六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《近似數(shù)和四舍五入法》.doc
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六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《近似數(shù)和四舍五入法》 教學(xué)目的: 1.使學(xué)生初步學(xué)會(huì)四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 2.會(huì)寫、會(huì)用。 教學(xué)重點(diǎn):用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。 教學(xué)難點(diǎn):歸納求萬(wàn)以內(nèi)近似數(shù)得方法。 教學(xué)過(guò)程: 一、調(diào)查匯報(bào)有關(guān)數(shù)據(jù)。 1.學(xué)生匯報(bào)調(diào)查情況。 2.根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況引入新課: (1)教師根據(jù)學(xué)生的調(diào)查情況進(jìn)行板書。 (2)通過(guò)實(shí)例向?qū)W生說(shuō)明什么是近似數(shù)。 二、自主探索,領(lǐng)悟新知 1.教師在學(xué)生匯報(bào)的基礎(chǔ)上,出示一組與學(xué)生或生活相關(guān)的數(shù)據(jù)、讓學(xué)生直接說(shuō)出它們大約是幾百。 (1)教師出示數(shù)據(jù)。 (2)學(xué)生匯報(bào)說(shuō)明自己的想法,教師板書: 20820xx871000 927900892900 517500671700 439400152400 2.在出示幾個(gè)百位上的數(shù)字相同,十位數(shù)上的數(shù)字是4、5、6的三位數(shù),讓學(xué)生討論他們大約是幾百?并說(shuō)明理由。 (1)學(xué)生討論匯報(bào)。 (2)教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)點(diǎn)撥引導(dǎo)。 在肯定學(xué)生的判斷方法后提出問(wèn)題,這種方法的確能夠判斷一個(gè)數(shù)比較接近哪個(gè)整百數(shù),即它的近似數(shù),但是這種求法太麻煩,因?yàn)榭吹竭@個(gè)數(shù),就要進(jìn)行口算,有的數(shù)并不是一眼就能看出來(lái),啟發(fā)學(xué)生根據(jù)板書看一看有沒(méi)有更方便的方法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)? (3)學(xué)生再`次討論,教師巡視。 (4)匯報(bào)交流,總結(jié)方法。 (5)教師小結(jié),提煉方法。 3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確數(shù)和近似數(shù)的表示方法。 教師利用板書進(jìn)行引導(dǎo),教學(xué)約等號(hào)的寫法和讀法,完善板書。 4.反饋練習(xí),鞏固方法。 做第20頁(yè)的做一做 三、總結(jié)交流,提煉方法 (1)學(xué)生先在小組中討論分析求萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)的方法,然后匯報(bào)。 (2)教師總結(jié)。 (3)學(xué)生看書。 四、鞏固練習(xí),強(qiáng)化知識(shí) 做練習(xí)五的第1題。 五、課堂作業(yè) (1)當(dāng)5606000時(shí),內(nèi)取得數(shù)字可以是()。 (2)當(dāng)4894000時(shí),內(nèi)取得數(shù)字可以是()。 (3)求下面各數(shù)的近似數(shù)(省略最高位后面的尾數(shù)) 4851649825104093876560 板書: 近似數(shù)和四舍五入法 20820xx871000 927900892900 517500671700 439400152400 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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