在重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會上的講話.doc

《在重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會上的講話.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《在重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會上的講話.doc（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

在重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會上的講話 　　在重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會上的講話 　　同志們： 　　今天，我們在這里召開重慶市普通高校教學工作暨優(yōu)秀教學成果表彰會。首先，我代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)向獲得第二屆重慶市高等教育教學成果獎的學校和個人表示熱烈的祝賀，對長期耕耘在高教戰(zhàn)線的教師和教育工作者在教書育人、科學研究和服務經(jīng)濟社會中所付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！ 　　“十五”是我市教育改革與發(fā)展的重要時期，也是我市高等教育進步最快、發(fā)展最好、變化最大的時期。在黨中央、國務院的正確領導下，我市高等教育以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，教育改革取得了歷史性突破，辦學條件得到了進一步改善，科技創(chuàng)新能力有了顯著提高?，F(xiàn)在全市在校大學生突破了50萬，高等教育毛入學率超過20%，高等教育由“精英教育階段”跨入了國際公認的“大眾化教育階段”。在加快高等教育發(fā)展的過程中，我們始終把提高教育教學質(zhì)量作為發(fā)展主題，努力處理好質(zhì)量與規(guī)模、結構、效益的關系，加大財力和人力的投入，切實加強了教學工作。通過組織實施教學質(zhì)量與教學改革工程，加大了學科專業(yè)結構的調(diào)整力度，狠抓了教學內(nèi)容、課程體系、教學方法和人才培養(yǎng)模式的改革，加強了教學建設，全面推進了教學質(zhì)量監(jiān)管和評估。通過實施一系列人才培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)和匯聚了一批優(yōu)秀創(chuàng)新人才，高校教師隊伍、管理隊伍、后勤隊伍素質(zhì)明顯提高，創(chuàng)新活力進一步增強。通過全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹落實中央16號文件精神，大學生思想政治教育得到進一步加強，綜合素質(zhì)有了顯著提高。這些成就的取得是全市高等教育系統(tǒng)廣大師生員工，特別是在座的書記、校長和工作在一線的教師們的嘔心瀝血、拼搏奮斗的結果。 　　對我市高校的近期工作，我在可平同志剛才講的基礎上再講三點意見。 　　一、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領重慶高等教育工作全局 　　在肯定成績的同時，我們也應清醒地看到，我市高等教育教育還面臨著許多困難和問題，諸如教學投入不足，教學管理比較薄弱，教學改革亟待深入等。但從根本上講，還是一個質(zhì)量問題?？茖W發(fā)展觀是指導高等教育發(fā)展的世界觀和方法論。要在建設創(chuàng)新型重慶實踐中實現(xiàn)新的發(fā)展，推動我市高等學校各項建設，切實提高高等教育質(zhì)量，就必須全面貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，正確處理好以下幾個方面的關系。 　　一是正確處理經(jīng)濟社會發(fā)展需求與學校發(fā)展的關系，堅持為現(xiàn)代化建設服務。堅持教育優(yōu)先發(fā)展，這是國家長期堅持的方針。而教育特別是高等教育的發(fā)展則必須與國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需求緊密結合，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務。要從現(xiàn)實的緊迫需要出發(fā)，加快調(diào)整高等教育結構，集中更多的財力和物力，著力培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的、具有創(chuàng)新精神的高層次優(yōu)秀人才。要從國家和重慶的長遠戰(zhàn)略需要出發(fā)，加強我市高等學校的學科建設，提升學術水平，推動高等教育與科技創(chuàng)新、經(jīng)濟建設緊密結合，與繁榮文化、社會進步緊密結合，著力提高我市高等教育質(zhì)量。 　　二是正確處理突出重點和統(tǒng)籌全局的關系，堅持走高校特色發(fā)展之路。高等教育要全面適應現(xiàn)代化建設對知識和人才的要求，就必須大力提高高等教育的水平。只有重慶的所有高校的優(yōu)勢、特色學科的水平高了，才能形成重慶高等教育整體的高水平。提升我市高等教育整體水平和競爭力，必須集中力量建設高水平大學和高水平學科，堅持特色立校，特色興校，特色強校之路。要堅持有所為有所不為，突重點、抓亮點、創(chuàng)特色，加強跨學科、跨專業(yè)的教學和研究，有重點地培育若干優(yōu)勢學科和拳頭專業(yè)，打造特色品牌，創(chuàng)構獨到而杰出的人才培養(yǎng)模式，形成獨特的辦學治校風格和科學人文優(yōu)勢，全面提升學校的學術聲望和社會影響力。 　　三是正確處理培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才和專門人才的關系，遵循人才成長規(guī)律。高等教育的根本任務是培養(yǎng)現(xiàn)代化事業(yè)的高素質(zhì)建設者和接班人。高等學校要堅持社會主義的辦學方向，培養(yǎng)數(shù)以千萬計的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才。應該強調(diào)的是，大多數(shù)拔尖人才的培養(yǎng)需要良好的學校教育，為未來的發(fā)展打下基礎。因此，要鼓勵大學生們學好專業(yè)知識，打好專業(yè)基礎，鼓勵他們在學習中有所創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，提出前人沒有解決并試圖解決的問題；引導他們進一步增強民族自信心和自豪感，在建設創(chuàng)新型國家偉大實踐中立志創(chuàng)業(yè)，鍛煉成才；引導他們到基層、到企業(yè)、到各行各業(yè)第一線去建功立業(yè)。 　　四是統(tǒng)籌高等教育規(guī)模、質(zhì)量、結構和效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實科學發(fā)展觀，促進我市高等教育事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須堅持高等教育規(guī)模、質(zhì)量、結構和效益的辯證統(tǒng)一。在不同的發(fā)展階段，可以根據(jù)高等教育發(fā)展的實際需要，確定不同的側重點。前一個時期，高等教育規(guī)模不能滿足人民群眾需要，把工作重點放在結構調(diào)整，加快發(fā)展速度上是完全必要的。目前，將工作重心轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量和辦學效益上來，是實現(xiàn)高等教育科學發(fā)展的必然選擇。高等教育要把好招生計劃、教育投入兩個重要關口，抓好外部評估制度和內(nèi)部質(zhì)量保障機制兩個關鍵環(huán)節(jié)，促進高等教育質(zhì)量的不斷提高。 　　五是正確處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關系，切實維護高校穩(wěn)定。 改革是高等教育發(fā)展的根本動力，發(fā)展是高等教育的永恒主題，穩(wěn)定則是高等教育改革與發(fā)展的根本保證。沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，就談不上高等教育的改革與發(fā)展。要堅持改革促發(fā)展，尊重教師的首創(chuàng)精神，破除高等教育發(fā)展的體制性障礙。要根據(jù)經(jīng)濟、科技體制改革的要求和高等教育發(fā)展的重點，選擇改革突破口。當前，要把教學改革和教育質(zhì)量的提高作為重點，力求取得重大進展。同時，要始終把維護學校穩(wěn)定擺在重要位置，建立維護高校穩(wěn)定的長效機制，完善應對突發(fā)事件的應急處置機制。要堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和健康向上的思想文化占領高校宣傳輿論陣地，引導學生正確對待學習、生活、情感和就業(yè)等問題，及時化解各種矛盾。要高度重視解決好師生的實際困難，高度關注家庭經(jīng)濟困難大學生的學習和生活，建設文明安全和諧的大學校園。 　　二、明確“十一五”重慶高等教育教學改革的基本思路 　　市委二屆八次全委會提出了“十一五”我市教育發(fā)展的奮斗目標，即到XX年，建立起長江上游教育中心和西部教育高地的基本框架。要實現(xiàn)這個目標，高等教育是重要支撐，教學是關鍵。我們必須進一步振奮精神，加快高等教育教學改革，提高育人質(zhì)量，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展提供更加強大的人才支撐、知識貢獻和智力支持。 　　（一）進一步明確指導思想 　　高等學校教學工作要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為總攬，堅持黨和國家的教育方針，牢固確立人才培養(yǎng)是高等學校的根本任務、質(zhì)量是高等學校的生命線、教學工作在高等學校各項工作中的中心地位的思想；認真貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作方針，自覺遵循教育教學規(guī)律，加大投入，切實加強教學工作，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 　　（二）努力完成工作目標和主要任務 　　工作目標是：到XX年，全市高等教育在學人數(shù)達到65萬人，毛入學率力爭達到30%；建成6至8所具有較強綜合實力和特色優(yōu)勢，在國內(nèi)同類學校處于先進水平的高水平綜合大學或多科性大學，3至5所國家級示范高職學院；建成一批重點學科、重點實驗室和重點課程，學位與研究生教育達到西部前列。 　　主要任務是：加強高等學校教學工作的著眼于經(jīng)濟社會發(fā)展和學生全面發(fā)展需要，加大教學投入，強化教學管理，深化教學改革，突出建設重點，全面推進高等教育教學改革與質(zhì)量工程，努力實現(xiàn)高等教育工作重點和重心從規(guī)模發(fā)展向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)從改革教育體制向深化教育教學改革轉(zhuǎn)移，著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量。 　　（三）著力抓好幾項重點工作 　　加快實現(xiàn)兩個戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。一是工作重點從擴大規(guī)模、調(diào)整結構為主，轉(zhuǎn)變?yōu)楦纳茥l件、提高質(zhì)量為主；二是改革重心由體制改革為主轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W改革為主。 　　積極破解三大難題和矛盾。要破解加快發(fā)展與加大投入，擴大規(guī)模和提高質(zhì)量，擴張生源和充分就業(yè)等三大難題和矛盾。 　　著力加強四個方面的建設。一是高水平大學和重點學科、重點試驗室和重點課程建設；二是創(chuàng)新人才隊伍建設；三是大學城、大學園區(qū)以及大學校園建設；四是管理制度創(chuàng)新和現(xiàn)代大學制度建設。 　　切實實施五項重大舉措。一是完善三大規(guī)劃，明確改革發(fā)展目標；二是不斷深化改革，推動教育制度的創(chuàng)新、教育機制的創(chuàng)新，教育模式、教育方式和方法的創(chuàng)新；三是繼續(xù)擴大開放，加快教育現(xiàn)代化進程；四是加大投入，不斷改善辦學條件，為加快發(fā)展提供經(jīng)費保障；五是積極推進產(chǎn)學研結合，為經(jīng)濟建設和社會進步作貢獻。同時，進一步加強黨建及思想政治工作，保證改革發(fā)展穩(wěn)定。 　　扎實推進建設“六個一批”。建設一批精品課程、一批品牌專業(yè)、一批示范實習基地、一批教學名師、一批優(yōu)秀教學成果和教學評估優(yōu)秀院校。從而全面提升我市高等學校的教育教學水平。 　　三、切實加強高等教育教學工作 　　第一，進一步明確教學工作在高等教育發(fā)展中的中心地位 　　高等學校的根本任務是搞好教學工作，培養(yǎng)高水平人才，教學工作始終是學校一切工作的中心。各個高校的黨政一把手，要把最多的精力和最多的財力投入到教學工作中來，高等學校要以高質(zhì)量、高水平的高等教育，服務學生，辦讓學生滿意、家長放心、社會需要的高等教育。教育行政部門要進一步加強對高等學校教學工作的評估，完善教學質(zhì)量保障體系。要重視不同類型高校的辦學定位和特點，按照分類指導的原則，進一步完善教學工作評估指標體系，充分發(fā)揮教學評估的激勵和導向作用，將評估結果作為學校增設專業(yè)、確定招生計劃、進行資源分配等有關工作的重要依據(jù)，逐步建立政府、高校和社會有機結合的高等教育質(zhì)量保障體系。教育行政部門要敢于逗硬，對于長期教學質(zhì)量差、學生家長嚴重不滿意、社會反映太大、又不認真整改的高校，要嚴格追究責任，并將處理結果向社會公布；必要的時候要終止其辦學資格，以維護重慶高等教育的形象。 　　第二，進一步改善高等學校教學設備設施。 　　高等學校要拓寬經(jīng)費籌措渠道，切實加大教學經(jīng)費投入，積極改善辦學條件。要調(diào)整經(jīng)費支出結構，切實把教學工作作為經(jīng)費投入的重點，加大對教學經(jīng)費的投入力度，確保教學正常運行需要。要加強教學基礎設施建設，大幅度增加實踐教學專項經(jīng)費，改變實踐教學經(jīng)費不足的現(xiàn)狀。要積極推進大學城及大學園區(qū)建設。市級有關部門、沙坪壩區(qū)、有關高校和建設單位要按照“五個一體化”的要求將大學城建設成為“國內(nèi)一流、西部領先”的人才培養(yǎng)基地，實現(xiàn)入住學校之間資源共享。到XX年，力爭大學城入住11所高校，入住師生10萬人以上。此外，要繼續(xù)推進其他高校的新校區(qū)建設，大力改善我市高校的基礎設施。對江南大學園區(qū)和北碚大學園區(qū)等，進行扶持和支持。 　　第三，建設高素質(zhì)的教師隊伍。 　　教育大計，教師為本。深化教學改革的關鍵在教師，保證教學質(zhì)量的關鍵也在教師。要大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，牢固樹立尊重教師、依靠教師、服務教師的理念，抓好教師的引進、培養(yǎng)和使用工作，努力吸引和培養(yǎng)一批具有國際水平的大師和學科帶頭人，繼續(xù)推進名師上講臺工作。要深入推進以“重慶市高校特聘教授制度”為龍頭的高層次創(chuàng)造性人才“221”工程，啟動“重慶市高校優(yōu)秀人才支持計劃”，進一步推進“重慶市高校優(yōu)秀中青年骨干教師資助計劃”，加大學術帶頭人和學術新人的扶持、培養(yǎng)力度，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊。要加大對青年教師培養(yǎng)的支持力度，鼓勵和支持他們敢于創(chuàng)新、勇攀高峰。要完善人才激勵機制、競爭機制和流動機制，真正把教師的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動起來。要大力加強師德師風建設，把教師職業(yè)道德建設放到教師隊伍建設的突出位置。大力倡導教書育人、為人師表、嚴謹治學、甘于奉獻的精神，不斷提高廣大教師的職業(yè)道德水平。 　　第四，全面提高大學生的綜合素質(zhì) 　　育人是高等學校的根本任務，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代又一代新人，是黨和人民賦予高等學校光榮而神圣的歷史使命，也是教學工作的出發(fā)點和落腳點。高等學校要始終堅持育人為本，扎實推進素質(zhì)教育，促進青年大學生的全面發(fā)展。要充分發(fā)揮課堂教學的主導作用，積極改進思想政治理論課的教學方法，加強對大學生的法制教育、誠信教育和心理健康教育，培養(yǎng)大學生遵紀守法、誠實守信、自強不息的精神。要進一步加強實踐教學，積極改革實驗教學內(nèi)容和教學方法，推動研究性教學，提高大學生自主學習和獨立研究的能力。要切實加強校園文化建設，廣泛開展課內(nèi)外、校內(nèi)外科技文化活動，努力培養(yǎng)和提升大學生的人文素質(zhì)和科學精神，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感,為大學生的全面發(fā)展奠定基礎。 　　同志們，新的一年已經(jīng)到來，“十一五”規(guī)劃已經(jīng)開局，我市高等教育的改革與發(fā)展迎來了新的春天。讓我們奮力拼搏，真抓實干，加快高等教育改革與發(fā)展，努力提高高校教育教學質(zhì)量，積極打造長江上游教育中心和西部教育高地，為把重慶建設成為長江上游經(jīng)濟中心，為重慶經(jīng)濟社會的快速發(fā)展作出重慶高等教育應有的貢獻！