四年級語文教案:孫雙金教學實錄《只揀兒童多處行》.doc
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四年級語文教案:孫雙金教學實錄只揀兒童多處行師:剛才我看到我們510班的同學非常會讀書,討論得也非常認真,我給大家2分鐘的時候再討論討論。好不好。學生討論。師:討論得比較充分了,現(xiàn)在你們推選出一個發(fā)言人。毛遂自薦,自告奮勇。師:下面我們比賽正式開始。冰心奶奶為什么選兒童多的地方走,不選兒童少的地方走呢?生:首先我們看見了課文中的一個句子。我們本想在知春亭畔。這個句子說明了本來想在知春亭畔可以找到春天??煽吹絻和呀?jīng)在那里了,每個兒童都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。他們會發(fā)現(xiàn)春天。師:這是你們第一個原因,還有嗎?生:朋友。這個自然段描寫了兒童所在之處肯定會有春天。她只揀兒童多的地方走,所以她只揀兒童多處行。師:打分。生:打80分,我們認為有三處。第一,朋友,春天。兒童多的地方能找到春天。師:從課文的哪一段可以看出能找到春天。生:第9。師:這一自然段沒有看到春天。哪一自然段直接寫春天。生:第6自然段。生讀。師:看一看黑板上,這一段是不是春天呢?生讀。師:是不是在兒童多的地方找到了春天。在哪里?生:玉蘭堂。師:在玉蘭堂找到了春天,這一段把花比作了什么?生:比如?;ǖ膰娙?。齊讀。師:你看到的噴泉是什么樣的。生:我看到噴泉噴出來的水花非常漂亮。像一道道的彩虹。師:在這兒,冰心奶奶說,這里的水噴出來的是花,說明什么?生:這花開得很旺。很茂盛很多。師:從哪兒看出來的?生:那幾顆大海棠樹,開出了密密的花。師:能不能把海棠樹的繁茂,開得花旺讀出來。自讀。師:誰能讀得更好些,密密層層,繁花,不留一點空隙,噴花的飛泉要讀出來。齊讀。師:看到這樣的春景,看到這樣的春光,冰心奶奶是怎樣贊美的呢?生齊讀。師:誰來贊嘆一下。生讀。師:誰能把這兩個感嘆號讀得更好,更美?生讀。師:感情非常好,掌聲。師:我們一起來贊嘆一下。齊讀。師:現(xiàn)在看著我這,看著我的臉,不看屏幕,你能不能背出來了呢?齊讀。一齊試一試。師:讀得好,剛才這兩組,體會得也好。冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行呢?師:原來是兒童多處春光美。板書。兒童多的地方,春光是那樣美好,所以兒童要只揀兒童多處行。我認為你們這組可以打95分。這是一個原因,還有其他的原因嗎?生:兒童有發(fā)現(xiàn)的眼光。師:你們從哪里看出來的。生:第7自然段中。師:你來讀讀。生:我拉著一個忸怩的。從那個男孩子說,就是開得旺嘛,我看出孩子有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。師:孩子們有發(fā)現(xiàn)的眼睛,冰心奶奶往兒童多的地方走,就能發(fā)現(xiàn)春天。還有第三個原因。生:還有覺得跟兒童一起走覺得很有趣。生:詩。師:你們這組厲害,3點理由,98分。還有其他組有新的發(fā)現(xiàn)嗎?生:我三點都跟他們一樣的,我還有一點,兒童是朝氣蓬勃的,是。小天使。師:這句話非常重要,兒童是朝氣蓬勃的,兒童是小天使,從課文中找找,為什么這樣說?生:讀課文中的句子。師:從哪里看出兒童是朝氣蓬勃的。噴發(fā)著生命的活力,只有兒童是朝氣蓬勃的。你讀讀看。生讀:女孩子,男孩子。師:一齊讀一讀。讓我感受到,兒童是朝氣蓬勃的,噴發(fā)著生命的活力。生齊讀。師:我把你們的體會要寫下來,冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行呢,因為兒童是朝氣蓬勃的。師:一雙雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,靠的是會思考的大腦。還有什么?生:我覺得兒童是朝氣蓬勃的,他們是一個個的小天使。從師:從這里你讀出了什么。生:兒童像一群群小天使,是神圣的。生:兒童是春天的使者。師:多美的語言啊,老師一定要寫下來。師:這是你們的感悟。你還讀出了什么?生:冰心奶奶非常喜歡兒童。師:我把喜歡改成喜愛兒童。把他比作天使,兒童是春天的天使,兒童是春天的使者,冰心奶奶喜愛兒童。把這三層意思讀出來。齊讀。師:冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行呢?生:我從第6自然段中讀出來的。春天是這樣的飽滿,這樣地爛漫。把春天寫成這樣的飽滿,這樣地爛漫,實際上寫孩子也是這樣的飽滿,這樣地爛漫。師:你有一雙慧眼,火眼金睛,把藏在背后的東西也讀出來了。(齊讀)。師:冰心奶奶把兒童和春光是怎么聯(lián)系起來的,讀這一段。只要適時地澆水,花兒和。自己感到快樂,別人感到也快樂??匆欢沃?,哪些詞寫了花兒和兒童共同的特點。生:第一點是,在春天的感召下,兒童和花兒都會歡唱活潑的。然后是以旺盛的生命力,舒展。師:生命力旺盛。第三點是什么。生:花兒快樂,自己也快樂。師:請大家自己讀讀,體會一下。師:誰來把這一段美美地讀一讀。最后一個男孩,你沒有讀過,你來讀。生讀。師:不錯,我們一起來讀一讀。上面紅的著重號你認為應該怎么讀,你讀的時候要表現(xiàn)一下。師:你還有補充發(fā)言嗎?生:兒童就是祖國的花朵。師:如果說海棠是春光,那么兒童就是最美的春光。兒童是春天的使者。板書:兒童是最美的春光。師:冰心奶奶為什么要選兒童多的地方行呢,因為兒童,自然春光美,因為兒童。你們就是最美好的人間春光,冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行。因為冰心奶奶愛兒童。她曾經(jīng)說過,兒童是世界上最美的,除了宇宙之處,就是兒童。你讀了這篇課文,你對冰心奶奶有什么新的了解。生:我覺得她特別喜愛兒童。生:我覺得她是一位有童心的人。生:冰心曾經(jīng)說過:有了愛就有了一切,今天我終于知道了有了愛就有了一切這句話的意思師:我們來看看冰心的一句名言:有了愛就有了一切。播放。我們生命的。,如同一條小溪,流入。冰心老人愛海,冰心老人就是那海,她遼闊,深SUN,博大。下面,我們走近冰心,去感悟冰心。雨后這篇文章學過嗎?誰來讀一讀。學生朗讀雨后。師:這首詩是冰心奶奶59歲的時候寫的,剛才的同學說得好,冰心奶奶有一顆童心在跳躍,她看到哥哥看到妹妹摔了一跤,就提醒妹妹,可妹妹也想摔那么一跤。齊讀。師:雨后這首詩是冰心奶奶59歲的時候寫的,只揀兒童多處行是60歲時候寫的,從這兩篇文章看出,她是多么愛孩子啊,她只愛孩子嗎?我們來看看其他一首詩。紙船。自己讀一讀。生自讀。師:這首詩是冰心32歲的時候,到美國去留學,行駛了幾個月之后,在船上寫的,聽一聽著名的配音演員丁建華是怎么朗誦的。師:如果說,從前面的詩文當中,看出冰心奶奶愛兒童,那么從這首詩中,看出冰心奶奶愛什么?7 / 7- 配套講稿:
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