六年級數(shù)學(xué)教案《百分數(shù)的應(yīng)用四》.doc

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六年級數(shù)學(xué)教案《百分數(shù)的應(yīng)用四》 重點：利息和稅款的計算 難點：對所涉時關(guān)鍵：懂得利率、保險費率和稅率的意義 間的理解 學(xué)情分析 學(xué)情分析：學(xué)生學(xué)習(xí)了常用百分率、求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為實際應(yīng)用作好準備。 學(xué)習(xí)目標 1、能利用百分數(shù)的有關(guān)實際問題，提高解決實際問題的能力。 2、結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)習(xí)合理理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。 導(dǎo)學(xué)策略 嘗試教學(xué)法、練習(xí)法 教學(xué)準備 幻燈片、小黑板 教師活動 學(xué)生活動 一、 談話導(dǎo)入 師：你收到過壓歲錢嗎？你是怎樣支配的？ （如果學(xué)生沒有提到銀行，則由教師引導(dǎo)揭題） 二、探究新知 1、利息 師：這節(jié)課我們一起走進銀行，解決銀行中與我們有聯(lián)系的數(shù)學(xué)問題。 師：你了解銀行的一些什么知識？ 師：如果陳杰存入銀行1000元錢，銀行的年利率是0.65%，存一年有多少利息？二年呢？五年呢？ 師根據(jù)生口答進行板書 師：我們該怎樣計算利息？你能用一個公式表示嗎？（師板書） 2、利息稅 從19xx年11月1日起，個人在銀行存款所得利息應(yīng)按20%納稅，這就是利息稅。國家將這部分稅收用于社會福利事業(yè)。 算一算陳杰1年、2年、5年各應(yīng)繳多少利息稅？ 3、自學(xué)例題 4、鞏固練習(xí)。 （1）小調(diào)查：先讓學(xué)生做調(diào)查，然后思考存兩年有多少種存法？估計一下哪種存法的利息多，再實際計算。最后全班交流。 （2）練一練1--3 5、總結(jié)：你這節(jié)課有何收獲？ 6、作業(yè) 學(xué)生做調(diào)查后算一算那種方法更合理。 教學(xué)反思 這節(jié)課挺實用的所以教學(xué)效果教好。 課題 百分數(shù)的應(yīng)用（四）的練習(xí)課第8課時（總第21課時） 學(xué)材分析 重點：利息和稅款的計算 難點：對所涉時間的理解 關(guān)鍵：鞏固知識 學(xué)情分析 學(xué)生學(xué)習(xí)了常用百分率、求一個數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。為實際應(yīng)用作好準備。 學(xué)習(xí)目標 1、提高分析分數(shù)（百分數(shù)）乘法應(yīng)用題數(shù)量關(guān)系的能力，并能比較熟練地解答分數(shù)（百分數(shù)）乘法應(yīng)用題。 2、增強學(xué)生依法納稅的法律意識。 導(dǎo)學(xué)策略 嘗試教學(xué)法、練習(xí)法 教學(xué)準備 幻燈片、小黑板 教師活動 學(xué)生活動 一、 揭題 師：這節(jié)課我們繼續(xù)研究分數(shù)（百分數(shù)）應(yīng)用題。 二、基本練習(xí) 1、復(fù)習(xí)：說說什么叫做利息、本金、利息稅？ 2、求利息和利息稅怎么求？ 3、練習(xí)試一試：這是一個富有挑戰(zhàn)的實際題目，先課前引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查銀行最近的利率。提問：兩年有多少種存法，然后讓學(xué)生估一估哪種存法的利息多，最后實際計算。 三、綜合練習(xí) 1、第30頁練習(xí)1---3 生獨立解答，反饋。介紹自己的解題思路、分析數(shù)量關(guān)系。校對 2、編題 師：請根據(jù)自己的實際情況，編寫一道類似的應(yīng)用題。 生獨立編寫應(yīng)用題，并進行交流，評價。 并根據(jù)所編的應(yīng)用題進行解答。 四、總結(jié) 這節(jié)課有何收獲？ 五、作業(yè)設(shè)計 已練習(xí)為主。 教學(xué)反思 學(xué)生掌握的教好，學(xué)得輕松。 課題百分數(shù)的應(yīng)用的練習(xí)課 第9課時（總第22課時） 學(xué)材分析 重點：求一個數(shù)的幾（百）分之幾是多少的實際應(yīng)用。 難點：分析分數(shù)（百分數(shù)）應(yīng)用題的方法。 關(guān)鍵：鞏固知識 學(xué)情分析 學(xué)生已初步掌握了求分數(shù)（百分數(shù)）應(yīng)用題的方法。 學(xué)習(xí)目標 1、能正確地分析分數(shù)（百分數(shù)）乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，并列式計算。 2、提高運用知識解決實際問題的能力。 導(dǎo)學(xué)策略 導(dǎo)練法 教學(xué)準備 幻燈片、小黑板 教師活動 學(xué)生活動 一、基礎(chǔ)練習(xí) 1、解方程第31頁第2題：學(xué)生先獨立解題，校對。 2、第31頁第1題：先讓學(xué)生獨立完成，然后校對。對于計算學(xué)生總是比較怕，所以教學(xué)時教師應(yīng)針對學(xué)生的情況稍作指導(dǎo)。 二、應(yīng)用題練習(xí) 第31頁第3--11題 學(xué)生先獨立解題，然后校對。并讓學(xué)生說說解題思路。 三、思考題 先讓學(xué)生根據(jù)題中的信息先算出在兩個超市用掉的錢，再來比較在哪個超市買比較劃算。 四、總結(jié)：在這節(jié)練習(xí)課你有什么收獲？ 五、作業(yè) 應(yīng)用題練習(xí)。 教學(xué)反思 學(xué)生有點怕解決實際問題，求單位1的量學(xué)生比較容易出錯。 6 / 6