蘇教版五年級數(shù)學(xué):第七單元《小數(shù)乘法和除法一》.doc
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蘇教版五年級數(shù)學(xué):第七單元《小數(shù)乘法和除法一》 1.理解小數(shù)乘以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則,正確地進行計算. 2.通過運用遷移的方法學(xué)會新知識,培養(yǎng)類推的能力. 3.培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想. 教學(xué)重點 理解小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則. 教學(xué)難點 使理解小數(shù)乘整數(shù)的計算法則. 教學(xué)過程 一、 復(fù)習(xí)輔墊 (一)讀題列式,并說一說各算式所表示的意義 4個13是多少? 18個20是多少? 小結(jié):整數(shù)乘法表示求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算. (二)演示動畫:小數(shù)乘整數(shù)復(fù)習(xí) 提問:通過剛才的計算和比較,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? (三)演示動畫:小數(shù)乘整數(shù)引入 板書課題:小數(shù)乘整數(shù) 二、指導(dǎo)探索 (一)出示例1 花布每米13.5元,買5米要用多少元? (二)討論: 1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式? 2.13.55表示的意義是什么? 3.你覺得哪個算式比較簡便? 4.小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系? (三)教師提問:小數(shù)乘整數(shù)該怎樣計算呢? 教師提示: 1.能不能把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法呢? 2.能不能用前面復(fù)習(xí)中得到的規(guī)律來解決呢? (四)演示動畫:小數(shù)乘整數(shù)例1 教師提問:為什么要把675縮小10倍呢? (五)請學(xué)生看書學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容第1頁,覺得重要的地方畫下來. 四、質(zhì)疑小結(jié) (一)今天我們都學(xué)會了哪些知識?請同學(xué)概括一下. (二)提問:計算小數(shù)乘整數(shù)時為什么可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進行計算?依據(jù)是什么? (三)你對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有什么問題? 五、反饋調(diào)節(jié) (一)說出下列各式的意義. 0.94 636 8.415 (二)列出乘法算式,再算出來. 14個9.76的和是多少? 5個2.05的和是多少? 4.95的7倍是多少? (三)根據(jù) 填結(jié)果. ( ) ( ) ( ) ( ) 小數(shù)乘整數(shù) 關(guān)于小數(shù)乘以整數(shù)的探究活動 1.現(xiàn)在每度電0.4元,請你調(diào)查統(tǒng)計一下你們學(xué)習(xí)小組家庭月有用電度數(shù),并計算出各個家庭每月應(yīng)交的電費,最好能夠設(shè)計一張表格。 2.調(diào)查附近超市中你最愛吃的食品的單價(單價是小數(shù)),然后算一算買一對、一打或一箱應(yīng)花的錢數(shù)? 3 / 3- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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