幼兒園小班科學(xué)教案 毛茸茸的毛豆.doc

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幼兒園小班科學(xué)教案 毛茸茸的毛豆 活動目標(biāo)： 1、能仔細(xì)認(rèn)真的觀察毛豆，認(rèn)識毛豆的主要特征。 2、嘗試大膽講述自己觀察的結(jié)果。 活動準(zhǔn)備： 毛豆，碟子若干。 活動過程： 一、初步感知毛豆外部特征： 1、請小朋友用手摸一摸，猜一猜老師裝在盒子里的“神秘禮物” （1）你摸上去什么感覺？猜猜是什么呀？ （2）毛豆娃娃穿的衣服是什么顏色呀？（綠色或黃色） 2、教師總結(jié)： 毛豆娃娃，身穿綠毛衣，彎彎像月亮，它的身上，還有許多有趣的地方，我們一起來找找好嗎？ 二、仔細(xì)觀察毛豆，認(rèn)識其特征： 1、摸一摸： 毛豆的衣服摸上去有什么感覺？ (我們用一個好聽的詞“毛茸茸”) 2、剝開毛豆莢后觀察脫掉衣服的感覺： 幼兒剝毛豆，注意剝下的豆莢不亂仍，放在碟子里，若有幼兒剝碎，請大家說說剝毛豆的好方法。 （1）觀察殼：先來看看毛豆殼里是怎么樣的？有什么？（觀察后放入碟子） （2）觀察毛豆：一個毛豆夾里邊有多少？像什么？ 教師：一個夾子里邊住了三個毛豆娃娃，你那里有幾個呀？ （請幼兒邊數(shù)邊說） （3）毛豆莢是彎彎的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么樣子的呢？捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么樣的？ （鼓鼓的，胖乎乎的，光滑） （4）看一看，毛豆娃娃身上有什么？ （這是毛豆娃娃的肚臍眼，就和你的肚臍眼一樣） 3、知道毛豆有營養(yǎng)，但不宜多吃： 教師：看到它們胖乎乎的樣子，我好想嘗一嘗它是什么味道的，你吃過毛豆嗎？ 是怎么燒的？什么味道的？（幼兒自由說自己的看法） 4、教師：毛豆盡管不好看，但是很有營養(yǎng)的，含豐富的鈣和蛋白質(zhì)，但是毛豆不能多吃， 吃多了會消化不良，會肚子疼，拉肚子。 2 / 2