遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細胞的能量供應和利用(導學案習題)(打包6套)新人教版.zip
遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細胞的能量供應和利用(導學案習題)(打包6套)新人教版.zip,遼寧省,葫蘆島市,高中生物,細胞,能量,應和,利用,導學案,習題,打包,新人
第5章 細胞的能量供應和利用(A卷)
命題人: 考試時間:40分鐘 滿分:100分
班級________ 姓名_______________ 成績___________
第Ⅰ卷
選擇題(只有一個答案是正確的,本題包括15小題,每小題4分,共60分)
1.下列關于生物體內(nèi)酶的敘述中正確的是 ( )
①是由分泌功能的細胞產(chǎn)生的 ②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉化而來 ③凡是活細胞都能產(chǎn)生酶 ④絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA ⑤有的酶是蛋白質(zhì),有的酶是固醇 ⑥酶在代謝中有多種功能 ⑦在新陳代謝和生殖發(fā)育中起調(diào)控作用 ⑧酶只是起催化作用
A.①②⑤ B.②③⑦ C.③④⑧ D.④⑤⑥
2.下列關于ATP的說法中,正確的是 ( )
A.ATP中含有三個高能磷酸鍵 B.細胞中的ATP在不斷地被水解和合成
C.只有線粒體才能產(chǎn)生ATP D.ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP
3.下列實例中,不能說明“酶的作用條件較溫和”的是 ( )
A.平原地區(qū)的人進入西藏后產(chǎn)生“高原反應” D.用沸浸泡的加酶洗衣粉洗滌效果不佳
B.人發(fā)高燒后食欲下降 C.唾液淀粉酶進入胃后不再催化食物中的淀粉水解
4.已知胃液pH大約為1.8,在測定胃蛋白酶活性時,將溶液pH由10降到1的過程中,胃蛋白酶的活
性將( )
A.不斷上升 B.沒有變化 C.先升后降 D.先降后升
5.在過氧化氫酶溶液中加入雙縮脲試劑,其( )
A.產(chǎn)生氣泡 B.溶液呈藍色 C.溶液呈紫色 D.產(chǎn)生磚紅色沉淀
6.細胞分裂所需要的能量直接來源于 ( )
A.葡萄糖的分解 B.糖原的分解 C.ATP的水解 D.脂肪的分解
7.下列反應在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能完成的是 ( )
A.葡萄糖→丙酮酸 B.丙酮酸→酒精+CO2 C.ADP+Pi+能量→ATP D.H2O→[H]+O2
8.在有氧呼吸過程中,進入細胞內(nèi)的氧氣( )
A.將丙酮酸氧化成二氧化碳 B.將ATP分解成ADP
C.將葡萄糖分解成丙酮酸 D.與氫反應生成水
9.光合作用和化能合成作用的相同點是 ( )
A.都能把無機物轉變成有機物 B.都需要太陽光能
C.都需要無機物氧化供能 D.都需要利用氧氣
10.在做植物實驗的暗室內(nèi),為了盡可能地降低植物光合作用的強度,最好安裝( )
A.紅橙光燈 B.綠光燈 C.白熾燈 D.藍光燈
11.下表為學生探究影響酶活性因素的一組實驗,請據(jù)表分析,如要探究pH對酶活性的影響,
應選擇表中的哪些試管
A.1、4和5 B.2、3和7 C.5、6和7 D.1、2和5
12.現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液,吸進氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為 3∶5,這是因為 ( )
A.有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 B.有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸
C.有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸 D.有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸
13.某同學提取得到葉綠體色素溶液后,取一圓形濾紙,在濾紙中央滴一滴色素提取液,再
滴一滴層析液,色素隨層析液擴散得到如圖的結果,則1、2、3、4四條色帶依次表示( )
A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B.葉黃素、胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b
C.葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素
D.葉綠素b、葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素
14.在下列有關光合作用的敘述中,正確的是 ( )
A.光反應不需要酶,暗反應需要多種酶 B.光反應消耗ATP,暗反應還原CO2
C.光反應固定CO2,暗反應還原CO2 D.光反應消耗水,暗反應消耗ATP
15.某生物興趣小組為研究蔬菜大棚一晝夜內(nèi)O2的濃度變化情況,在大棚內(nèi)安裝了O2測量儀,假定6時、18時分別為日出、日落時間,請據(jù)下圖預期一晝夜內(nèi)大棚中O2變化的最可能的曲線是( )
第Ⅱ卷
非選擇題(本題包括4小題,共40分)
16.(12分)下表是H2O2在不同條件下的分解。據(jù)表回答:
試管號
處理
現(xiàn)象
1
2 mL H2O2+2滴蒸餾水
產(chǎn)生氣泡很少
2
2 mL H2O2+2滴FeCl3
產(chǎn)生氣泡較多
3
2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液
產(chǎn)生氣泡很多
4
2mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液
基本同1
5
2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl
基本同1
6
2 mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH
基本同1
7
⑴比較2號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有__________,比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明________________________________________________________。
⑵設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究_________________________________,7號試管的處理為_________________________________________________________。
⑶如果要探究溫度對酶活性的影響,可以用我們口腔中的__________酶,對實驗結果的檢驗可直接滴入1~2滴__________。
17.(8分)下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,酶的反應速度與反應物濃度、溫度、PH之間的
關系。請據(jù)圖回答:
⑴圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是 _____。
⑵圖B中,a點所對應的溫度稱 。
⑶圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是 。
⑷將裝有酶與反應物的甲、乙兩試管分別放入120C和750C水浴鍋中,20分鐘后取出 ,轉入370C的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)反應分別應為:甲 ,乙 。
⑸圖C表示了下列哪一種酶催化反應的速率變化曲線 ( )
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
18.(8分)左下圖表示某溫度條件下,植物吸收二氧化碳的速率與光照強度的關系。請據(jù)圖分析回答:
⑴當光照強度為a時,A植物的呼吸強度比B植物的呼吸強度 _;A植物光合作用消耗二氧化碳的速率是 __;消耗的二氧化碳用于光合作用的 _階段。
⑵A和B兩種植物,適宜在弱光條件下生長的是 ;當光照強度為b時,限制A植物光合作用的主要因素是 ;此時葉綠體中ADP的運動方向是 。
⑶當光照強度為b時,A植物照光X小時,然后黑暗12小時,能夠使葉片干物質(zhì)的量和處理
前一樣,則X= 小時。(2分)
19.(12分)請據(jù)右上圖,完成下列問題:
⑴依次寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱:_________________________________。
⑵依次填寫4、5、6所代表的能量的多少:_______________________________。
⑶有氧呼吸的主要場所是_________,進入該場所的呼吸底物是______________________。
⑷人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的氧氣進入組織細胞的線粒體內(nèi)至少要通過_____________層生物膜。
⑸如果氧氣供應不足,則人體內(nèi)的葡萄糖的分解產(chǎn)物是______________________,釋放的能量為________________ kJ/mol,反應場所是______________________。
- 5 -
收藏
編號:4255523
類型:共享資源
大?。?span id="yvz4jmg" class="font-tahoma">1.54MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
遼寧省
葫蘆島市
高中生物
細胞
能量
應和
利用
導學案
習題
打包
新人
- 資源描述:
-
遼寧省葫蘆島市高中生物第5章細胞的能量供應和利用(導學案習題)(打包6套)新人教版.zip,遼寧省,葫蘆島市,高中生物,細胞,能量,應和,利用,導學案,習題,打包,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。