒緣盡的時候，是我出差兩天回來后。陽臺上紅棗已盡，鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗，古人植芭蕉以邀雨，今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸？可惜一切都晚了，他們走得干干凈凈。估計在以后的歲月里，是不會再想我一下了。 鳥兒子走了，還有我兒子，他是沒辦法把我甩掉的。那日，見我在陽臺上想鳥，兒子走過來，拍拍我的肩膀說：“算了老爸，別跟破產似的，不來就不來了，還省點棗呢?！彼呛眯?，以為舍不得紅棗就可以寬我的心，其實，他哪里知道，我真正舍不得的是，我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。 20、“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同？（3分） 21、第4段中“然后馬上又恢復嚴肅的盯人狀”，鳥兒“嚴肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢？（用原文詞語回答）（3分） 22、第6段中一畫線句表達了作者怎樣的心情？（3分） 23、第6段中加點的詞語“一下”用得好，好在那里？（3分） 24、“我”在文中向人們發(fā)出怎樣的呼喚？（4分） 25、片斷寫作練習：（30分） 就人們用鳥籠養(yǎng)鳥的事發(fā)表你自己的看法，要求有觀點，有理由。 《都市精靈》答案 1．略　2．略　3．(1)由于(2)給(3)從　4．(1)“烏鴉”后的“?！睉臑椤?，”(2)“覓食”后的“?！睉臑椤埃弧?3)“麻雀”“老鴰”后的“，”都應改為“、”　5．A　6．略　7．B　8．C　9．作者回憶小時候“老鴰是北京一景”的情形，意在突出現在老鴰在北京已經很稀有這樣一個事實，它已構不成北京的景致，作者為此感到非常的可惜。　10．“肆無忌憚”本指“任意妄為，沒有一點兒顧忌”，含有貶義色彩，在這里，含有“沒有拘束，沒有顧忌，充滿生命活力”的含義?！袄哮幉焕线闪恕?，是因為老鴰失去了它本應有的響亮的叫聲，失去了它本應有的活力，作者因此覺得“怪可憐的”?！?1．因為“它們似乎已經沒有了日升飛出日落飛回的習慣，大白天都蹲在城里無所事事，而且也不敢肆無忌憚地大叫，老鴰不老呱了”等等?！?2．從上下文的內容中可以看出，作者欣賞的是一個有著很好生態(tài)環(huán)境、充滿活力的城市，這樣的城市，必然有著自己鐘愛的小動物和人類和諧相處，并形成一種特色保留下來，從而成為這個城市的“標志和象征”?！?3．[甲]陌[乙]敞　14．C　15．“悠揚”是指叫賣聲時高時低，和諧婉轉，悅耳動聽，給人以親切感；“深邃”一詞使人覺得叫賣聲是從胡同的深處傳來，又像是從遙遠的過去傳來，表現出一種深沉、幽遠的意境；含有“凄清”之意的叫賣聲透露出勞動人民生活的艱辛。　16．共有三次，第一次是“六十多年前”，第二次是“將近五十年前”，第三次是“現在”。“將近二十年”是指“六十多年前”與“將近五十年前”兩次去北京之間相隔的時間?！?7．通過“我”在北京小胡同生活片段的回憶，表達了對已經結下了永恒緣分的北京小胡同及其所代表的文化的眷戀之情。　18．小胡同接納了“我”，它的環(huán)境熏陶了“我”，它的文化哺育了“我”?！?9．這是一道開放性試題，答案不必一致?！?0．要點：①“我”喜歡鳥、愛護鳥，“我”兒子逮鳥；②“我”思念鳥，“我兒子”對鳥不再來無所謂?！?1、充滿著警惕和敵意（或：高度戒備地注視）　22、急切地盼望鳥兒回來。　23、要點：①“一下”表現小鳥對我一點留戀心情都沒有；②更突出我一種失落的心情。　24、呼喚人世間的溫情和關愛?！?5．略 6