小學六年級數學教案《復式統(tǒng)計表》.doc
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小學六年級數學教案復式統(tǒng)計表學習目標:1、學生認識簡單的復式統(tǒng)計表,以及復式統(tǒng)計表的優(yōu)點,能根據統(tǒng)計表中的數據提出并回答簡單的問題,并能進行簡單的分析。2、學生體驗數據的收集、整理、分析的過程,會用簡單的方法收集和整理數據。3、通過讓學生對自己熟悉事例的調查活動,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和創(chuàng)新精神。教具準備: 學生了解自己目前的體重,一塊畫有未填數據的單式統(tǒng)計表的小黑板預設流程:一、創(chuàng)設情境,以舊引新1、(課件出示課本106頁插圖)問:同學們,圖上的小朋友正在干什么?你們知道自己現在的體重嗎?能告訴我嗎?(學生自由回答)2、師:(小黑板出示未填數據的單式統(tǒng)計表)老師還想了解我們班15千克以下,1620千克,2125千克,2630千克,31千克以上的各有幾人,可以用什么辦法完成這張統(tǒng)計表呢?(1)討論選取收集以上數據的最佳方法。(2)師生共同完成以上統(tǒng)計表二、自主探索,體會領悟1、師:你們知道你們現在和一年級時比較,同學們的體重發(fā)生了什么變化嗎?(當學生說不清楚時)教師課件出示一年級時同學們的體重情況統(tǒng)計表。(具體數量課前填好)2、學生各自算一算,同桌互相說一說現在和一年級時的體重變化情況。3、指名說說。4、師:你們有沒有覺得在兩張表格上比較不大方便?今天我們就來學習把兩張相關聯(lián)的統(tǒng)計表合成一張統(tǒng)計表的方法。5、同桌合作試著完成課本107頁的復式統(tǒng)計表,并回答后面的問題。教師在黑板上畫課本107頁的復式統(tǒng)計表。6、指名匯報該復式統(tǒng)計表的填法,教師在黑板上填寫。然后讓學生說說填寫復式統(tǒng)計表時要注意的地方7、師:像這樣的表格我們叫它復式統(tǒng)計表。從這張統(tǒng)計表中,你發(fā)現什么?學生分析統(tǒng)計表,教師根據學生分析的情況加以引導,突出統(tǒng)計的意義。三、鞏固練習,提高能力(1)課本108頁的做一做。(根據實際情況把題中的一班改為別的班)從數據的收集,整理,完成復式統(tǒng)計表,進行分析,都由學生來完成。四、總結評價2 / 2- 配套講稿:
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