幼兒園大班音樂教案《孤獨的牧羊人》.doc
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幼兒園大班音樂教案《孤獨的牧羊人》 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能情緒愉快地用不同速度,不同音色表現(xiàn)歌曲中襯詞部分,并能按不同角色的形象,用相應(yīng)的歌聲演唱。 2、在學(xué)唱過程中體驗師生合作,生生合作的協(xié)調(diào)與快樂。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1、電視機、影碟機、電影《音樂之聲》片斷。 2、錄音機、《孤獨的牧羊人》音樂伴奏帶。 3、《牧羊人》圖譜一張 【教學(xué)過程】 (一)聽《牧羊人》音樂,自由用各種動作跳進(jìn)活動室。 (二)看錄像,了解歌曲內(nèi)容,引起學(xué)唱興趣。 1、聽了剛才的音樂,你有什么感覺? 2、第二次聽有歌詞的音樂一遍。你知道她在唱什么嗎?不過有一句我們可以先來學(xué)一學(xué),它是這首歌的襯詞。 3、根據(jù)圖示學(xué)唱襯詞部分。 (三)欣賞歌曲,并初步學(xué)唱襯詞。 (四)出示圖片,教師教唱歌曲。引導(dǎo)幼兒在回答中理解歌詞,根據(jù)幼兒回答,教師整理歌詞,并學(xué)唱歌曲 1、圖片上的人是誰?它在什么地方? 2、他在干什么? 3、又有誰來了? (五)對不同角色的襯詞部分進(jìn)行處理。 1、引導(dǎo)幼兒用不同音色演唱襯詞 (1)牧羊人在很高的地方唱歌,你覺得他的聲音應(yīng)該怎么樣? (2)老山羊年紀(jì)一大把,它唱起歌來會怎么樣? (3)小山羊最可愛了,它的聲音我們也來學(xué)一學(xué) 2、以游戲形式,分角色演唱襯詞部分。 (六)即興打擊樂演奏,充分感受樂曲旋律。 今天我們又唱又跳,又看錄像又打擊樂器,這首好聽的歌曲就叫做《孤獨的牧羊人》。 2 / 2- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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