小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《數(shù)的整除復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》.doc

《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《數(shù)的整除復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《數(shù)的整除復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《數(shù)的整除復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》 知道它們之間的聯(lián)系與區(qū)別； 掌握能被2、3、5整除的數(shù)的特征； 會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，會(huì)求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。 教學(xué)重難點(diǎn)：概念之間的聯(lián)系與區(qū)別 教學(xué)過(guò)程： 1、導(dǎo)入： 前面已復(fù)習(xí)了有關(guān)數(shù)的意義、改寫(xiě)及大小比較等方面的內(nèi)容。 從這節(jié)課開(kāi)始，我們復(fù)習(xí)有關(guān)數(shù)的性質(zhì)內(nèi)容，先復(fù)習(xí)數(shù)的整除。 2、整除 出示：某車(chē)間26人，平均分成2組，每組多少人？ 1）怎么列式？262=13 數(shù)量關(guān)系式是什么？ 2）26能被2整除嗎？用手勢(shì)表示。為什么？符合整除的條件 什么叫整除？也就是整除的意義是什么？ 1.55=0.3是不是整除算式？必須都是整數(shù)，且沒(méi)有余數(shù)。還有什么條件？ 除數(shù)也是整數(shù)，有沒(méi)有什么限制？可不可以為0？除數(shù)不能為0。 3）1.55=0.3不是整除算式，是什么算式？除盡算式。整除算式除盡了嗎？ 可不可以說(shuō)整除是除盡中一種特殊情況？說(shuō)明除盡是包含整除這種情況的。 判斷：整除是除盡。 除盡是整除。 4）在26能被2整除的前提下，這句話(huà)還可以怎么說(shuō)？2能整除26。 整數(shù)a能被整數(shù)b整除，整數(shù)b能整除整數(shù)a。（b0） 3、約數(shù)和倍數(shù) 1）26能被2整除，26是2的什么？倍數(shù)。2是26的什么？約數(shù)。 找概念。同意嗎？手勢(shì)表示。 什么叫約數(shù)？什么叫倍數(shù)？學(xué)生說(shuō)。 2）能不能說(shuō)2是約數(shù)，26是倍數(shù)？應(yīng)該怎么說(shuō)？ 2是26的約數(shù)，26是2的倍數(shù)。說(shuō)明什么？約數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。 你還記得哪些相互依存不可單獨(dú)存在的概念？學(xué)生說(shuō)說(shuō)。 在什么前提下才有約數(shù)和倍數(shù)的？整除 4、倍數(shù) 1）從262=13這個(gè)式子中，可以看成26是誰(shuí)的倍數(shù)？2的倍數(shù)還有嗎？你還能說(shuō)出2的倍數(shù)嗎？有多少個(gè)？最小的倍數(shù)是幾？也就是它的本身，對(duì)不對(duì)？有沒(méi)有最大的倍數(shù)呢？ 2）從262=13這個(gè)式子中，可以看出26不僅是2的倍數(shù)，還是誰(shuí)的倍數(shù)？ 26既是2的倍數(shù)，又是13的倍數(shù)，那么26是叫2和13的什么倍數(shù)？ 找概念，同意嗎？ 什么是公倍數(shù)？能不能26是公倍數(shù)？要說(shuō)清什么？26是誰(shuí)和誰(shuí)的公倍數(shù)。 說(shuō)明什么？相互依存 3）2和13的公倍數(shù)是不是只有26一個(gè)呢？還有哪些？ 舉例。你還能舉出更多的2和13的公倍數(shù)嗎？有多少個(gè)？ 在這些公倍數(shù)中，最小的是哪個(gè)？ 在這些公倍數(shù)中，還有沒(méi)有比26更小的公倍數(shù)？什么是最小公倍數(shù)？ 這些公倍數(shù)中，26這個(gè)最小公倍數(shù)和其它公倍數(shù)之間有什么樣關(guān)系呢？ 在2和13的公倍數(shù)中，你能找到最大的公倍數(shù)嗎？找找試試。 能找到最大的公倍數(shù)嗎？說(shuō)明2和13有沒(méi)有最大的公倍數(shù)？ 怎么求幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)？用什么方法？短除法 4）判斷： 兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，一定是這兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)。 兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)，一定是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的倍數(shù)。 5）小結(jié)： 依據(jù)262=13，請(qǐng)運(yùn)用整除、倍數(shù)、公倍數(shù)、最小公倍數(shù)來(lái)說(shuō)明等式中各數(shù)之間的關(guān)系。 5、約數(shù) 1）我們說(shuō)26是2的倍數(shù)，2是26的約數(shù)，除2以外，26還有其它的約數(shù)嗎？ 26還有哪些約數(shù)？1、13、26。還有嗎？有多少個(gè)？無(wú)數(shù)個(gè)嗎？有限個(gè)數(shù) 可以怎么樣找到它的所有約數(shù)呢？你有沒(méi)有好辦法？ 可以成對(duì)找，從小到大找。 這些約數(shù)中，最小的約數(shù)是幾？最大的約數(shù)是幾？可以說(shuō)最大約數(shù)是它本身？ 2）前面說(shuō)過(guò)，在一個(gè)數(shù)的倍數(shù)中，最小倍數(shù)是它本身，現(xiàn)在一個(gè)數(shù)的最大約數(shù)也是它本身，那么一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大約數(shù)是不是相等的？ 一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)和最大約數(shù)都等于多少？它本身 3）26有約數(shù)1、2、13、26，那2有哪幾個(gè)約數(shù)呢？13有哪幾個(gè)約數(shù)呢？ 其中，1既是2的約數(shù)，又是13的約數(shù)，我們可以說(shuō)1是2和13的什么？ 找概念。 什么叫公約數(shù)？26有沒(méi)有公約數(shù)？一個(gè)數(shù)能不能說(shuō)公約數(shù)？ 公約數(shù)至少是幾個(gè)數(shù)之間的關(guān)系？ 4）26和2的公約數(shù)有哪些？最大的一個(gè)叫26和2的什么？ 最大公約數(shù)。找概念 什么叫最大公約數(shù)？26和2的最大公約數(shù)是幾？ 怎樣求幾個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)？用什么方法？短除法 26和13的最大公約數(shù)是幾？最小公約數(shù)是幾？ 6、互質(zhì)數(shù) 1）2和13存在公約數(shù)嗎？是幾？有最大公約數(shù)嗎？是幾？ 2）2和13只有公約數(shù)1，也就是最大公約數(shù)是1，我們說(shuō)2和13是什么關(guān)系的兩個(gè)數(shù)？互質(zhì)關(guān)系 2和13叫什么數(shù)？找概念 什么叫互質(zhì)數(shù)？能不能說(shuō)2是互質(zhì)數(shù)，13是互質(zhì)數(shù)？說(shuō)明什么？相互依存 3）舉出具有互質(zhì)關(guān)系的兩個(gè)數(shù) 7、質(zhì)數(shù)和合數(shù) 1）26有幾個(gè)約數(shù)？2呢？13呢？ 按照約數(shù)的個(gè)數(shù)的不同可以分為幾類(lèi)？哪幾類(lèi)？質(zhì)數(shù)、合數(shù) 像2和13這樣只有1和它本身兩個(gè)約數(shù)的數(shù)叫什么數(shù)？ 什么叫質(zhì)數(shù)？誰(shuí)是質(zhì)數(shù)？還有其他的質(zhì)數(shù)？自然數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)是幾？ 說(shuō)說(shuō)怎樣的數(shù)是合數(shù)？哪個(gè)數(shù)是合數(shù)？ 舉出其他的例子。自然數(shù)中最小的合數(shù)是幾？ 從約數(shù)的個(gè)數(shù)來(lái)說(shuō)，質(zhì)數(shù)和合數(shù)分別是怎樣的數(shù)？ 2）小結(jié)：質(zhì)數(shù)只有2個(gè)數(shù)（1和它本身），合數(shù)至少有3個(gè)約數(shù)。 3）自然數(shù)中除了質(zhì)數(shù)就是合數(shù)，對(duì)嗎？ 自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)，可以分為哪幾類(lèi)？（1既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。） 8、分解質(zhì)因數(shù)： 1）把262=13改寫(xiě)成26=213，2和13都是質(zhì)數(shù)，2和13叫26的什么數(shù)？ 質(zhì)因數(shù)應(yīng)具備什么條件？2和13是質(zhì)因數(shù)，對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣說(shuō)呢？ 說(shuō)明什么？質(zhì)數(shù)不能單獨(dú)存在，依靠于哪個(gè)概念？合數(shù) 2）把26寫(xiě)成2和13這兩個(gè)質(zhì)因數(shù)相乘的形式，叫什么？寫(xiě)成一個(gè)怎樣的形式？ 213=26是不是分解質(zhì)因數(shù)？ 9、能被2整除的數(shù)的特征 1）26能被2整除，除了26，還有許多能被2整除的數(shù)，如：2、4、6、8。 能被2整除的數(shù)有什么特征呢？ 2）還有什么看個(gè)位就能確定能否整除？有什么特征？ 3）能被3整除的數(shù)有什么特征？ 4）根據(jù)能否被2整除，可以把自然數(shù)分為哪幾類(lèi)？奇數(shù)和偶數(shù) 怎樣的數(shù)是偶數(shù)？怎樣的數(shù)是奇數(shù)？舉例 5）判斷：自然數(shù)中，除了奇數(shù)就是偶數(shù)。 6）0能不能被2整除？0是不是偶數(shù)？ 判斷：0是任何自然數(shù)的倍數(shù)。 10、剛剛復(fù)習(xí)過(guò)的概念有哪些概念不能單獨(dú)存在？ 也就是兩個(gè)數(shù)同時(shí)出現(xiàn)，相互依存。 哪些概念可以填入下圖？ 說(shuō)明這些概念存在什么關(guān)系？（包含關(guān)系） 11、練習(xí)： 1）判斷并改正。 ①因?yàn)?.55=0.3，所以1.5能被5整除。 ②1與任何自然數(shù)都互質(zhì)。 ③21.36能被3除盡。 ④一個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是它本身。 ⑤一個(gè)自然數(shù)的倍數(shù)一定比它的約數(shù)大。 ⑥相鄰兩個(gè)自然數(shù)一定互質(zhì)。 ⑦一個(gè)質(zhì)數(shù)與比它小的任何自然數(shù)都是互質(zhì)數(shù)。 2）填空。 ①自然數(shù)中最小的奇數(shù)是 ，最小的偶數(shù)是 ，最小的質(zhì)數(shù)是 ， 最小的合數(shù)是 ， 既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)。 ②10以?xún)?nèi) 既是奇數(shù)又是合數(shù)， 既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)。 3）求出16和24的最大公約數(shù)。 4）求出8、12和18的最小公倍數(shù)。 5）分解質(zhì)因數(shù)：128= 7 / 7