四年級語文教案《奇妙的國際互聯網》二.doc
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四年級語文教案奇妙的國際互聯網二學會本課生字,理解詞語,會用奇妙、甚至造句。能正確、流利、有感情的朗讀課文。認識課文中引號的作用。第一課時導入新課今天我們讀一篇新奇有趣的課文,介紹大家認識一種新的事物,這就是奇妙的國際互聯網。揭示課題板書課題。設問激疑:國際互聯網是怎樣一種新事物?他奇妙在哪里?初讀課文自學要求:給課文各自然段標上序號。自有輕聲讀課文,讀準生字、詞語,讀順句子。理解下列詞語:蜘蛛光纜跨過遠在天涯近在咫尺查閱甚至奇妙信息息息相關檢查自學情況。第二課時復習檢查聽寫詞語。指名讀課文。細讀課文指名讀第1節(jié)。這是個什么句子?提出了一個什么問題?為什么入網、上網、網都加上了引號?第一自然段在全文中起什么作用。齊讀。指名讀第2節(jié)。這一自然段第一句話說什么?他在文章中起什么作用?國際互聯網是怎樣構成的?他有什么功能?作者舉了哪些例子來說明互聯網的功能?你知道互聯網還有哪些作用嗎?這一自然段最后一句話寫了什么/這一句有什么作用?齊讀。指名讀第3節(jié)。無所不有是什么意思?這一自然段說明了什么?指名讀第4節(jié)。解釋息息相關這一自然段在全文中起什么作用?該怎么讀?齊讀??偨Y全文漫談:為什么說國際互聯網與我們息息相關?板書設計:大網包住地球通過飛速流動遠在天涯國際互聯網線跨過萬水千山縮小地球(奇妙)傳到各地電腦近在咫尺無所不有內容息息相關可以還可以甚至可以3 / 3- 配套講稿:
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