小學二年級數(shù)學教案《混合運算教案》.doc

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小學二年級數(shù)學教案《混合運算教案》 1．初步掌握沒有括號的兩步運算式題的運算順序． 2．掌握脫式計算的書寫要求，并會正確地進行脫式計算． 3．通過學習，培養(yǎng)學生思維的敏捷性及書寫規(guī)范的好習慣． 教學重點 掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算順序． 教學難點 正確進行計算． 教具學具準備 投影儀、投影片． 教學步驟 一、鋪墊孕伏。 1．口算． 24＋8 32－6 36 189 47－10 37＋5 287 46 47－2 549 2．計算． 24＋8－6 369 47－21＋5 2876 訂正時，讓學生說說每個算式里含有哪些運算，是按怎樣的運算順序進行計算的． 教師小結：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算． 二、探究新知。 我們計算的兩步式題，都是直接寫出得數(shù)．為了看清楚運算的步驟，便于檢查運算過程，可以寫出運算的步驟和每次計算的結果，用一種新的格式來表示，即脫式． 1．教學例1． （1）板書： 47－12＋5 教師提問：觀察算式發(fā)現(xiàn)什么？ 引導學生明確：算式中只有減法和加法，按從左往右的順序，依次運算． 教師講述：用脫式計算兩步式題時，要先在原題下面的左邊寫＝，再在＝后面寫第一步運算的結果，還設計算的部分要照抄下來，接著對齊上面的＝，在下一行寫＝，在＝后面寫第二步運算的結果．（邊說邊板演） 教師板書： 47－12＋5 ＝35＋5 ＝40 （2）學生試算： 48＋16－37 5497 指定兩名學生板演．訂正時再強調書寫格式． 2．教學例2． （1）板書：63＋50 50－63 教師提問：觀察這兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師說明：在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法． 觀察左邊的算式，引導學生說明先進行什么運算，教師在乘法算式下面用彩色筆畫上橫線．表示要先做乘法運算．然后明確再算什么． 觀察右邊的算式．引導學生說明在這個算式里先算哪一步，教師也在乘法算式下面用彩色筆畫上橫線，表示要先做乘法運算． 強調：沒有參加運算的部分要照抄下來． 讓學生試著計算，指定兩名學生板演． （2）指導學生看教科書第9頁下面的法則． 勾畫出法則并齊讀，然后指名復述． （3）反饋練習 完成例2下面的做一做． 19＋53 78－29 提問：在有乘法和加、減法的算式里，先算什么？ 學生計算，指定兩名學生寫在投影片上．訂正時要注意書寫格式． 3．教學例3． （1）板書546－7 7＋546 提問：觀察這兩個算式，你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 教師說明：在沒有括號的算式里，有除法和加、減法都要先算除法． 引導學生明確：左邊的算式，先算除法運算，再算減法運算． 右邊的算式，也是先算除法運算，再算加法運算． 啟發(fā)學生試算，指定兩名學生板演． （2）指導學生看課本例3上面的法則． （3）反饋練習： 455－8 36＋497 先讓學生說一說：有除法和加、減法，應該先算什么，再算什么，然后再計算． 4．師生小結． 在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，要先算乘法．有除法和加、減法，要先算除法． 三、全課小結。 師生共同總結本節(jié)學習的內容和應注意的問題． 隨堂練習 1．根據(jù)算式，在（ ）里填上適當?shù)臄?shù)． 25－9＋36 6395 ＝（ ）＋（ ） ＝（ ）（ ） ＝（ ） ＝（ ） 46－74 426＋39 ＝（ ）－（ ） ＝（ ）＋（ ） ＝（ ） ＝（ ） 2．下面的計算對嗎？把不對的改正過來． 49＋6 24－168 ＝366 ＝88 ＝6 ＝1 15－62 153＋2 ＝92 ＝5＋2 ＝18 ＝7 3．計算． 72＋16 30＋568 50－46 40－248 布置作業(yè) 52－36＋19 53－39 68＋43 4976 637－5 81－455 5 / 5