（課標版）2020屆高考語文一輪總復(fù)習(xí) 專題三 語言表達 專題跟蹤訓(xùn)練9.doc

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語言表達 1．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．敝人光玉，敝姓王，敝處湖南一偏僻小山莊，貴校是王二莊小學(xué)。 B．今天這里高朋滿座，你說話我當(dāng)洗耳恭聽，你有事我當(dāng)鼎力相助。 C．本周日犬子滿月，我將在酒店恭迎諸位，不勝榮幸，歡迎光臨。 D．恭敬不如從命，我就先談高見，如掛一漏萬，敬請各位批評指正。 [解析]　A項，“貴?！敝荒芊Q對方的學(xué)校，不能用于稱自己的學(xué)校，應(yīng)為“敝?！薄項，“鼎力相助”是敬辭，大力協(xié)助的意思，用于請托或表示感謝。句中使用不正確。D項，“高見”是稱贊別人的見解。 [答案]　C 2．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．本學(xué)會將于明晚舉辦文學(xué)創(chuàng)作研討會，敬請王先生蒞臨指導(dǎo)。 B．我這次在校運會上獲萬米長跑二等獎，你應(yīng)當(dāng)拜賀我了吧。 C．我打算惠允你星期天上街幫我把皮鞋修一下，你有時間嗎？ D．你舍妹不但人長得水靈，舞蹈水平也是市里一流的，可謂才貌雙全。 [解析]　B項，“拜賀”指祝賀對方。C項，“惠允”指對方允許自己做某事。D項，“舍妹”用于對別人稱自己的妹妹，是謙辭。 [答案]　A 3．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．你才疏學(xué)淺，這件事你做不了，還是打消念頭，別想著去做了。 B．這件事我做得不對，請你高抬貴手，通融一下，下次我一定注意。 C．我倆關(guān)系好，你有不情之請我會盡量滿足你，你放心好了。 D．你這副手套送給我吧，就聊表寸心，我不在意你東西多少。 [解析]　A項，“才疏學(xué)淺”指才能低，學(xué)識淺，多用于自謙。C項，“不情之請”指不合情理的請求，用于自己向他人求助時。D項，“聊表寸心”指略微表示一下心意，是謙辭。 [答案]　B 4．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．班長接見了前來視察的鎮(zhèn)人大代表，并介紹了班級管理情況。 B．小李在出差途中，與同座的一位老大爺聊天。言談中小李問道：“哎，你幾歲了？” C．小麗對張爺爺說：“爺爺，我們班演話劇，借您家那把寶劍用一下，明天一定還您?！? D．因編輯部人手有限，凡超過三個月沒接到本社通知者，拙稿可以另行處理。 [解析]　A項，“接見”不能用于下對上、小孩對大人。B項，問長輩幾歲和稱呼“哎”是沒有禮貌的，不得體。D項，“拙稿”是作者對自己稿件的稱呼，是謙辭。 [答案]　C 5．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．令愛在這次小學(xué)生書法大賽中獲獎，多虧您的悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶急硎臼指兄x。 B．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁兒，我們應(yīng)該表示感謝。 C．聽人說你兄弟姐妹很多，平常內(nèi)眷們在一起肯定很熱鬧吧？ D．在討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說： “既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！” [解析]　A項，“令愛”是敬辭，用于稱對方的女兒，此處是稱自己的女兒，使用錯誤。B項，“綿薄之力”是謙辭，指自己薄弱的力量。C項，“內(nèi)眷”指女眷，不包括兄弟。 [答案]　D 6．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．不好意思，我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉意。 B．最近你們家有不少事情，你可以借重我啊，我一準兒幫你弄好。 C．她的好朋友看上了她種的一盆蘭花，雖然她有點舍不得，但還是割愛了。 D．小李信心十足地對小張說：“有我在，你托福了，事情一定能辦得圓滿?！? [解析]　C項，“割愛”指放棄心愛的東西，使用正確。A項，“光臨”是敬辭，稱賓客來到。B項，“借重”指借用其他人的力量，多用作敬辭。D項，“托福”是客套話，指依賴別人的福氣，使自己幸運(多用于回答別人的問候)。 [答案]　C 7．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究，寫出了一份調(diào)查報告，提出了改進意見，并責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。 B．令尊、令堂年齡不小了吧，跟你的泰山、泰水年齡差不多吧？ C．他們倆從小學(xué)到中學(xué)一直是同桌，關(guān)系融洽，伉儷情深。 D．我明天有時間，會賞光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。 [解析]　A項，“責(zé)成”一般用于上級要求下級做某項工作，這里說學(xué)生會“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，使用不得體。C項，“伉儷”指夫妻，如伉儷之情。D項，“賞光”客套話，用于請對方接受自己的邀請。 [答案]　B 8．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．你拜識我，是你的福氣，我們有緣才相識在這個學(xué)習(xí)班，要珍惜噢。 B．我就在這幾天屈駕去你家一次，你把東西準備好，不要到時候手忙腳亂的。 C．你敢煩我做這件事，我表示同意，你不用擔(dān)心，我會令你滿意的。 D．我斗膽問了我大伯伯幾個問題，都得到了滿意的答復(fù)，當(dāng)時家姐也在現(xiàn)場。 [解析]　A項，“拜識”是敬辭，指結(jié)識對方，使用錯誤，“福氣”用在此處不得體。B項，“屈駕”是敬辭；委屈大駕的意思，多用于邀請人。C項，“敢煩”是謙辭，用于麻煩對方做某事。 [答案]　D 9．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．我們家是個大家庭，母親姊妹8個，父親弟兄6個，所以令親特別多。 B．我有幾個大學(xué)同學(xué)明天來我這里，我不能失禮，必須奉陪。 C．我前幾天寫的那篇文章，讓你拜讀，你覺得怎么樣，提點建議。 D．你有個遠方親戚的侄子人不錯，能不能幫我找一下這位舍侄，我找他有點事。 [解析]　A項，“令親”是尊稱對方的親戚。C項，“拜讀”指閱讀對方的文章，是敬辭。D項，“舍侄”是謙辭，用于對別人稱自己的侄子。 [答案]　B 10．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．我有一張你的照片，雖然年代久遠了，但我一直惠存在一個精致的盒子里。 B．你不在的這段時間里，我對你十分垂念，經(jīng)常到我倆曾經(jīng)去過的地方走走、看看。 C．你今天到我家有何貴干，聽說你要結(jié)婚了，預(yù)祝你早生貴子。 D．你出版的那本拙著我已經(jīng)拜讀了，拙筆不同凡響，可謂驚天地泣鬼神。 [解析]　A項，“惠存”指請保存，多用于送人相片、書籍等紀念品時所題的上款，敬辭。B項，“垂念”，敬辭，稱別人(多指長輩或上級)對自己的關(guān)心和掛念。D項，“拙著”謙稱自己的著作，“拙筆”謙稱自己的文字或書畫。 [答案]　C 11．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．愚以為這件事這么做不妥，要想出一個不損害對方的辦法來，這是我的愚見。 B．我雖然是一個大老粗，但仍要這張老臉啊，你老朽年歲已高，應(yīng)該知道我的心思。 C．我官職不高，平常做事能俯察別人的言行，所以上下級關(guān)系處理得還可以。 D．最近一段時間我?guī)土四愫芏?，你在我這里叨光，又叨教不少，你應(yīng)該高興啊。 [解析]　B項，“老朽”指老年人謙稱自己，謙辭。C項， “俯察”，敬辭，稱對方或上級對自己理解。D項，“叨光”，謙辭，指沾光，多用于受到好處，表示感謝；“叨教”指領(lǐng)教，多用于受到指教，表示感謝。 [答案]　A 12．下列各句中，表達得體的一句是(　　) A．這幾天我身體不是很舒服，玉體欠安，你在這件事情上就多費心些吧。 B．能得到你的賜教，已經(jīng)是我莫大的榮幸，前幾日又承蒙賜膳，真是感激不盡。 C．你家的犬子考上了什么大學(xué)，有人說他成績好，將來有大出息呢。 D．你到我家來，我讓你做什么，你就恭敬不如從命就是，何必推來推去。 [解析]　A項，“玉體”，稱別人的身體，敬辭。C項，“犬子”稱自己的兒子，謙辭。D項，“恭敬不如從命”是謙辭，指雖不敢當(dāng)，但不好違命。 [答案]　B 13．春節(jié)期間，在昆明工作的李明收到了老家鄰居寄來的土特產(chǎn)，他寫了一封信，但這封信中有幾個詞語運用得不得體，請指出并改正。 我很高興地笑納了您寄給我的土特產(chǎn)，有空我一定光臨舍下當(dāng)面感謝。您讓我為令郎聯(lián)系工作一事，我會鼎力相助，不會讓您失望。過幾天我將托人惠贈給您一些糖酒，請惠存。 答：________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ [答案]?、佟靶{”改為“收到”；②“光臨”改為“到”；③“舍下”改為“府上”或“貴府”；④“鼎力相助”改為“盡力而為”；⑤“惠贈”改為“送”；⑥“惠存”改為“笑納”。 14．下面是某學(xué)生寫給校園文學(xué)社的一封應(yīng)聘信，在語法、表達得體方面都有不妥之處，請指出五處錯誤并加以修改。 校園文學(xué)社是同學(xué)們自己的社團，舉辦的活動很有意義，由于主辦的刊物內(nèi)容豐富多彩，深受同學(xué)們的喜愛。作為一名學(xué)生，我申請加入貴社，本人對文學(xué)很有造詣，讀初中時曾在學(xué)?？锷习l(fā)表過幾篇作品，貴社若接受我的申請，將是貴社的榮耀，我會積極參與貴社組織的各項活動，多投大作的。請務(wù)必批準我的請求。 (1)____________________________________________________ (2)____________________________________________________ (3)_________________________________ ___________________ (4)____________________________________________________ (5) ____________________________________________________ [答案]　(1)將“由于”去掉；(2)將“造詣”改為“興趣”或?qū)ⅰ皩ξ膶W(xué)很有造詣”改為“熱愛文學(xué)”等；(3)將“貴社的榮耀”改為“我的榮耀”；(4)將“多投大作”改為“多投稿件”等；(5)將“務(wù)必”改為“貴社”或刪除。 15．下面是某家長在兒子婚禮喜宴上的致辭，有四處用語不得體，請把它們找出來并加以改正。 各位親朋好友： 大家好！ 今天是我的兒子與兒媳新婚大喜的日子，作為家父，我代表我們?nèi)覍Ω魑坏墓馀R表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。在此我祝愿他們夫妻二人在今后的生活中能夠夫妻恩愛，相敬如賓，永結(jié)秦晉之好；在工作中能夠團結(jié)同事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，事業(yè)如日中天。最后承蒙各位來賓吃好！喝好！讓咱們共同舉杯，開懷暢飲！ 謝謝大家！ (1)將________改為________； (2)將________改為________； (3)將________改為________； (4)將________改為________。 [答案]　(1)“家父”　“父親”；(2)“永結(jié)秦晉之好”　“白頭到老”；(3)“如日中天”　“蒸蒸日上”；(4)“承蒙”　“希望”。 16．下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)送的短信，其中有四處不得體，請找出并加以修改。 恩師無恙，畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。曾經(jīng)我是您的高足，現(xiàn)在學(xué)生也沒讓恩師失望！值此教師節(jié)到來之際。謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助！ (1)將________改為________； (2)將________改為________； (3)將________改為________； (4)將________改為________。 [答案]　(1)“垂念”　“常念”或“思念”；(2)“高足”　“得意門生”或“優(yōu)秀學(xué)生”；(3)“斧正”　“指出”；(4)“鼎力”　“大力”或“全力”。