九年級(jí)政治全冊(cè)新的旅程第二十二課《第一次選擇》課件（打包4套）教科版.zip

九年級(jí)政治全冊(cè)新的旅程第二十二課《第一次選擇》課件（打包4套）教科版.zip,第一次選擇,九年級(jí),政治,全冊(cè)新,旅程,第二十二,第一次,選擇,課件,打包,教科版 第二十一課時(shí)間的足跡 抽背 1 我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng) 2 個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系如何 1 我們?cè)鯓诱_認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng) 1 成長(zhǎng) 是身體發(fā)育的過(guò)程 也是心理成熟的過(guò)程 2 成長(zhǎng) 是知識(shí)積累的過(guò)程 也是能力提高的過(guò)程 3 成長(zhǎng) 更是獲得友誼 責(zé)任感增強(qiáng) 理想形成的過(guò)程 2 個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系如何 2 個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)社會(huì)的支持 個(gè)人的發(fā)展與祖國(guó)的前途息息相關(guān) 3 社會(huì)的變化和發(fā)展不僅影響和改變著我們的生活 也悄悄地影響著我們對(duì)世界 對(duì)國(guó)家 對(duì)民族 對(duì)社會(huì) 對(duì)家庭 對(duì)人生的態(tài)度 1 個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)發(fā)展軌跡交會(huì) 第二十二課第一次選擇 有人說(shuō) 我們每天都在做選擇題 時(shí)光匆匆 轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個(gè)十字路口 面臨第一次真正的選擇 二 成功的路不止一條 一 合理選擇 一 合理選擇 選擇的苦惱 楊佳是九年級(jí)學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)一般 喜歡玩電腦 業(yè)余時(shí)間常在體校打籃球 馬上面臨畢業(yè) 填報(bào)志愿時(shí) 楊佳陷入了苦惱 填報(bào)重點(diǎn)高中 錄取的希望不大 上一所普通高中 萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦 父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè) 但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎 社會(huì)發(fā)展迅速 中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎 做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò) 不過(guò) 問(wèn) 假如你是楊佳 你會(huì)做出什么樣的選擇 請(qǐng)幫助做出合理的選擇 1 內(nèi)在因素 2 外在因素 1 決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些 包括興趣愛(ài)好 能力特長(zhǎng) 性格類型等 包括生活環(huán)境 社會(huì)需要 機(jī)會(huì)等 一 合理選擇 怎樣合理選擇 英國(guó)生物學(xué)家古道爾小時(shí)侯對(duì)母雞下蛋感興趣 常常一個(gè)人悄悄爬到雞窩里 蹲著觀察母雞下蛋連續(xù)好幾個(gè)小時(shí) 后來(lái)她抱著同樣的興趣去研究黑猩猩 不畏艱險(xiǎn) 孤身一人進(jìn)入熱帶森林 同黑猩猩一起生活 經(jīng)過(guò) 年的觀察和研究 她終于寫成了不朽的著作 人類的近親 問(wèn) 這個(gè)故事說(shuō)明了什么 說(shuō)明興趣愛(ài)好在個(gè)人職業(yè)選擇上的重要作用 興趣是成功的起點(diǎn) 興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù) 興趣是可以培養(yǎng)的 而且可能隨著環(huán)境的變遷和個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟而變化 2 談?wù)勀銓?duì)興趣的認(rèn)識(shí) 1 興趣是成功的起點(diǎn) 2 興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù) 3 興趣是可以培養(yǎng)的 而且可能隨著環(huán)境的變遷和個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟而變化 馬克思年輕時(shí)曾想做一名詩(shī)人 也努力寫過(guò)一些詩(shī) 但是 他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并不在這里 便毅然放棄做詩(shī)人的志向 轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué) 結(jié)果 他在這一領(lǐng)域做出了舉世矚目的貢獻(xiàn) 成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)在人的選擇中的重要作用 事業(yè)成功與否 不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān) 在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候 要全面考慮自己的客觀情況 注意揚(yáng)長(zhǎng)避短 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡海不如舟 中國(guó)諺語(yǔ) 這段材料說(shuō)明了 活動(dòng) 客觀 全面地分析自己的興趣愛(ài)好 特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì) 弱項(xiàng)與不足 為自己的選擇提供參考 邁克爾 喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣 也曾到一家二流的球隊(duì)打棒球 他雖然努力 但成績(jī)卻一般 只得悻悻而歸 可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后 卻獲得了空前的成功 他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為 歷史上最具傳奇色彩的 飛人 答 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際 從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn) 問(wèn) 這個(gè)事例告訴我們什么道理 3 怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇 1 在做選擇的時(shí)候 既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 內(nèi)在因素 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 外在因素 3 我們要從實(shí)際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 金融分析師景觀設(shè)計(jì)師汽車美容師財(cái)務(wù)策劃師游戲動(dòng)畫設(shè)計(jì)師營(yíng)養(yǎng)配餐師房地產(chǎn)估價(jià)師彩鈴設(shè)計(jì)師職業(yè)顧問(wèn)會(huì)展設(shè)計(jì)師 世界近十年最有發(fā)展前途的職業(yè) 漫漫人生路 有無(wú)數(shù)的選擇 但關(guān)鍵的只有幾步 而且 不同的選擇 可能會(huì)決定我們不同的人生道路 因此 我們要認(rèn)真對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口 慎重地進(jìn)行選擇 小結(jié) 走好選擇的第一步 走好選擇的第一步 共勉 假如你選擇了天空 就不要渴望風(fēng)和日麗 假如你選擇了大地 就不要渴望平坦筆直 假如你選擇了海洋 就不要渴望一帆風(fēng)順 1 決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些 2 怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇 1 內(nèi)在因素 2 外在因素 包括興趣愛(ài)好 能力特長(zhǎng) 性格類型等 包括生活環(huán)境 社會(huì)需要 機(jī)會(huì)等 一 合理選擇 1 決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些 2 怎樣作出升學(xué)或就業(yè)的選擇 1 在做選擇的時(shí)候 既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 內(nèi)在因素 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 外在因素 3 我們要從實(shí)際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 二 成功的路不止一條 藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞 1972年 孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人 他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì) 始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 把工作崗位當(dāng)課堂 把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材 把設(shè)備故障作為課題 把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師 努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān) 2001年 他主持創(chuàng)新 門機(jī)主令器星形操作法 使門機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15 8秒 當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元 2003年 他主持的 門座式起重機(jī)中心集電器 技改項(xiàng)目 被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人 34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果 為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元 孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí) 也使他所在部門的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先 世界一流的水平 邰麗華是湖北宜昌人 兩歲的時(shí)候因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力 5歲時(shí) 幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛 玩辨別聲音的游戲 她這時(shí)才意識(shí)到自己和別的孩子不一樣 邰麗華在聾啞學(xué)校接受了教育 業(yè)余時(shí)間迷上了跳舞 15歲的時(shí)候 她被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選中開(kāi)始專業(yè)舞蹈訓(xùn)練 一曲 雀之靈 讓觀眾認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者 十幾年間 她穿著心愛(ài)的舞鞋 走上了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái) 2000年 她擔(dān)當(dāng)群舞 千手觀音 的領(lǐng)舞 一直跳到了今天 邰麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂 美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員 被廣大群眾譽(yù)為 老人的拐杖 盲人的眼睛 外地人的向?qū)?病人的護(hù)士 群眾的貼心人 的李素麗 一個(gè)人能不能做出成績(jī) 重要的不是看他從事什么 而是看他怎樣工作 行行出狀元 只要干一行 愛(ài)一行 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) 勤奮學(xué)習(xí) 就能取得成績(jī) 甚至成為行業(yè)的能手和專家 判斷分析 只有升學(xué)才是有前途的 就業(yè)沒(méi)前途 答 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種途徑 無(wú)論在重點(diǎn)高中 普通高中 還是職業(yè)高中 都有可能取得好成績(jī) 都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì) 努力學(xué)習(xí) 走上社會(huì) 無(wú)論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應(yīng)該謙虛好學(xué) 誠(chéng)信敬業(yè) 開(kāi)拓創(chuàng)新 無(wú)數(shù)事實(shí)證明 通向成功的路有無(wú)數(shù)條 只要付出努力 就有可能成功 無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域 只要肯鉆研 都有成功的機(jī)會(huì) 魯迅 魯迅三改志愿 第一次 家道中落 叛逆精神使魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族命運(yùn) 第二次 父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭 魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī) 但是沒(méi)有畢業(yè) 第三次 一次 日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全 卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的精神世界 所以決定棄醫(yī)從文 準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民 談?wù)勀阍鯓涌创厴I(yè) 答 我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇 雖然重要 但不是唯一的一次 更不是最后一次 升學(xué)或就業(yè) 重點(diǎn)高中 普通高中或職業(yè)高中 務(wù)工 務(wù)農(nóng)或經(jīng)商 都只是我們無(wú)數(shù)次人生選擇的開(kāi)始 未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們 不管什么職業(yè) 只要是社會(huì)需要的 就有價(jià)值 1 通向成功的路有無(wú)數(shù)條 三百六十行 行行出狀元 2 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種途徑 3 人生的選擇不是一次性的 而是多次的 甚至伴隨著人的一生 5 我們的現(xiàn)代化建設(shè) 既需要大批的高科技人才 也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民 人才觀 不管什么職業(yè) 只要是社會(huì)需要的 就有價(jià)值 職業(yè)觀 1 九年義務(wù)教育階段即將結(jié)束 我們面臨著升學(xué)或就業(yè) 讀高中還是職業(yè)學(xué)校的選擇 這是 A 一次并不重要的選擇B 我們?nèi)松ㄒ坏囊淮芜x擇C 我們?nèi)松媾R的第一次真正重要的選擇D 我們?nèi)松钪匾囊淮芜x擇 C 當(dāng)堂訓(xùn)練 2 在人生道路的十字路口 總會(huì)面臨著許多選擇 當(dāng)需要選擇時(shí) A 隨遇而安 由命運(yùn)決定B 請(qǐng)教他人做決定C 學(xué)會(huì)自己作出選擇 并為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任D 求助于 算命先生 作出選擇 C 3 條條大路通羅馬 三百六十行 行行出狀元 這表明 A 不管走什么道路都是正確的道路 都會(huì)走向人生的成功與輝煌B 通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條 無(wú)論從事什么工作 只要付出努力 都有可能成功C 通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條 所以不必在意對(duì)人生道路作出選擇D 每個(gè)人都可以在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域取得成功 B 4 生活充滿選擇 每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨開(kāi)學(xué)與就業(yè)的選擇 對(duì)此 我們正確的觀念應(yīng)該是 A 考高中 上大學(xué)是我們唯一的出路B 隨遇而安 能考上高一級(jí)學(xué)校就上 考不上就去找工作C 樹立正確思想 積極做好升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D 只要生活安逸 經(jīng)濟(jì)富裕 其他問(wèn)題可以不管5 漫漫人生路 有無(wú)數(shù)的選擇 但關(guān)鍵的只有幾步 在作出人生的重要選擇之前 我們要 考慮自身的條件 能力和興趣 弄清自己的真實(shí)需要 多方面收集信息 學(xué)會(huì)辨別 篩選信息 考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A B C D C D 第二十二課第一次選擇 有人說(shuō) 我們每天都在做選擇題 時(shí)光匆匆 轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個(gè)十字路口 面臨第一次真正的選擇 選擇的苦惱 劉彬是九年級(jí)學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)一般 喜歡玩電腦 業(yè)余時(shí)間常雜體校打籃球 馬上面臨畢業(yè) 填報(bào)志愿時(shí) 劉彬陷入了苦惱 填報(bào)重點(diǎn)高中 錄取的希望不大 上一所普通高中 萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦 父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè) 但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎 社會(huì)發(fā)展迅速 中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎 做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò) 不過(guò) 問(wèn) 假如你是劉彬 你會(huì)做出什么樣的選擇 請(qǐng)幫助做出合理的選擇 決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素有很多 其中 興趣愛(ài)好 能力特長(zhǎng) 性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素 人的 生活環(huán)境 社會(huì)需要 機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素 決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素 一 合理的選擇 1 要考慮內(nèi)因 在做選擇的時(shí)候 既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 興趣是成功的起點(diǎn) 興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù) 事業(yè)成功與否 不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān) 要全面考慮自己的客觀情況 注意揚(yáng)長(zhǎng)避短 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 2 也要考慮外因 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際 從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn) 選擇也與個(gè)人的機(jī)遇有一定的關(guān)系 即使在個(gè)人的主觀條件相差不多的情況下 也會(huì)因?yàn)榭陀^條件或機(jī)會(huì)的不同而出現(xiàn)不同的選擇 結(jié)論 我們要從實(shí)際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 如何選擇自己的職業(yè) 學(xué)業(yè) 英國(guó)生物學(xué)家古道爾小時(shí)侯對(duì)母雞下蛋感興趣 常常一個(gè)人悄悄爬到雞窩里 蹲著觀察母雞下蛋連續(xù)好幾個(gè)小時(shí) 后來(lái)她抱著同樣的興趣去研究黑猩猩 不畏艱險(xiǎn) 孤身一人進(jìn)入熱帶森林 同黑猩猩一起生活 經(jīng)過(guò) 年的觀察和研究 她終于寫成了不朽的著作 人類的近親 問(wèn) 這個(gè)故事說(shuō)明了什么 說(shuō)明興趣愛(ài)好在個(gè)人職業(yè)選擇上的重要作用 興趣是成功的起點(diǎn) 興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù) 興趣是可以培養(yǎng)的 而且可能隨著環(huán)境的變遷和個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟而變化 馬克思年輕時(shí)曾想做一名詩(shī)人 也努力寫過(guò)一些詩(shī) 但是 他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并不在這里 便毅然放棄做詩(shī)人的志向 轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué) 結(jié)果 他在這一領(lǐng)域做出了舉世矚目的貢獻(xiàn) 成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖 這段材料說(shuō)明了 優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)在人的選擇中的重要作用 事業(yè)成功與否 不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān) 在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候 要全面考慮自己的客觀情況 注意揚(yáng)長(zhǎng)避短 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡海不如舟 中國(guó)諺語(yǔ) 活動(dòng) 客觀 全面地分析自己的興趣愛(ài)好 特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì) 弱項(xiàng)與不足 為自己的選擇提供參考 邁克爾 喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣 也曾到一家二流的球隊(duì)打棒球 他雖然努力 但成績(jī)卻一般 只得悻悻而歸 可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后 卻獲得了空前的成功 他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為 歷史上最具傳奇色彩的 飛人 答 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際 從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn) 問(wèn) 這個(gè)事例告訴我們什么道理 活動(dòng) 根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好 選擇自己希望就讀的學(xué)?；蛘邚氖碌穆殬I(yè) 再根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng) 并結(jié)合所處環(huán)境以及社會(huì)需要 分析自己可能選擇的學(xué)?；驈氖碌穆殬I(yè) 選擇的苦惱 劉彬是九年級(jí)學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)一般 喜歡玩電腦 業(yè)余時(shí)間常雜體校打籃球 馬上面臨畢業(yè) 填報(bào)志愿時(shí) 劉彬陷入了苦惱 填報(bào)重點(diǎn)高中 錄取的希望不大 上一所普通高中 萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦 父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè) 但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎 社會(huì)發(fā)展迅速 中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎 做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò) 不過(guò) 問(wèn) 假如你是劉彬 你會(huì)做出什么樣的選擇 請(qǐng)幫助做出合理的選擇 在作出選擇時(shí) 我們應(yīng)考慮哪些問(wèn)題 答 1 在做選擇的時(shí)候 既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 每個(gè)人生活的環(huán)境和成長(zhǎng)的背景是不一樣的 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際 從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn) 內(nèi)在因素 外在因素 體驗(yàn)選擇 問(wèn)題 許多同學(xué)都想上重點(diǎn)高中 如果你的分?jǐn)?shù)線不夠上重點(diǎn)高中 但可以通過(guò)交納高額的捐資助學(xué)費(fèi)得到上重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì) 你會(huì)如何選擇呢 注意 選擇時(shí)除了需要考慮自己的優(yōu)勢(shì) 興趣特長(zhǎng)外 還需要考慮自己所處的實(shí)際環(huán)境條件 客觀的社會(huì)需要 同時(shí)學(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任 共勉 假如你選擇了天空 就不要渴望風(fēng)和日麗 假如你選擇了大地 就不要渴望平坦筆直 假如你選擇了海洋 就不要渴望一帆風(fēng)順 成功的路不止一條 藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞 1972年 孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人 他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì) 始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 把工作崗位當(dāng)課堂 把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材 把設(shè)備故障作為課題 把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師 努力攻克了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難關(guān) 2001年 他主持創(chuàng)新 門機(jī)主令器星形操作法 使門機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15 8秒 當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元 2003年 他主持的 門座式起重機(jī)中心集電器 技改項(xiàng)目 被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人 34年創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果 為企業(yè)創(chuàng)造效益8400多萬(wàn)元 孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí) 也使他所在部門的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先 世界一流的水平 邰麗華是湖北宜昌人 兩歲的時(shí)候因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力 5歲時(shí) 幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛 玩辨別聲音的游戲 她這時(shí)才意識(shí)到自己和別的孩子不一樣 邰麗華在聾啞學(xué)校接受了教育 業(yè)余時(shí)間迷上了跳舞 15歲的時(shí)候 她被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選中開(kāi)始專業(yè)舞蹈訓(xùn)練 一曲 雀之靈 讓觀眾認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者 十幾年間 她穿著心愛(ài)的舞鞋 走上了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái) 2000年 她擔(dān)當(dāng)群舞 千手觀音 的領(lǐng)舞 一直跳到了今天 邰麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂 美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員 被廣大群眾譽(yù)為 老人的拐杖 盲人的眼睛 外地人的向?qū)?病人的護(hù)士 群眾的貼心人 的李素麗 一個(gè)人能不能做出成績(jī) 重要的不是看他從事什么 而是看他怎樣工作 行行出狀元 只要干一行 愛(ài)一行 認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù) 勤奮學(xué)習(xí) 就能取得成績(jī) 甚至成為行業(yè)的能手和專家 1 正確認(rèn)識(shí)職業(yè)選擇 條條大路通羅馬 無(wú)數(shù)事實(shí)證明 通向成功的路有無(wú)數(shù)條 無(wú)論從事什么工作 只要付出努力 就有可能成功 無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域 只要肯鉆研 都有成功的機(jī)會(huì) 社會(huì)職業(yè)只有分工不同 沒(méi)有等級(jí)差別 沒(méi)有高低貴賤之分 只要社會(huì)需要 能為社會(huì)做出貢獻(xiàn) 從事任何職業(yè) 注意其條件 都是光榮的 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己升學(xué)或就業(yè)的選擇 2 正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè) 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種途徑 無(wú)論在哪所學(xué)校 都有可能取得好成績(jī) 都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì) 努力學(xué)習(xí) 無(wú)論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應(yīng)該謙虛好學(xué) 誠(chéng)信敬業(yè) 開(kāi)拓創(chuàng)新 判斷分析 只有升學(xué)才是有前途的 就業(yè)沒(méi)前途 答 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 也不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種途徑 無(wú)論在重點(diǎn)高中 普通高中 還是職業(yè)高中 都有可能取得好成績(jī) 都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì) 努力學(xué)習(xí) 走上社會(huì) 無(wú)論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應(yīng)該謙虛好學(xué) 誠(chéng)信敬業(yè) 開(kāi)拓創(chuàng)新 無(wú)數(shù)事實(shí)證明 通向成功的路有無(wú)數(shù)條 只要付出努力 就有可能成功 無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域 只要肯鉆研 都有成功的機(jī)會(huì) 人生的選擇不是一次性的 在現(xiàn)代社會(huì) 人的一生充滿選擇 一次選擇的結(jié)果并不能決定終身 只要把握機(jī)會(huì) 不斷進(jìn)取 努力向上 每個(gè)人都有可能成功 我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次選擇 雖然重要 但不是唯一的一次 更不是最后一次 未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們 3 正確認(rèn)識(shí)人生選擇 魯迅 魯迅三改志愿 第一次 家道中落 叛逆精神使魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族命運(yùn) 第二次 父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭 魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī) 但是沒(méi)有畢業(yè) 第三次 一次 日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全 卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的精神世界 所以決定棄醫(yī)從文 準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民 閱讀P170輔文 說(shuō)說(shuō)曾蔭權(quán)的故事說(shuō)明了什么 人生的選擇不是一次性的 在現(xiàn)代社會(huì) 人的一生充滿選擇 一次選擇的結(jié)果并不能決定終身 只要把握機(jī)會(huì) 不斷進(jìn)取 努力向上 每個(gè)人都有可能成功 我們的現(xiàn)代化建設(shè) 既需要大批的高科技人才 也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民 只要是社會(huì)需要的 就有價(jià)值 4 我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人才 5 總之 在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí) 我們既要考慮自己的愿望 自身發(fā)展需要 和條件 興趣 愛(ài)好和特長(zhǎng) 更要考慮祖國(guó) 社會(huì)的需要 將二者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行正確的選擇 了解社會(huì)的職業(yè)情況并根據(jù)自己的興趣 特長(zhǎng) 分析自己的幾種職業(yè)傾向 并與目前的社會(huì)需求作比較 人生劇場(chǎng) 我們即將畢業(yè) 每個(gè)人都有不同的選擇 我們的人生旅途因此而不同 假設(shè)時(shí)間又匆匆過(guò)去了 年 我們又一次相約在這里 讓我們?cè)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情況 問(wèn)題 你將干什么 是即將進(jìn)入名牌大學(xué) 還是要準(zhǔn)備參加工作 請(qǐng)說(shuō)出自己的理由 1 九年義務(wù)教育階段即將結(jié)束 我們面臨著升學(xué)或就業(yè) 讀高中還是職業(yè)學(xué)校的選擇 這是 A 一次并不重要的選擇B 我們?nèi)松ㄒ坏囊淮芜x擇C 我們?nèi)松媾R的第一次真正重要的選擇D 我們?nèi)松钪匾囊淮芜x擇2 在人生道路的十字路口 總會(huì)面臨著許多選擇 當(dāng)需要選擇時(shí) A 隨遇而安 由命運(yùn)決定B 請(qǐng)教他人做決定C 學(xué)會(huì)自己作出選擇 并為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任D 求助于 算命先生 作出選擇 C C 3 條條大路通羅馬 三百六十行 行行出狀元 這表明 A 不管走什么道路都是正確的道路 都會(huì)走向人生的成功與輝煌B 通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條 無(wú)論從事什么工作 只要付出努力 都有可能成功C 通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條 所以不必在意對(duì)人生道路作出選擇D 每個(gè)人都可以在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域取得成功 B 4 我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生找工作難 但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊缺 某汽車廠招收260名數(shù)據(jù)技工 月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選 上海市公布了四類工資最高的職位 其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種 這給我們的啟示是 在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā) 當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng) 歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) 在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求 要提高自身素質(zhì) 成為社會(huì)需要的人才A B C D C 5 生活充滿選擇 每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨開(kāi)學(xué)與就業(yè)的選擇 對(duì)此 我們正確的觀念應(yīng)該是 A 考高中 上大學(xué)是我們唯一的出路B 隨遇而安 能考上高一級(jí)學(xué)校就上 考不上就去找工作C 樹立正確思想 積極做好升學(xué)或畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D 只要生活安逸 經(jīng)濟(jì)富裕 其他問(wèn)題可以不管6 漫漫人生路 有無(wú)數(shù)的選擇 但關(guān)鍵的只有幾步 在作出人生的重要選擇之前 我們要 考慮自身的條件 能力和興趣 弄清自己的真實(shí)需要 多方面收集信息 學(xué)會(huì)辨別 篩選信息 考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A B C D C D 7 2007年 教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在落實(shí)中職教育國(guó)家資助政策座談會(huì)上指出 中職教育將轉(zhuǎn)向免費(fèi) 國(guó)家將大力支持中職教育的發(fā)展 大力發(fā)展中職教育 有利于為人才成長(zhǎng)拓寬渠道 體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育 人才的重視 是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的體現(xiàn) 有利于提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力A B C D D 知識(shí)要點(diǎn)1 人生的選擇不是一次性的 而是 多次的 甚至伴隨著人的一生 應(yīng)該掌握問(wèn)題1 決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些 答 興趣愛(ài)好 能力特長(zhǎng) 性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素 人的生活環(huán)境 機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素 2 在作出選擇時(shí) 我們應(yīng)考慮哪些因素 答 在做選擇的時(shí)候 既根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候 要全面考慮自己的客觀情況 注意取長(zhǎng)補(bǔ)短 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件 以及客觀的社會(huì)需要 根據(jù)客觀條件或機(jī)會(huì)的不同做出選擇 我們要從實(shí)際出發(fā) 直面差別 作出理性的選擇 補(bǔ)充 我們要有勇氣自己做出選擇 并且為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任 在做出合理選擇時(shí) 享受到成功的喜悅 在做出錯(cuò)誤選擇時(shí) 從中吸取教訓(xùn) 提高選擇能力 只有這樣 我們的選擇才會(huì)更為明智 人生才會(huì)不斷地進(jìn)步 3 如何正確看待升學(xué)和就業(yè) 答 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種方式 無(wú)論在那所高中 都有可能取得好成績(jī) 都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì) 努力學(xué)習(xí) 走上社會(huì) 無(wú)論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應(yīng)該謙虛好學(xué) 誠(chéng)信敬業(yè) 開(kāi)拓創(chuàng)新 4 怎樣才能成為行業(yè)中的 狀元 答 無(wú)論從事什么工作 只要付出努力 就有可能成功 無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域 只要肯鉆研 都有成功的機(jī)會(huì) 5 如何樹立正確的人才觀和擇業(yè)觀 答 我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè) 既需要大批的高科技人才 也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技術(shù)工人和高素質(zhì)的新型農(nóng)民 不管什么職業(yè) 只要是社會(huì)需要的 就有價(jià)值 展望未來(lái) 我們除了考慮自己的愿望和條件之外 更應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需要做出正確的選擇 第一次選擇 職業(yè)需求 興趣優(yōu)勢(shì) 授課目錄 課堂導(dǎo)入 3 情境體驗(yàn) 心靈感悟 課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 新知探究 行為提升 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 1 5 7 2 4 6 8 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 了解職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇因素的有關(guān)知識(shí) 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生正視自我 結(jié)合自身?xiàng)l件 獨(dú)立合理作出正確職業(yè)選擇的能力 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注國(guó)家發(fā)展 關(guān)注社會(huì)需求的能力 情感 態(tài)度 價(jià)值觀目標(biāo) 樹立正確的職業(yè)觀念 樹立正確的職業(yè)理想 積極創(chuàng)造有價(jià)值人生 課堂導(dǎo)入 魯迅三改志愿第一次 家道中落 叛逆精神使魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族命運(yùn) 第二次 父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭 魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專科學(xué)校學(xué)醫(yī) 但是沒(méi)有畢業(yè) 第三次 一次 日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全 卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的精神世界 所以決定棄醫(yī)從文 準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民 情境體驗(yàn) 情境一 中國(guó)青少年研究中心日前發(fā)布中國(guó)青年人口與發(fā)展統(tǒng)計(jì)報(bào)告 2015 從14 35歲青年的教育整體情況看 根據(jù)2010年全國(guó)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示 初中及以下的占60 2 高中的占22 8 大專及以上的占17 0 其中 大專學(xué)歷的占9 4 本科學(xué)歷的占7 0 研究生學(xué)歷的占0 6 情境體驗(yàn) 情境二 2015年前三季度我國(guó)新增就業(yè)1066萬(wàn)人 就業(yè)指標(biāo)總體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的 前三季度新增就業(yè)超額完成全年的計(jì)劃目標(biāo) 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人盛來(lái)運(yùn)說(shuō) 9月份我們調(diào)查失業(yè)率數(shù)據(jù)是在5 2 左右 比前兩個(gè)月稍微有一點(diǎn)點(diǎn)上升 主要原因是8 9月份正是大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)的旺季 時(shí)光匆匆 轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個(gè)十字路口 面臨第一次真正的選擇 劉彬是九年級(jí)學(xué)生 學(xué)習(xí)成績(jī)一般 喜歡玩電腦 業(yè)余時(shí)間常在體校打籃球 馬上面臨畢業(yè) 填報(bào)志愿時(shí) 劉彬陷入了苦惱 填報(bào)重點(diǎn)高中 錄取的希望不大 上一所普通高中 萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦 父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校 學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè) 但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎 社會(huì)發(fā)展迅速 中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎 做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可能不錯(cuò) 不過(guò) 假如你是劉彬 你會(huì)做出什么樣的選擇 請(qǐng)幫助做出合理的選擇 一 合理選擇 決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有很多 興趣愛(ài)好 能力特長(zhǎng) 性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素 人的生活環(huán)境 機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素 新知探究 考慮興趣愛(ài)好 在做選擇的時(shí)候 既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好 又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 從實(shí)際出發(fā) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 考慮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì) 事業(yè)成功與否 不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān) 要全面考慮自己的客觀情況 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 這個(gè)事例告訴我們什么道理 邁克爾 喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣 也曾到一家二流的球隊(duì)打棒球 他雖然努力 但成績(jī)卻一般 只得悻悻而歸 可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后 卻獲得了空前的成功 他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為 歷史上最具傳奇色彩的 飛人 考慮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì) 事業(yè)成功與否 不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系 更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān) 要全面考慮自己的客觀情況 努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事 駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡海不如舟 考慮個(gè)人所處環(huán)境和社會(huì)需要 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要 這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際 從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn) 選擇也與個(gè)人的機(jī)遇有一定的關(guān)系 即使在個(gè)人的主觀條件相差不多的情況下 也會(huì)因?yàn)榭陀^條件或機(jī)會(huì)的不同而出現(xiàn)不同的選擇 我們要從實(shí)際出發(fā) 直面差別 做出理性的選擇 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō) 不管是升學(xué)還是就業(yè) 都同樣有發(fā)展 有前途 不論升入哪所學(xué)校 不論選擇哪種職業(yè) 都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 服務(wù)社會(huì)的一種方式 無(wú)論在那所高中 都有可能取得好成績(jī) 都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì) 努力學(xué)習(xí) 走上社會(huì) 無(wú)論從事什么職業(yè) 都有可能獲得成功 都應(yīng)該謙虛好學(xué) 誠(chéng)信敬業(yè) 開(kāi)拓創(chuàng)新 假如你選擇了天空 就不要渴望風(fēng)和日麗 假如你選擇了大地 就不要渴望平坦筆直 假如你選擇了海洋 就不要渴望一帆風(fēng)順 二 成功的路不止一條 無(wú)論從事什么工作 只要付出努力 就有可能成功 無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域 只要肯鉆研 都有成功的機(jī)會(huì) 新知探究 三百六十行 行行出狀元 解放軍戰(zhàn)士的楷模 雷鋒 群眾的貼心人 的李素麗 樹立正確的人才觀和擇業(yè)觀 我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè) 既需要大批的高科技人才 也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技術(shù)工人和高素質(zhì)的新型農(nóng)民 不管什么職業(yè) 只要是社會(huì)需要的 就有價(jià)值 心靈感悟 條條大路通羅馬 西方諺語(yǔ)三百六十行 行行出狀元 中國(guó)諺語(yǔ)駿馬能歷險(xiǎn) 耕田不如牛 堅(jiān)車能載重 渡海不如舟 中國(guó)諺語(yǔ) 行為提升 根據(jù)自己興趣愛(ài)好 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng) 寫出自己可能選擇的學(xué)?；驈氖侣殬I(yè) 一 合理選擇1 興趣愛(ài)好 優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)2 個(gè)人環(huán)境 社會(huì)需求二 成功的路不止一條1 人生選擇不是唯一2 樹立正確的職業(yè)觀 課堂小結(jié) 1 有的同學(xué)初中畢業(yè)后 選擇進(jìn)入社會(huì)就業(yè) 由于缺乏科學(xué)文化知識(shí) 常常感到不能勝任所擔(dān)負(fù)的工作 懊悔沒(méi)有繼續(xù)升學(xué)學(xué)習(xí) 這給我們的啟示是A 初中生不應(yīng)該進(jìn)行自主選擇B 理想不可能成為現(xiàn)實(shí)C 升學(xué)學(xué)習(xí)是唯一選擇D 中學(xué)生要慎重進(jìn)行選擇 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) D 當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 2 在對(duì)升學(xué)和就業(yè)做出選擇時(shí) 我們不應(yīng)該 A 學(xué)會(huì)自己做出選擇 并且為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任B 順其自然 聽(tīng)天由命 能考上高中就上學(xué) 考不上就去找工作C 樹立正確的思想 做好繼續(xù)深造和畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 提高自己的選擇能力 B