幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案 讓蛋寶寶站起來.doc

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案 讓蛋寶寶站起來 活動(dòng)目標(biāo)： 1、探索發(fā)現(xiàn)蛋寶寶站起來的多種方法。 2、理解物體站和支撐的概念。 3、初步形成互相協(xié)商，想辦法解決問題的習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 熟雞蛋、沙包、線圈、毛巾、瓶子、積木、紙、裝有米、綠豆的碗等。 活動(dòng)過程： 一、引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶能站在桌子上嗎？ 想一想：蛋寶寶能不能在桌子上站起來？ 蛋寶寶想和小朋友一起學(xué)做解放軍的游戲，請小朋友起立做一個(gè)立正的動(dòng)作。 蛋寶寶看到小朋友站的真有精神，它們也想學(xué)做解放軍。你們想一想：蛋寶寶能在桌子上立正站好嗎？ 試一試：怎樣讓蛋寶寶在桌子上站起來？ 請小朋友拿起蛋寶寶試一試。 二、提供操作材料讓幼兒探索能使蛋寶寶站起來的多種方法。 1、幼兒自由選擇材料，探索讓蛋寶寶站起來的方法。 （1）幼兒把蛋寶寶放在瓶口、蓋子上，蛋寶寶站在了它們上面。 （2）把沙包壓出一個(gè)坑，或在大米、小米、沙子的表面壓出一個(gè)坑，或把線圍成一個(gè)圈，用布圍在一起支撐住雞蛋，都能使蛋寶寶站起來。 2、探索與討論：教師引導(dǎo)幼兒互相交流講述自己讓蛋寶寶站起來的方法，探討蛋寶寶站起來的原因，獲取有關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)： （1）杯口、瓶口、支撐住蛋寶寶，蛋寶寶便站了起來。 （2）沒有明顯的類似瓶口的支撐，可以在沙子面上壓個(gè)坑，或把線圈圍起來，蛋寶寶也能站起來。 三、提問：蛋寶寶能站在紙上嗎？ 啟發(fā)幼兒猜測討論：把紙揉成紙團(tuán)兒，蛋寶寶便站在了紙上。 引導(dǎo)幼兒用其他小朋友的辦法，讓蛋寶寶站起來。并講給教師和小朋友聽。 延伸活動(dòng)： 讓幼兒尋找生活中放雞蛋的方法：如冰箱中的雞蛋、賣雞蛋箱中的紙墊等。 把蛋寶寶送回家。 活動(dòng)提要： 1、想一想，蛋寶寶能不能站在桌子上。 2、試一試，做一做，用什么方法讓蛋寶寶站在桌子上。 活動(dòng)重點(diǎn)： 在幼兒動(dòng)手的操作活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)讓蛋寶寶站起來的多種方法。 2 / 2