四年級語文教案《奇妙的國際互聯(lián)網》課時教案2.doc
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四年級語文教案奇妙的國際互聯(lián)網課時教案2(一)課時目標:讀懂課文內容,認識互聯(lián)網的結構和作用。(二)教具準備:小黑板(三)教學過程:教學過程1復習檢查:聽寫詞語。郵遞蜘蛛跨過奇妙國際付款光纜甚至查閱咫尺指名讀課文。2細讀課文。(1)學習第1自然段。指名讀,這是什么句子?為什么入網、上網加上了引號?想一想這一段有什么作用?(開頭提出問題,引起讀者注意)指導朗讀。(2)學習第2、3自然段。指名讀第3自然段,討論互聯(lián)網是怎樣構成的,它有什么功能?作者舉了什么例子來說明互聯(lián)網的功能?悉尼在什么地方?為什么要舉這個例子?互聯(lián)網除了可以幫你發(fā)信外還可以幫你做什么?指導朗讀:要用新奇有趣的語氣讀出層次來。無所不有什么意思?朗讀五個分句,體會互聯(lián)網的奇妙。學習(3)學習第4自然段。息息相關什么意思?這一段在全文中有什么作用?(總結全文)讀出確信無疑的語氣。3總結課文。4練習用奇妙、甚至造句。說一說這兩個詞語的意思。學生造句,口頭匯報,集體評議。說說課文中引號的詞語為什么要加引號。5布置作業(yè)。為什么說互聯(lián)網和我們息息相關,聯(lián)系自己的生活學習談一談。板書設計:26奇妙的國際互聯(lián)網通過跨過傳到無所不有息息相關2 / 2- 配套講稿:
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