幼兒園大班健康、社會(huì)多元智能教案：拜訪牙醫(yī).doc

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幼兒園大班健康、社會(huì)多元智能教案：拜訪牙醫(yī) 過程 一、與同伴分享自己到醫(yī)院看牙醫(yī)的經(jīng)驗(yàn)。 1、你到醫(yī)院看過牙齒嗎？為什么要去見牙醫(yī)？ 2、在牙醫(yī)診所見到了什么？ 3、牙醫(yī)是怎么檢查牙齒的？ 4、你見過哪些看牙的工具？猜猜看它們有什么作用？ 5、你有什么疑問？ 二、討論即將到醫(yī)院拜訪牙醫(yī)時(shí)想問的問題。 1、教師協(xié)助幼兒將問題記錄在海報(bào)上。 2、告訴幼兒參觀牙醫(yī)診所時(shí)的安全及禮貌，不要亂動(dòng)牙醫(yī)叔叔或阿姨的看診工具。 三、參觀牙醫(yī)診所。 1、請(qǐng)牙醫(yī)介紹各種看牙的工具，說明其功能，并請(qǐng)牙醫(yī)介紹保健牙齒的方法。 2、鼓勵(lì)幼兒依之前討論的問題提問，請(qǐng)牙醫(yī)回答幼兒的問題，并記錄下來。（也可以請(qǐng)幼兒當(dāng)場(chǎng)讓牙醫(yī)進(jìn)行檢查，用現(xiàn)場(chǎng)示范的形式回答幼兒提問。） 四、回園后分享參觀心得，交流討論自己的發(fā)現(xiàn)，并看看疑問是否得到了解答。 目標(biāo) 1、了解牙醫(yī)的工作，知道牙醫(yī)是治療牙齒疾病的醫(yī)生。 2、知道保護(hù)牙齒的基本方法。 準(zhǔn)備 1、"社會(huì)萬花筒"：《牙醫(yī)阿姨請(qǐng)問你》 2、與小區(qū)內(nèi)牙醫(yī)或從事相關(guān)工作額人士、家長(zhǎng)、衛(wèi)生單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)。 3、海報(bào)紙、兒童記錄本、彩色筆。 2 / 2