人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《桃花心木》課件PPT.ppt

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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 生字新詞 句段賞析 文章結(jié)構(gòu) 隨堂練習(xí) 擴(kuò)展資料 注意字音 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 讀課文 想想課文寫(xiě)了一件什么事 作者想表達(dá)什么見(jiàn)解 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 賞析句子 1 第14自然段 不只是樹(shù) 人也是一樣 在不確定中生活的人 能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 2 第16自然段 種樹(shù)的人不再來(lái)了 桃花心木也不會(huì)枯萎了 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 句子中的 不確定 指生活的變化無(wú)常 會(huì)經(jīng)受苦難或遭遇不幸 句子的意思是說(shuō) 育樹(shù)和育人的道理是一樣的 只有經(jīng)得起生活的磨難和考驗(yàn) 才能學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的本領(lǐng) 成為生活中的強(qiáng)者 2 因?yàn)樘一ㄐ哪具m應(yīng)了環(huán)境 學(xué)會(huì)了自己從土地里找水源 所以它不會(huì)枯萎 我悟出的道理 育人如育樹(shù) 只有在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn) 克服依賴(lài)性 才能生存發(fā)展 成為強(qiáng)者 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞 偶爾 基業(yè) 汲水 依賴(lài) 特別 模仿 優(yōu)雅 枯萎 偶然 基礎(chǔ) 特殊 優(yōu)美 吸水 依靠 仿照 干枯 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞 相信 高大 巨大 特別 枯萎 依賴(lài) 從從容容 懷疑 渺小 旺盛 慌慌張張 矮小 一般 獨(dú)立 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 萎 汲 賴(lài) 委 極 懶 旦 雅 番 但 稚 翻 鍛 煉 勃 段 練 脖 比一比 組詞語(yǔ) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 讀了這篇文章 聯(lián)系生活實(shí)際 你想到了什么 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 2 如果我每天都來(lái)澆水 每天定時(shí)澆一定的量 樹(shù)苗養(yǎng)成依賴(lài)的心 根就浮在地表上 無(wú)法深入下去 一旦停止?jié)菜?樹(shù)苗會(huì)枯萎得更多 幸而存活的樹(shù)苗 遇到狂風(fēng)暴雨 也會(huì)一吹就倒 1 種樹(shù)不是種菜或種稻子 種樹(shù)是百年基業(yè) 不像青菜幾個(gè)星期就可以收成 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 4 種樹(shù)的人不再來(lái)了 桃花心木也不會(huì)枯萎了 3 不只是樹(shù) 人也是一樣 在不確定中生活的人 能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn) 會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 學(xué)習(xí)生字 萎汲賴(lài)旦 番鍛煉雅勃 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 讀讀詞語(yǔ) 枯萎汲水依賴(lài)一旦 一番話(huà)鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 空地 種樹(shù) 膝蓋 散步 語(yǔ)重心長(zhǎng) 注意下面紅色字在詞語(yǔ)中的正確讀音 模仿 汲水 比較 養(yǎng)分 從容 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 文章結(jié)構(gòu) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 全文可分三段 第一段 第1 2自然段 介紹桃花心木這種樹(shù)木 第二段 第3至14自然段 我 從種樹(shù)人那里得知做人的道理 第三段 第15 16自然段 桃花心木茁壯成長(zhǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 桃花心木 常綠喬木 皮孔密布 偶數(shù)羽狀復(fù)葉 互生 種子有翅 原產(chǎn)中美洲及西印度 可做高級(jí)家具和船 稻子 一年生草本植物 葉子狹長(zhǎng) 花白色或綠色 子實(shí)叫稻谷 去殼后叫大米 是我國(guó)重要的糧食作物 主要分水稻和陸稻兩大類(lèi) 通常指水稻 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 假如你是一棵桃花心木 你會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō)些什么 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 如果我是一棵即將枯萎的桃花心木 我會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō) 如果我是一棵在成長(zhǎng)中飽受痛苦的桃花心木 我會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō) 如果我是一棵經(jīng)歷風(fēng)雨 茁壯成長(zhǎng)的桃花心木 我會(huì)對(duì)種樹(shù)人說(shuō) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 總結(jié) 作者通過(guò)和種樹(shù)人的對(duì)話(huà) 深受感動(dòng) 明白了 十年樹(shù)木百年樹(shù)人 的哲理 作者在描寫(xiě)和敘述中轉(zhuǎn)承自然流暢 運(yùn)用借物喻人的寫(xiě)作手法 生動(dòng)地點(diǎn)明了文章的主旨 今天學(xué)完這篇課文后老師也深受啟發(fā) 希望我們都能夠做一個(gè)經(jīng)受得起考驗(yàn) 獨(dú)立自主 具有自我生存能力的人 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課后作業(yè)