北師大小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)《Unit 9 Numbers》 (11)教案.doc
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教學(xué)資料參考范本 新北師大小學(xué)英語二年級(jí)下冊(cè)《Unit 9 Numbers》 (11)教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【教學(xué)重點(diǎn)】 1.學(xué)習(xí)英文字母Jj,Kk,能夠按正確筆順對(duì)字母進(jìn)行描紅。 2.學(xué)習(xí)單詞jeep, jump, kangaroo, key, 能聽懂會(huì)說。 【教學(xué)難點(diǎn)】 1.印刷體與手寫體的區(qū)別 2.Jj在單詞中的發(fā)音。 【教具準(zhǔn)備】 1.圖片jeep, jump, kangaroo, key 2.寫有大小寫Jj的字母卡 3.教材相配套的教學(xué)課件和錄音帶 【教學(xué)過程】 ?。ㄒ唬嵘?、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision) 復(fù)習(xí)字母Aa-Ii 1.做游戲:搶讀字母 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀字母的游戲,教師將全班分成若干小組,然后逐個(gè)出示字母卡片,學(xué)生們舉手搶答,教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該字母,讀對(duì)的給該組記10分,最后得分最多的組為優(yōu)勝。 2.做游戲:看誰快 這是一個(gè)訓(xùn)練學(xué)生聽字母的游戲,將全班分成兩組,一組學(xué)生持大寫字母,另一組學(xué)生持小寫字母,教師快速念字母,要求持有該字母的學(xué)生迅速站起來,最先站起來的人得兩分,后站起來的得一分,沒站出來的得零分,得分多的組獲勝。 ?。ǘ┏尸F(xiàn)新課(Presentation)課題 1.學(xué)習(xí)字母Jj和單詞jeep, jump。 1)教師播放Let‘s say部分動(dòng)畫,學(xué)生觀看。 2)學(xué)習(xí)單詞jump時(shí),教師說:The rabbit can jump. Look! The frog can jump, too. 邊說邊反復(fù)點(diǎn)擊青蛙。教師接著問某一個(gè)學(xué)生:Can you jump? 引導(dǎo)學(xué)生回答:I can jump. 3)學(xué)生跟著動(dòng)畫學(xué)習(xí)字母和單詞。 4)教師問:你知道這兩個(gè)單詞的第一個(gè)字母是什么嗎? 5)教師出示字母動(dòng)畫,教讀字母Jj,并讓學(xué)生辨別字母Jj的大小寫。 6) 讓學(xué)生說一說我們學(xué)過的單詞中哪個(gè)是以字母Jj 開頭的?(juice) 7)教師在四線三格中按筆順書寫字母,讓學(xué)生仔細(xì)觀察后,做書空練習(xí)。 2. 學(xué)習(xí)字母Kk和單詞kangaroo, key。 1)復(fù)習(xí)所學(xué)過的有關(guān)動(dòng)物的單詞。教師:We have learned many animals. Can you speak out some words? 2)點(diǎn)擊袋鼠,學(xué)習(xí)單詞“kangaroo” 3) 教師可糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音,帶讀單詞。 4) 教師指著袋鼠袋子里的鑰匙問:What’s in it? 教師點(diǎn)擊鑰匙,讓學(xué)生聽到單詞的發(fā)音后回答:It‘s a key. 教師教讀單詞key。 5)教師讓學(xué)生讀一讀這兩個(gè)詞,讓學(xué)生說一說它們的第一個(gè)字母是哪個(gè)? 6) 教師出示字母Kk動(dòng)畫,讓學(xué)生辨別字母Kk的大小寫。 7) 教師在四線三格中書寫字母大小寫Kk。讓學(xué)生仔細(xì)觀察后,做書空練習(xí)。 3.讓學(xué)生在活動(dòng)手冊(cè)上把所學(xué)字母Jj和Kk進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視,及時(shí)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 4.再次播放Let’s say/A部分動(dòng)畫讓學(xué)生跟讀模仿。 5.播放錄像,讓學(xué)生欣賞歌曲《One Two three Four Five》。 6.教師教讀歌詞。 7.讓學(xué)生跟著錄音或錄像學(xué)唱歌曲。 ?。ㄈ┤の恫倬殻≒ractice) 游戲1:看誰找得快 學(xué)生把字母卡依次擺放在桌面上,教師讀字母,學(xué)生以最快速度找到該字母并舉起來向教師出示??凑l找得快,最先舉起字母卡的學(xué)生為勝利。 游戲2:配對(duì)子 小組活動(dòng)。教師發(fā)給每組一套自制卡片。每套卡片共22張,每張卡片上寫有一個(gè)大寫或小寫字母:A, B,C, D, E..., a , b, c, d, e...。游戲方法:把這22張卡片扣著放在地上,小組成員按順序每人從其中取兩張卡片,大家進(jìn)行判斷。如兩張卡片上的大寫和小寫字母不相符(如:B和d) 則放回原處由其他人繼續(xù)進(jìn)行游戲。如果兩張卡片上的大寫和小寫字母相符,該卡片被拿出,接著從其他卡片中再拿取,直到卡片都被拿完,游戲結(jié)束。最后,誰手里拿的對(duì)子最多,誰就獲勝。 ?。ㄋ模U(kuò)展性活動(dòng)(Add-activities) 教師:小朋友,下圖是一張?zhí)钣蠥-H 8個(gè)字母的表格,仔細(xì)想一想,怎樣將紙折起來,才能使最上面的一格是字母A,其次是B,依次類推,最下面的字母是H?快動(dòng)手試試吧!你一定行的! 【板書設(shè)計(jì)】 注:四線三格中分別是大小寫字母Jj 和Kk。 5 / 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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