2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習(xí)題)實驗專題課件(打包5套).zip
2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習(xí)題)實驗專題課件(打包5套).zip,2018,高考,生物,一輪,復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識,鞏固,考點,互動,探究,考例考法,直擊,教師,備用,習(xí)題,實驗,專題,課件,打包
實驗專題02 實驗設(shè)計的基本原則 1 探究性實驗指實驗者在不知曉實驗結(jié)果的前提下 通過自己實驗 探索 分析 研究得出結(jié)論 從而形成科學(xué)概念的一種認知活動 2 驗證性實驗指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進行的以驗證實驗結(jié)果 鞏固和加強有關(guān)知識內(nèi)容 培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復(fù)性實驗 3 二者比較 4 舉例 典型追蹤 典型追蹤 請分析回答 1 該預(yù)實驗的目的是 2 完成上述實驗方案 3 若在上述實驗的基礎(chǔ)上進一步探究K 和Na 對蠶豆葉片氣孔開閉的復(fù)合影響 則還需分別設(shè)置用蒸餾水以及 處理蠶豆葉片的兩組實驗 4 請以蠶豆葉片 0 5 KCl溶液 蒸餾水為主要實驗材料 提出一項進一步研究的課題 其中自變量為 無關(guān)變量有 至少答出三點 解析 1 通過比較四組實驗間的差異可知 該實驗的自變量有不同種類的無機鹽 K 和Na 光照的有無和pH等 因變量為氣孔開閉狀況 故該預(yù)實驗的目的是探究上述自變量對因變量的影響 2 依據(jù)單一變量原則可知甲組應(yīng)給予太陽光照 乙組KCl溶液的體積為100mL pH為7 3 探究K 和Na 的復(fù)合影響時需設(shè)置K 和Na 共同作用的實驗組 并將其效果與K 或Na 單獨作用及蒸餾水處理的空白對照組相比較 4 由0 5 KCl溶液和蒸餾水可配制不同濃度的KCl溶液 以此為自變量 可進一步研究不同濃度的KCl溶液對氣孔開閉的影響 結(jié)合此前實驗可知 無關(guān)變量有溶液pH 光照等 此外實驗前蠶豆葉片的生理狀態(tài) KCl溶液的體積 環(huán)境溫度等也會影響實驗結(jié)果 屬于無關(guān)變量 答案 1 探究K 和Na 光照 pH等因素對蠶豆葉片氣孔開閉的影響 2 太陽光照100mLpH為7 完全開放關(guān)閉 3 NaCl溶液和KCl溶液同時 4 探究不同濃度的KCl溶液對蠶豆葉片氣孔開閉的影響KCl溶液的濃度溶液pH 光照 實驗前蠶豆葉片的生理狀態(tài) KCl溶液的體積 環(huán)境溫度等 典型追蹤 2 已知胰島素是人體內(nèi)唯一能夠降低血糖濃度的激素 但不知道人的胰島素在魚體內(nèi)是否同樣具有降低血糖濃度的作用 請完成以下實驗步驟 并預(yù)測實驗結(jié)果 以探究在魚體內(nèi)人胰島素是否具有與魚胰島素相同的生理效應(yīng) 實驗步驟 將具有正常形態(tài)功能的魚群隨機等分為三組 其中實驗組 組 對照組 組 依次編號為A B C 分別對A B C組施以自變量處理 一段時間后 檢測記錄魚體內(nèi)的 并進行比較 實驗結(jié)果預(yù)測與分析 解析 根據(jù)實驗?zāi)康?探究在魚體內(nèi)人胰島素是否具有與魚胰島素相同的生理效應(yīng) 可知 本實驗的自變量是人胰島素的有無 需要用魚胰島素作為條件對照 生理鹽水作為空白對照 觀察指標(biāo)是血糖濃度 作為探究性實驗 可能的實驗結(jié)論為 人的胰島素在魚體內(nèi)不具有降低血糖濃度的作用 人的胰島素在魚體內(nèi)具有降低血糖濃度的作用 再根據(jù)兩個實驗結(jié)論推導(dǎo)出兩個相應(yīng)的實驗結(jié)果 最后 先寫實驗結(jié)果 后寫實驗結(jié)論 答案 12 A組注射適量的人胰島素 B組注射等量魚的胰島素 C組注射等量生理鹽水 血糖濃度實驗結(jié)果預(yù)測與分析 若A C組血糖濃度正常 B組血糖濃度降低 說明人的胰島素在魚體內(nèi)不具有降低血糖濃度的作用 若C組血糖濃度正常 A B組血糖濃度降低 說明人的胰島素在魚體內(nèi)具有降低血糖濃度的作用
收藏
編號:4388744
類型:共享資源
大小:2.96MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-06
30
積分
- 關(guān) 鍵 詞:
-
2018
高考
生物
一輪
復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)知識
鞏固
考點
互動
探究
考例考法
直擊
教師
備用
習(xí)題
實驗
專題
課件
打包
- 資源描述:
-
2018版高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識鞏固考點互動探究考例考法直擊教師備用習(xí)題)實驗專題課件(打包5套).zip,2018,高考,生物,一輪,復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識,鞏固,考點,互動,探究,考例考法,直擊,教師,備用,習(xí)題,實驗,專題,課件,打包
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。