高中歷史-第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一習(xí)題（打包4套）[新人教版必修]1.zip

高中歷史-第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一習(xí)題（打包4套）[新人教版必修]1.zip,新人教版必修,高中歷史-第六單元,現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一習(xí)題打包4套[新人教版必修]1,高中歷史,第六,單元,現(xiàn)代,中國(guó),政治,建設(shè),祖國(guó)統(tǒng)一,習(xí)題,打包,新人,必修 第六單元 現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一 第22課 祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)知能演練學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 新人教版必修1 [隨堂鞏固] 1．(2015·廣東學(xué)考)中國(guó)共產(chǎn)黨提出的實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的基本方針是(　　) A．“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”　　 B．“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督” C．“一個(gè)國(guó)家，兩種制度” D．“和平共處，平等互利” 解析：選C?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”是文藝方針，與國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)無(wú)關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“長(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督”屬于處理中共與各民主黨派之間關(guān)系的方針，與國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)無(wú)關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；20世紀(jì)80年代，鄧小平同志提出了“一個(gè)國(guó)家，兩種制度”解決香港、澳門、臺(tái)灣問(wèn)題的構(gòu)想，成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)的基本方針，故C項(xiàng)正確；“和平共處，平等互利”屬于外交方針，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(2015·四川學(xué)考)如圖反映的是中英香港政權(quán)交接儀式，從此，中國(guó)對(duì)香港恢復(fù)行使主權(quán)。這一事件發(fā)生于(　　) A．1982年　　　　　　　　 B．1997年 C．1998年 D．1999年 解析：選B。根據(jù)所學(xué)可知，1997年中國(guó)恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。 3．(2015·江蘇學(xué)考)2015年3月，習(xí)近平主席為兩岸關(guān)系定調(diào)，強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路”、“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持共同政治基礎(chǔ)”、“堅(jiān)定不移為兩岸同胞謀福祉”和“堅(jiān)定不移攜手民族復(fù)興”。這些大政方針實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提是(　　) A．必須堅(jiān)持“九二共識(shí)” B．海協(xié)、?；鶗?huì)的溝通 C．兩岸三通的擴(kuò)大 D．政黨之間的交流合作 解析：選A。兩岸關(guān)系發(fā)展的歷史性突破是“九二共識(shí)”的達(dá)成，是發(fā)展兩岸關(guān)系的基礎(chǔ)，故A項(xiàng)正確；海協(xié)、?；鶗?huì)的溝通是達(dá)成“九二共識(shí)”的前提，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸三通的擴(kuò)大是2008年促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展，并不是政治基礎(chǔ)和前提，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；政黨之間的交流合作不是材料反映的主要信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 4．(2016·四川德陽(yáng)高一期末考試)以下是少兒讀物新三字經(jīng)中的片段，“為大計(jì)，方針活，□制度，存□國(guó)。九□年，香港歸，九□年，澳門回”。依次補(bǔ)全該片段應(yīng)該填入(　　) A．兩、一、七、九 B．一、兩、五、七 C．兩、兩、七、八 D．一、五、七、兩 解析：選A。根據(jù)材料“香港歸”“澳門回”可知后面兩個(gè)空缺部位應(yīng)填寫七和九，因?yàn)橄愀邸拈T分別于1997年、1999年回歸，前面兩空為“一國(guó)兩制”，選擇A項(xiàng)符合題意。 5．(2016·江蘇徐州高一期末考試)2015年11月7日兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的握手穿越66年的時(shí)空，握著兩岸的過(guò)去與未來(lái)，也握著中華民族振興的希望。這表明(　　) A．兩岸關(guān)系出現(xiàn)新突破 B．兩岸政策發(fā)生新變化 C．國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)新合作 D．兩岸人民達(dá)成新共識(shí) 解析：選A。兩岸領(lǐng)導(dǎo)人直接會(huì)面，是兩岸自內(nèi)戰(zhàn)分離以來(lái)的首次，具有突破性的意義，故A項(xiàng)正確；我們?cè)谂_(tái)灣問(wèn)題上，依舊奉行堅(jiān)持“九二共識(shí)”和“一國(guó)兩制”，兩岸政策并未發(fā)生變化，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面，并不能表明國(guó)共再次合作，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩岸領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)面，不能表明兩岸人民有新的共同認(rèn)知，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 6．(2016·甘肅高臺(tái)一中高一檢測(cè))我國(guó)能夠恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)的各項(xiàng)條件中，最主要的是(　　) A．改革開放使綜合國(guó)力大大增強(qiáng) B．國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì) C．中國(guó)早已成為獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家 D．英、葡接受“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 解析：選A。依據(jù)所學(xué)，A、B、C、D四項(xiàng)都是我國(guó)能夠恢復(fù)對(duì)香港、澳門行使主權(quán)的因素，但A是最基本最主要的因素，故應(yīng)選A項(xiàng)。 [課時(shí)作業(yè)][學(xué)生用書單獨(dú)成冊(cè)] 一、選擇題 1．(2016·湖南張家界高一檢測(cè))2016年1月1日是《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表37周年。它的發(fā)表在當(dāng)時(shí)引起了巨大反響并被看成是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊?。這主要是因?yàn)樗?　　) A．宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó) B．提出了“一國(guó)兩制”的構(gòu)想 C．重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)” D．倡議兩黨之間進(jìn)行對(duì)等談判 解析：選A。宣布采用和平方式統(tǒng)一祖國(guó)有助于兩岸關(guān)系緩和，與材料“是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊健毕嘁恢拢蔄項(xiàng)正確；“一國(guó)兩制”的構(gòu)想提出于80年代，與題干“2016年1月1日是《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表37周年”信息不吻合，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；重申“兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)”與題干中“是海峽兩岸由對(duì)立走向?qū)υ挼牡谝徊健钡男畔o(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；《告臺(tái)灣同胞書》沒(méi)有涉及兩黨對(duì)等談判，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．1979年1月29日，鄧小平在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)宣布：“我們不再使用‘解放臺(tái)灣’這個(gè)提法了，只要臺(tái)灣回歸祖國(guó)，我們將尊重那里的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)行制度?！边@一主張(　　) A．是對(duì)《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)展 B．放棄以武力解決臺(tái)灣問(wèn)題的政策 C．明確了“九二共識(shí)”的前提和立場(chǎng) D．使“一國(guó)兩制”的方針正式形成 解析：選A。中國(guó)政府不承諾放棄使用武力解決臺(tái)灣問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“九二共識(shí)”于1992年達(dá)成，而材料時(shí)間是1979年，故C項(xiàng)不正確；“一國(guó)兩制”方針確立于20世紀(jì)80年代初期，與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。材料反映了中國(guó)對(duì)臺(tái)政策的堅(jiān)定性和策略的靈活性，是對(duì)《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)展，A項(xiàng)正確。 3．2015年12月20日是澳門回歸十六周年，十六年來(lái)澳門政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事實(shí)強(qiáng)有力地論證了“一國(guó)兩制”的正確性。下面對(duì)“一國(guó)兩制”構(gòu)想的正確理解是(　　) A．接納了英國(guó)“主權(quán)與治權(quán)分開”的提議 B．給予特別行政區(qū)包括外交和國(guó)防在內(nèi)的自治權(quán) C．在主權(quán)問(wèn)題上采取了更加靈活的策略 D．大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度 解析：選D。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“一國(guó)兩制”是指大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)實(shí)行資本主義制度；A、B、C三項(xiàng)都不正確且不符合史實(shí)。 4．(2016·江西臨川一中高一檢測(cè))學(xué)習(xí)了“一國(guó)兩制”后，四位同學(xué)分別表達(dá)了自己的看法，你認(rèn)為最符合“一國(guó)兩制”理論的是(　　) A．甲：“一國(guó)兩制”只適用于社會(huì)主義國(guó)家，不適用于其他國(guó)家 B．乙：“一國(guó)兩制”不會(huì)改變中國(guó)大陸的社會(huì)主義性質(zhì) C．丙：“一國(guó)兩制”會(huì)很快改變港、澳、臺(tái)原有的資本主義制度 D．?。骸耙粐?guó)兩制”的提出主要是為了解決港澳回歸問(wèn)題 解析：選B。通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，“一國(guó)兩制”不只適用于社會(huì)主義國(guó)家，也適用于其他國(guó)家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“一國(guó)兩制”不會(huì)改變港、澳、臺(tái)原有的資本主義制度，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“一國(guó)兩制”的提出主要是為了解決臺(tái)灣問(wèn)題而不是港澳回歸問(wèn)題，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；“一國(guó)兩制”的確不會(huì)改變中國(guó)大陸的社會(huì)主義性質(zhì)，綜上所述本題答案只能是B項(xiàng)。 5．(2016·浙江臺(tái)州中學(xué)高一檢測(cè))臺(tái)灣學(xué)者魯凡之在《論中國(guó)——神州巨變》中指出：“先進(jìn)”而力量微弱的香港與“落后”而力量強(qiáng)大的大陸之間互相牽制，使“一國(guó)兩制”得以實(shí)行。對(duì)于香港回歸的主要原因，他認(rèn)為是(　　) A．社會(huì)制度的優(yōu)越 B．葉落歸根的觀念 C．大陸國(guó)力的增強(qiáng) D．香港經(jīng)濟(jì)的疲軟 解析：選C。根據(jù)材料“力量強(qiáng)大的大陸之間互相牽制”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)能夠?qū)ο愀刍謴?fù)行使主權(quán)的最主要原因是中國(guó)綜合國(guó)力提高。所以答案選C。 6．(2016·遼寧大連高一檢測(cè))“就在21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前，從神州大地上消除了最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地的殘痕，完整而徹底地完成了民族獨(dú)立的歷史使命?！蹦苡∽C這一結(jié)論的是(　　) A．《告臺(tái)灣同胞書》 B．香港回歸 C．達(dá)成“九二共識(shí)” D．澳門回歸 解析：選D。澳門回歸是1999年12月20日，符合“21世紀(jì)的鐘聲即將敲響之前”的時(shí)間，且是“最后一塊帝國(guó)主義侵略造成的殖民地”，故D項(xiàng)正確。 7．(2016·江蘇宿遷高一期末考試)圖片可以證史。如圖反映的歷史信息是(　　) A．1979年，《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)表 B．1987年，臺(tái)灣當(dāng)局開放臺(tái)灣居民赴大陸探親 C．1992年，兩岸達(dá)成“九二共識(shí)” D．2005年，連戰(zhàn)率“和平之旅”訪問(wèn)團(tuán)訪問(wèn)大陸 解析：選B。1979年《告臺(tái)灣同胞書》的發(fā)表標(biāo)志著兩岸實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)的真正?；?，還未有進(jìn)一步的進(jìn)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；80年代以來(lái)兩岸實(shí)現(xiàn)了“三通”(通郵、通航、通商)，臺(tái)灣居民赴大陸探親和經(jīng)濟(jì)文化交流不斷增多，符合圖片意義，故B項(xiàng)正確；1992年的“九二共識(shí)”是兩岸關(guān)系的又一次突破，與圖片意義無(wú)關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；2005年連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸是新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)共兩黨最高領(lǐng)導(dǎo)人的首次握手，意義重大，與探親無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 8．(2016·浙江紹興高一期末考試)2015年11月7日，海峽兩岸領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平、馬英九在新加坡會(huì)面，這是1949年以來(lái)兩岸領(lǐng)導(dǎo)人的首次會(huì)面，兩岸領(lǐng)導(dǎo)人就推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展交換意見時(shí)，都提到了“九二共識(shí)”。當(dāng)年汪辜會(huì)談達(dá)成的“九二共識(shí)”的主要內(nèi)容是(　　) A．明確“和平統(tǒng)一”的方針 B．承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的原則 C．提出“一國(guó)兩制”的主張 D．提出“三通”的目標(biāo) 解析：選B?！昂推浇y(tǒng)一”的方針是新時(shí)期中國(guó)政府處理臺(tái)灣問(wèn)題的態(tài)度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；1992年經(jīng)汪辜會(huì)談兩岸達(dá)成“九二共識(shí)”——堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，故B項(xiàng)正確；中國(guó)政府于20 世紀(jì)80年代提出“一國(guó)兩制”的構(gòu)想，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；“九二共識(shí)”后，兩岸“三通”的呼聲日益高漲，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 二、非選擇題 9．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。 材料一　曾幾何時(shí)，臺(tái)海陰云密布，兩岸軍事對(duì)峙，同胞隔海相望，親人音訊斷絕，給無(wú)數(shù)家庭留下了刻骨銘心的傷痛，甚至是無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。 ——2015年11月7日習(xí)近平與馬英九 在新加坡會(huì)晤時(shí)的講話 材料二　要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，就要有個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞?，所以我們建議舉行兩黨平等談判，實(shí)現(xiàn)第三次國(guó)共合作……但萬(wàn)萬(wàn)不可讓外國(guó)插手，那樣只能意味中國(guó)還未獨(dú)立，后患無(wú)窮。 ——鄧小平《中國(guó)大陸和臺(tái)灣和平統(tǒng)一的設(shè)想》 材料三　海峽隔不斷兄弟親情，擋不住同胞對(duì)家鄉(xiāng)故土的思念和對(duì)家人團(tuán)聚的渴望。同胞親情的力量終于在上個(gè)世紀(jì)八十年代沖開了兩岸封鎖的大門。2008年以來(lái)，兩岸關(guān)系走上了和平發(fā)展的道路。我希望，兩岸雙方共同努力，兩岸同胞攜手奮斗，堅(jiān)持“九二共識(shí)”，鞏固共同政治基礎(chǔ)，堅(jiān)定走和平發(fā)展道路…… ——習(xí)近平與馬英九在新加坡會(huì)晤時(shí)的講話 (1)請(qǐng)指出臺(tái)灣問(wèn)題的由來(lái)。 (2)材料二中鄧小平提出的“適當(dāng)?shù)姆绞健睉?yīng)該在怎樣的方針指導(dǎo)下實(shí)施。 (3)結(jié)合材料三，用史實(shí)說(shuō)明兩岸關(guān)系的發(fā)展。并指出“九二共識(shí)”的內(nèi)容。 解析：(1)1949年國(guó)民黨敗退臺(tái)灣，自此兩岸隔絕，所以臺(tái)灣問(wèn)題本質(zhì)上是中國(guó)內(nèi)政，是國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)的遺留問(wèn)題。(2)根據(jù)“兩黨平等談判，實(shí)現(xiàn)第三次國(guó)共合作”可知材料所反映的方針是“一國(guó)兩制”。(3)第一小問(wèn)發(fā)展，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從1987年隔絕狀態(tài)被打破、1992年“九二共識(shí)”、2008年兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”等方面回答。第二小問(wèn)內(nèi)容，即兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。 答案：(1)由來(lái)：內(nèi)戰(zhàn)遺留問(wèn)題。 (2)方針：“一國(guó)兩制”。 (3)發(fā)展：1987年，臺(tái)灣當(dāng)局允許臺(tái)灣居民赴大陸探親，并在經(jīng)濟(jì)、文化等方面進(jìn)行交流，兩岸隔絕狀態(tài)被打破；1992年“汪辜會(huì)談”達(dá)成“九二共識(shí)”，兩岸關(guān)系實(shí)現(xiàn)歷史性突破；2005年連戰(zhàn)訪問(wèn)大陸，促進(jìn)了兩岸關(guān)系的新發(fā)展；2008年兩岸實(shí)現(xiàn)“三通”。 內(nèi)容：海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則。教材答疑　名師指津) 一、學(xué)思之窗(教材P103) (1)關(guān)于中國(guó)能夠收回香港的原因，鄧小平和撒切爾夫人的看法有何共同點(diǎn)？ (2)你對(duì)這個(gè)問(wèn)題怎么看？ 提示：(1)鄧小平和撒切爾夫人都肯定了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也就是綜合國(guó)力的增強(qiáng)對(duì)中國(guó)收回香港的決定性作用。(2)國(guó)家實(shí)力是影響對(duì)外關(guān)系的決定性因素，“弱國(guó)無(wú)外交”，一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力越強(qiáng)，在國(guó)際關(guān)系中的主動(dòng)權(quán)就越大。 二、本課測(cè)評(píng)(教材P105) “一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想是怎樣提出來(lái)的？簡(jiǎn)述其主要內(nèi)涵和重大意義。 提示：(1)提出：1979年元旦，全國(guó)人大常委會(huì)發(fā)表《告臺(tái)灣同胞書》，發(fā)出海峽兩岸和平統(tǒng)一的呼吁；20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出了“一國(guó)兩制”的偉大構(gòu)想。(2)內(nèi)涵：“一個(gè)國(guó)家”是指中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土必須完整，不容分割，中國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，在國(guó)際上，代表中國(guó)的 只能是中華人民共和國(guó)?！皟煞N制度”是指在統(tǒng)一的中華人民共和國(guó)內(nèi)部，大陸實(shí)行社會(huì)主義制度，港、澳、臺(tái)保留原有的資本主義制度。(3)意義：“一國(guó)兩制”是鄧小平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，是完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的指導(dǎo)思想。 三、學(xué)習(xí)延伸(教材P105) 實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，是海峽兩岸同胞的共同愿望。請(qǐng)收集有關(guān)歷史和現(xiàn)實(shí)材料，分析實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的有利因素和不利因素。 提示：(1)有利因素：改革開放，國(guó)力增強(qiáng)；“一國(guó)兩制”方針充分考慮到各方的利益；香港、澳門問(wèn)題的順利解決，有利于解決臺(tái)灣問(wèn)題，完成祖國(guó)統(tǒng)一；祖國(guó)統(tǒng)一是海峽兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢(shì)所趨；“一個(gè)中國(guó)”的原則得到聯(lián)合國(guó)和世界絕大多數(shù)國(guó)家的承認(rèn)。 (2)不利因素：臺(tái)灣島內(nèi)分裂傾向的發(fā)展和某些外國(guó)反華勢(shì)力的干涉，以及在國(guó)際上制造“兩個(gè)中國(guó)”“一中一臺(tái)”的活動(dòng)，嚴(yán)重阻礙著祖國(guó)和平統(tǒng)一的進(jìn)程。 5