畢業(yè)設計開題報告學生姓名 學號 專業(yè)班級指導教師 職稱 單 位課題性質(zhì) 設計 ? 論文□ 課題來源 科研□ 教學□ 生產(chǎn)? 其它□畢業(yè)設計（論文）題目 滾柱夾持式自動送料裝置研究本課題的目的意義：在我國和國外的生產(chǎn)和研究中，自動送料方式有很多種，但是在這些產(chǎn)品中，存在著一些問題。如日本的 RF20SD-OR11 機械手送料裝置與沖床做成一體，從橫向(側(cè)面)送料，結構復雜，裝配、制造、維修困難，價格昂貴，又不適合于我國沖床的縱向送料的要求。RF20SD—OR11 的結構由沖床上的曲軸輸出軸．通過花鍵軸伸縮，球頭節(jié)部件聯(lián)接機械手齒輪， 由傘齒輪、圓柱齒輪、齒條、凸輪、撥叉、絲桿等一系列傳動件使機械手的夾爪作伸縮、升降、夾緊、松開等與沖床節(jié)拍相同的動作來完成送料，另設一套獨立驅(qū)動可移式輸送機，通過隔料機構將工件輸送至預定位置，這樣一套機構的配置僅局限于日本設備，不能應用于國產(chǎn)沖床。國內(nèi)有的送料機構由沖床工作臺通過連桿彈簧驅(qū)動滑塊在滑道上水平滑動，將斜道上下來的料，通過隔料機構推到模具中心，并聯(lián)動打板將沖好的料撥掉，往復運動的一整套機構比較簡單， 無輸送機構，聯(lián)動可靠，制造容易。但機械手不能將料提升、夾緊，料道傾斜放置靠料自重滑下，如規(guī)格重量變動，則料道上工件下滑速度不一致，易產(chǎn)生疊料，推料機構役有將料夾緊，定位不正，增加廢品率，使用也不安全。現(xiàn)在要求設計自動送料機構，實現(xiàn)自動送料，消除積累誤差，同時可以減少勞動力成本。目前在生產(chǎn)中還是采用手工模式，即是一人看一臺機器，人工送料，這種生產(chǎn)模式生產(chǎn)效率很低，既浪費勞動力也會讓工人很疲倦，而且人工送料會產(chǎn)生累積誤差。為了解決這些問題，減少生產(chǎn)成本，結合國內(nèi)外送料機構的特點，采用夾持器自動送料裝置，設計了具有推廣意義的自動送料機。進度安排：12 月 10 日—12 日 熟悉題目，查閱資料，撰寫開題報告12 月 21 日—31 日 進行外文資料翻譯，撰寫文獻綜述1 月 21 日—3 月 6 日 畢業(yè)設計工作計劃的撰寫階段3 月 9 日—3 月 31 日 完成畢業(yè)設計雛形4 月 1 日—4 月 15 日 中期檢查階段4 月 20 日前 完成畢業(yè)設計的寫作4 月 28 日 提交論文終稿給指導教師5 月 5 日—5 月 24 日 答辯與成績評定階段畢業(yè)設計主要參考資料：（1）濮良貴.機械設計.8 版.高等教育出版社（2）高澤遠，王金主編，機械設計基礎課程設計 沈陽：東北工學院出版社（3）席偉光.楊光，李波.機械設計課程設計 高等教育出版社（4）機械設計手冊. 機械工業(yè)出版社（5）王先逵.機械制造工藝學.2 版.機械工業(yè)出版社（6）機械設計工藝人員手冊.機械工業(yè)出版社（7）成大先，機械設計手冊.北京：化學工業(yè)出版社，2004.（8）呂仲文，機械創(chuàng)新設計.北京：機械工業(yè)出版社，2004. （9）周明衡，聯(lián)軸器選用手冊.北京：化學工業(yè)出版社工業(yè)裝備與信息工程出版中心.2001（10）孟憲源，現(xiàn)代機構手冊.北京：機械工業(yè)出版社.1994 （11）詹啟賢，自動機械設計.北京：中國輕工業(yè)出版社，1994.（12）機床設計手冊編寫組，機床設計手冊.北京：機械工業(yè)出版社，1986. 指導教師意見：指導教師簽名：年 月 日教研室意見：審 查 結 果： 同 意□ 不 同 意□教研室主任簽名：年 月 日