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開(kāi)題報(bào)告表
課題名稱(chēng)
小麥?zhǔn)崭顧C(jī)的設(shè)計(jì)與研發(fā)
課題來(lái)源
課題類(lèi)型
BX
導(dǎo) 師
學(xué)生姓名
學(xué) 號(hào)
專(zhuān) 業(yè)
一、調(diào)研資料的準(zhǔn)備：
[1] 濮良貴等主編.《機(jī)械設(shè)計(jì)》. 第八版.北京：高等教育出版社， 2009
[2] 孫恒等主編.《機(jī)械原理》. 第七版.北京：高等教育出版社， 2006
[3] 茍向鋒主編.《幾何精度控制技術(shù)》. 第一版.北京：北京鐵道出版社， 2008
[4] 吳宗澤，羅圣國(guó).機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)手冊(cè).第三版.北京：高等教育出版社，2006.
[5] 武曉麗.AutoCAD2007基礎(chǔ)教程.第一版.北京：中國(guó)鐵道出版社，2010.
二、設(shè)計(jì)目的、要求、思路：
目的：小麥?zhǔn)崭顧C(jī)的整體結(jié)構(gòu)，總體布置，各工作部件的工作參數(shù)及相互位置關(guān)系的確定；并能夠利用CAD軟件繪制各個(gè)零部件，最后繪制出收割機(jī)的裝配圖。
要求：1. 了解小麥?zhǔn)崭顧C(jī)系統(tǒng)構(gòu)成；
2. 熟練應(yīng)用CAD軟件繪圖，繪制裝配圖；
3. 完成小麥?zhǔn)崭顧C(jī)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)；
4. 完成小麥?zhǔn)崭顧C(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；
5. 實(shí)成小麥?zhǔn)崭顧C(jī)整體機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)；
6. 完成設(shè)計(jì)說(shuō)明和英文資料的翻譯。
思路： 了解小麥?zhǔn)崭顧C(jī)系統(tǒng)的構(gòu)成→小麥?zhǔn)崭顧C(jī)動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與研發(fā)→小麥?zhǔn)崭顧C(jī)傳動(dòng)系統(tǒng)、執(zhí)行機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與研發(fā)→人力收割機(jī)整體傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)與組裝→撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)的論文及英文資料翻譯。
三、預(yù)期成果：
掌握小麥?zhǔn)崭顧C(jī)的整體架構(gòu)，熟悉小麥?zhǔn)崭顧C(jī)的收割原理，設(shè)計(jì)和研發(fā)小麥?zhǔn)崭顧C(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)，執(zhí)行機(jī)構(gòu)的功能與結(jié)構(gòu)。各零部件的平面設(shè)計(jì)和裝配圖繪制，撰寫(xiě)設(shè)計(jì)的論文和英文資料的翻譯。
4、 任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排：
第5周：準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計(jì)需要的各項(xiàng)資料；學(xué)習(xí)CAD軟件；
第6周：撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告；
第7周：學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)，農(nóng)用機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)；
第8-9周：小麥?zhǔn)崭顧C(jī)整體結(jié)構(gòu)的構(gòu)思與設(shè)計(jì)，各個(gè)零部件的計(jì)算分析以及草圖的繪制；
第10-11周：小麥?zhǔn)崭顧C(jī)零件圖的繪制；
第12-13周：小麥?zhǔn)崭顧C(jī)裝配圖的繪制；
第14-15周：撰寫(xiě)畢業(yè)論文及英文資料的翻譯。
五、完成論文所具備的條件因素：
1、查閱相關(guān)書(shū)籍、期刊及論文、通過(guò)上網(wǎng)收集資料
2、計(jì)算機(jī)各種軟件的應(yīng)用能力
3、網(wǎng)絡(luò)視頻及各項(xiàng)資料的借鑒及老師指導(dǎo)
4、到農(nóng)用工具機(jī)械加工地進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教
指導(dǎo)教師意見(jiàn)
簽名： 年 月 日
課題類(lèi)型和性質(zhì)：（1）A—工程設(shè)計(jì)；B—技術(shù)開(kāi)發(fā)；C—軟件工程；D—理論研究；
（2）X—真實(shí)課題；Y—模擬課題；Z—虛擬課題
（1）、（2）均要填，如AY、BX等。